本人性格開朗、外向，有良好的溝通能力，責任心強。嚴以律己，寬以待人是我的標簽。平時愛好運動，看書，健身房是我常去的地方。大學期間擔任班級團支書，曾獲國家勵志獎學金，梅賽尼斯社會獎學金，化工設計大賽全國三等獎/華北賽區二等獎。截止目前，在高三畢業后輔導過高一數理化，是暑期陪讀，效果比較好，那位學生在入學考試中名列前茅。去年線上輔導一名初三學生的數學，輔導數學之余點了一下物理，僅兩個月的線上輔導，該生數學從平時20多分到中考的69分!物理也從不及格到及格。因為初中高中都經常替任課老師們講試題，故給學生輔導的時候我會從試題中抽絲剝繭，把題歸類總結。相同的題型多次錯誤，遇題沒有解決思路，這是學生經常遇到的，我在講解的時候就會教學生把題目簡化，從而去引導她。

您好！回顧我的高中生活，其實我并不屬于特別聰明的學生。我所取得的成績都是通過大量系統的努力加上合理地總結提升而來。五十七中理科實驗一班在北京市也小有名氣，我們一直受到本校最好的師資的悉心栽培，首先基本功扎實，其次對知識有一定的總結升華能力。盡管高考已經過去兩年，之前習得的基礎知識和更重要的學科思維依舊根植于腦海。關于性格方面，我性格陽光開朗，興趣愛好廣泛，擅長與人交往，曾任北京市第五十七中學校團委外聯部部長，現任北京科技大學校紅十字會急救部分管主席。這些學生工作的開展培養了我更方面的能力與對工作的責任心。我認為學習最重要的是對學科思維的培養，唯有正確地習得學科思維，才能取得更好的成績！本人目前給親戚家要中考的孩子補習過，在她考試前三天的突擊補習，講述了一些應試方法與考試方法，當然也有一些必要的知識點，最后她中考比模考高了50分。我認為我的優勢在于善于把自己知道的知識與思想，尤其是后者來傳授給他人，可能有的孩子只是缺少為他打通任督二脈的一個機會，而好的思維方式就是最好的方針。

性格陽光開朗，有上進心，參與了很多活動。善于與人溝通和交流，有耐心，也很有原則。特長是聲樂與籃球，高中三年合唱團，參與了國家組織的合唱節目；籃球高中校隊，大學院隊水平。平時愛好看書，一個月能看4到5本書，從文學作品到科普文章，涉獵廣泛。家教經歷暫無，不過家里有一個小我兩歲的弟弟，一直都在教他學習，這樣來說，我算是當了10年的家教。我從小學開始就樂于講題，如果遇到了短時間內不能聽懂的同學，我會一點一點，抽絲剝繭地為之教學，我認為家教就是得講的細，講的精。

性格開朗，比較好相處，喜歡小孩子，喜歡數學，喜歡做數獨，喜歡理科類的知識。對待學習有一定自己的方法和一些理解，比較喜歡分享。善于做總結，再校期間一直在輔助輔導員做工作，比較細致，也很有責任心。雖然沒有參加教育工作的學習，但是也很喜歡這一塊，希望利用兼職豐富自己的生活也能幫助他人。高考過后在家那邊教過初中的孩子，教的是數學，效果還比較好。平時在家也有一直輔導自己家里的孩子，主要是輔導高中數學，對于高中數學的知識點也比較清楚。大學期間一直在做初中，小學的練習冊校對工作。平時自己比較喜歡玩數獨之類的游戲。

活潑開朗，熱情大方，喜歡與人交流溝通，情商較高，注重在交流溝通中潛移默化的影響他人，改變他人，同時也積極樂觀，可以與各種各樣的學生交流溝通。其次，能培養學生對學習的興趣，更好的讓其熱愛學習。對于初中知識和小學知識幾乎沒有任何問題，能幫助孩子舉一反三暫無家教經驗但是對于家教，我覺得應該對學習進行分類，對于學生不懂的地方進行強化，檢測時可自行出題檢測學生的學習成果。對于不同類型的人，我有著不同的教育方式和教育理念。在面對各種各樣的或厭學或不夠努力的人，有著很多的方式和方法