本人做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡孩子，善于與孩子溝通。本人熱愛生活，性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，樂于進(jìn)取，積極勤奮，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。另外，本人有諸多特長：游泳、輪滑、豎笛，有深水證。本人非在校生。高考成績：數(shù)學(xué)135，語文108，英語89，物理B，化學(xué)B+。大學(xué)期間取得英語CET-4合格證書。對于孩子的教育問題，鄙人有以下兩點(diǎn)拙見：1、一名小學(xué)生不理解分?jǐn)?shù)。我將蘋果切成三份。孩子通過直觀感受，明白抽象的數(shù)學(xué)概念；2、一名中學(xué)生做不了東西南北的偏向題。我通過引導(dǎo)，讓學(xué)生在草稿紙上作圖根據(jù)題意一步一步標(biāo)注，最后得出等腰三角形的角。下筆動手是做出題目正確的第一步，過程不一定困難，敢于行動才有機(jī)會到達(dá)終點(diǎn)。

我的初中和高中學(xué)習(xí)生涯不僅僅只局限于課本內(nèi)的知識，也曾參加了課外很多學(xué)術(shù)競賽并獲得了不斐的成績。初中時期，我曾兩次獲得全國初中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎；高中時期，我曾獲得全國高中生物理聯(lián)賽三等獎，全國高中生數(shù)學(xué)能力競賽一等獎，全國高中生英語能力競賽二等獎；大學(xué)時期，我在大學(xué)一年級的時候便通過了大學(xué)四級的考試。作為一名學(xué)生，我對更難更復(fù)雜的事物總有著與生俱來的好奇心，面對困難我不會輕易示弱，面對新的事物我會很樂意地去進(jìn)行探索，所以，如果我有幸能成為一名老師的話，我會和自己的學(xué)生一起克服困難，探索新的知識海洋，一起成長，成就更好的自己。作為一名在校大學(xué)生，我沒有過做全職教師的經(jīng)歷，但在每年的寒暑假我都有過兼職做家教的經(jīng)驗(yàn)。我輔導(dǎo)過初中數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)英語，其中碰到的的問題無非就是與學(xué)生之間的溝通問題以及學(xué)生自己的態(tài)度問題。我自己也是一名學(xué)生，所以我對學(xué)生各個學(xué)習(xí)階段的心理變化十分了解，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心態(tài)發(fā)生變化以后，就會調(diào)整他的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證他時刻處于適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，而不會因?yàn)轭}目易則驕，難則餒；如果是學(xué)生態(tài)度出現(xiàn)了問題，那么一定是他對目前所學(xué)的內(nèi)容興趣不夠，由于不喜歡所以執(zhí)行力不強(qiáng)，進(jìn)而養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，懶惰會直接導(dǎo)致他的思考能力下降，不動腦的學(xué)生是不可能取得什么好的成績的。所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這一類問題時，我會從引導(dǎo)他對所學(xué)內(nèi)容的興趣開始，由易到難，讓他逐漸的從其中找到成就感，慢慢他就會培養(yǎng)出興趣。

開朗樂觀，喜歡騎行，喜歡讀書，擅長數(shù)學(xué)，喜歡總結(jié)學(xué)科知識點(diǎn)。曾經(jīng)在大學(xué)開展過多次150-200人的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，幫助他們準(zhǔn)備高數(shù)期中考試以及期末考試；去年暑假輔導(dǎo)親戚小孩暑假作業(yè)，入學(xué)成績有所提高，較為穩(wěn)定。目前還無上門家教經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時在準(zhǔn)備培訓(xùn)材料時，我喜歡以列提綱的方式（按題型），有知識點(diǎn)，有題目。同時2018年12月有過考研高數(shù)（數(shù)三）（132/150）經(jīng)歷，目前正在備考會計(jì)專碩，有初級數(shù)學(xué)（部分高中和初中數(shù)學(xué)知識），英語6及已過，2018年12月有考研英語一備考經(jīng)歷，目前備考考研英語二。

1.我的性格外向，認(rèn)真負(fù)責(zé)任。我擅長與學(xué)生打交道，比較善于和學(xué)生交朋友以及溝通，提前了解學(xué)生現(xiàn)狀，針對性的授課，并且更好的開展教學(xué)。2.高考數(shù)學(xué)132分，考研數(shù)學(xué)115分，大學(xué)高數(shù)期末考試98（總分100分）數(shù)學(xué)一直是優(yōu)勢學(xué)科。經(jīng)驗(yàn):1.大一大二暑假暑假教暑假班20名學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)，他們上課都理解并且聽懂，他們整體的數(shù)學(xué)成績均有提升，而且學(xué)生們都很喜歡我。2.大四暑假進(jìn)行一對一家教，教小學(xué)數(shù)學(xué)。問題與對策與相應(yīng)的效果:（1）問題:基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在學(xué)習(xí)新知識時有困難。對策:我會提前備課的時候看新知識需要哪些基礎(chǔ)知識，然后正式講新知識前，把針對的基礎(chǔ)知識搞定。效果:這樣一邊復(fù)習(xí)了舊知識，一邊學(xué)習(xí)了新知識。學(xué)生成績有效的提升。（2）問題:學(xué)生的基礎(chǔ)不錯，需要預(yù)習(xí)新知識，理解有點(diǎn)困難。或者學(xué)生不想學(xué)，沒有興趣。對策:備課時候，我會把新知識準(zhǔn)備的生動，好理解，教案一定寫到學(xué)生可以完全理解，而且會做相應(yīng)的題目。效果:學(xué)生可以當(dāng)堂理解，并且做對題，并且下節(jié)課復(fù)習(xí)也牢記。（3）問題:學(xué)生基礎(chǔ)很差，需要著重補(bǔ)基礎(chǔ)，而不著重新知識。對策:看學(xué)生從一年級到現(xiàn)在年級的卷子，看看是從幾年級開始的知識薄弱，然后一年級一年級的串講，沒講完一節(jié)針對性做幾道題，這樣一節(jié)課可以補(bǔ)回很多基礎(chǔ)知識。效果:打牢基礎(chǔ)知識，這樣回到學(xué)校上課，新知識自然可以聽懂。學(xué)生上課不會再走神，因?yàn)槟苈牰苡谐删透校瑥亩黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)的自信。

性格親善隨和，喜歡和孩子交朋友，不贊同刻板的教學(xué)，希望能讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，更多的希望能把學(xué)習(xí)的方式方法交給孩子，而不僅僅是書本上固有的知識。認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，熱愛爬山，打球等運(yùn)動，陽光開朗。曾獲得“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”國家二等獎，“河北省物理競賽”三等獎，“外研社杯英語閱讀大賽”三等獎，二等獎學(xué)金，三好學(xué)生等稱號。大學(xué)時曾有過兩次家教經(jīng)歷，初中數(shù)學(xué)，以及高一數(shù)學(xué)，最終使孩子成績穩(wěn)定提升30分左右，有一定的家教經(jīng)驗(yàn)。大四暑假又陸陸續(xù)續(xù)的給親戚家的孩子補(bǔ)了幾次課。這幾次的經(jīng)歷給我最大的感受就是:比起讓孩子生搬硬套的記住課本上的知識，不如去培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣，讓他能夠主動的去學(xué)習(xí)，去探索，走了興趣才會有學(xué)習(xí)的動力，才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時要樹立起孩子學(xué)習(xí)的自信心，這一點(diǎn)也非常重要，我想這兩點(diǎn)不僅僅對他現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有幫助，對他整個人生的發(fā)展也會產(chǎn)生重要的影響。另一方面，對待小孩子，要有細(xì)心和耐心。小學(xué)80/小時，初中100/小時，高中150/小時