你好呀！我是北理的一名學生，想試試做家教~先說說我的性格吧，我屬于那種耐心又細心的類型，不會因為題目講了幾遍沒懂就著急，反而會換不同的思路幫著梳理。平時喜歡和人溝通，尤其是和同學討論問題的時候，總能找到大家容易卡殼的地方，這點做家教應該挺合適的。再講講特長，理科是我的強項，數學、物理這些學科一直是我的優勢，高中時拿過省賽的獎項，大學專業課也沒落下，對知識點的框架和難點很熟悉。另外我特別會總結學習方法，比如怎么記公式、怎么拆解復雜的物理模型，這些技巧也能分享給學生。除了學習，我平時也喜歡運動，偶爾帶學生放松一下換換腦子也沒問題~你覺得我這樣的風格合適嗎？其實我從大一下學期就開始做家教啦，到現在有快兩年時間，帶過3個不同階段的學生，積累了些實用的經驗，跟你說說~家教經歷：-第一個是初二的學生，數學基礎比較弱，尤其是幾何證明題總卡殼。我帶了他半年，從課本例題重新梳理邏輯，用生活里的例子類比幾何圖形（比如用門框解釋矩形性質），慢慢他能自己找到輔助線的思路了，期末數學從60多分提到了85分。-后來帶過一個高一學生，物理的力學部分總混淆概念，比如受力分析經常漏力。我幫他整理了“受力分析三步法”（先重力、再彈力、最后摩擦力），每次做題前先在草稿紙上列步驟，三個月后他這部分的錯題率降了一半多，月考還拿了班級進步獎。-最近帶的是初三學生，主要突擊數學壓軸題，重點練分類討論和動態問題。我把近三年的中考真題按題型拆分，每天針對性練2道，再總結易錯點（比如忽略定義域），現在他面對壓軸題不再發怵，能拿到大部分步驟分了?？偨Y的經驗：-先“診斷”再“開方”：第一次課會讓學生做一套基礎題，找到他具體卡殼的知識點（比如是公式記錯還是思路斷層），不盲目刷題。-用“學生能懂的話”講課：避免照搬課本術語，比如講二次函數時，用“拋物線像坐滑梯，開口方向決定滑梯往哪滑”這種比喻，學生更容易記住。-盯著“過程”而非“答案”：比如學生算錯了，不直接說答案，而是問“這一步你是怎么想的？”，幫他找到思維漏洞，比單純改題更有用。其實每個學生的問題都不一樣，關鍵是找到他的“卡點”，再用他能接受的方式拆解，慢慢就會有進步啦~

耐心負責，教學風格幽默，能吸引學生的興趣，幫助學生養成自己的思維。從事數學教學工作已有4年。具備較強的親和力和幽默感，語言表達生動流暢，答疑解惑善于提綱挈領，又能深入淺出；與學生溝通能力良好，能迅速把握學生的學習特點，制訂相應的教學方案，因材施教，給學生恰當的學習啟發引導，針對不同學生的學習水平采取不同的講解方法。個人家教簡歷姓名：武老師學校：機械四小龍燕山大學王牌專業機械教育經驗1.2024年暑假帶高二學生數學，幫助他找到數學的學習方法，開學考后成績從不及格70+進步到110+(總分150)2.輔導初中男孩數學物理作業，幫他查缺補漏，找到學習的樂趣，成績從不及格提高到80+輔導優勢1.注重舉一反三引導學生自己發散思維解題2.結合每個孩子的優勢和薄弱點制定學習計劃，準備學習資料。做到真正的“一對一”3.上課氣氛比較輕松活潑，教學經驗豐富4.非常有耐心，有責任心，教學講求循循善誘自我評價：富有責任心和耐心，有自己的一套教學方法。5.應試經驗豐富，對做題，考試的應試技巧有自己的總結，了解中學生心理

本人在校期間一直是同學和老師心目中的好學生，能夠做到課前預習和課后復習，課上認真聽講，能夠靈活運用老師教授的知識，擅長運用學習工具書，擅長歸納總結，能夠做到舉一反三。生活中性格外向，心思細膩，很有耐心，與同學關系融洽，是老師教學的好幫手。擅長小學數學和小學陪讀，大學期間教過小學生數學，得到了同學和家長的一致認可。教過一對多的小學數學，能夠認真備課和講課，得到了同學和家長的好評。在家教過程中，我發現不同的學生學習習慣和接受能力是不一樣的，需要耐心細致的照顧到大家。而且，講授的內容緊貼課本，包括課外部分也一并講到，有利于同學開發思維，靈活運用知識點。并且，輔以課外書，進行鞏固和提高。很重要的是，要做好預習和復習，帶著問題去聽講效果會更好。

我耐心、穩重、坦誠，對待工作認真負責、積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力，動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境。獲獎:全國大學生英語競賽三等獎北京市大學生生物知識競賽一等獎國際基因工程機器設計大賽金獎國家級大學生創新項目優秀結項中國農業大學優秀畢業生大學四年中，我積極參與各類社會工作和志愿服務。曾擔任校團委社團工作部副部長，農村發展研究會實踐部部長等職務。曾作為講師參與過為期一周的支教活動，為湖南邵陽的小學生們講解虛擬現實技術；也曾多次擔任宋慶齡故居、圓明園、中國科技館的講解員，獲得了觀眾和上級的一致好評。

自我描述：本人高中時期開始就開始輔導學生，養成了將細碎的知識點整理成思維導圖，或者將龐大的語法架構進行拆分的習慣，比如高中較難的虛擬語氣和三大從句的特殊用法。留學經歷：2019年秋季由于英語口語較出色，代表高中，赴德國派尼地區進行了為期40天的交換。家教經驗：1.2021年2月到6月對比自己低1年級的高中生進行一對一的補習，最后他高考英語140分，提升近20分。2.2021年6月到9月曾在新東方擔任高考班英語助教老師，負責學生的課后答疑和學習規劃，學生高考成績均普遍提高10-20分。