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家教身份 |
家教價(jià)格 |
家教簡(jiǎn)介 |
家教資歷 |
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郝教員
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中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生
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性格隨和，善解人意，樂(lè)觀積極，愿意與學(xué)生交流，成為朋友，一同進(jìn)步，閱讀廣泛，涉獵較廣，對(duì)歷史地理感興趣，曾參加過(guò)中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽全國(guó)決賽，對(duì)中學(xué)文科比較擅長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)有自己的見(jiàn)解和思考，愿意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成自己的學(xué)習(xí)方法暫無(wú)但愿意做一個(gè)讓人喜歡的家教老師，真誠(chéng)待人，與學(xué)生不單單是學(xué)習(xí)交流，很愿意做情感上的溝通，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，可以針對(duì)學(xué)生的不同需求制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，在不同的階段會(huì)有不同的方法。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一件基于興趣愛(ài)好的快樂(lè)的事情，我愿意一起與學(xué)生快樂(lè)的度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)光 了解詳情>>> |
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池教員
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對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生
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性格開(kāi)朗大方，有耐心。我熱情和大方，喜歡與別人交流和溝通。具有很強(qiáng)的表達(dá)能力。我熱愛(ài)幫助他人，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，獲得過(guò)“優(yōu)秀者愿者”稱(chēng)號(hào)。我從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)或?qū)W校干部。高考畢業(yè)為高三學(xué)弟學(xué)妹們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，傳授自己的小經(jīng)驗(yàn)。學(xué)弟學(xué)妹們有所提高，其中一位學(xué)妹在開(kāi)學(xué)摸底考試中獲得全校第一。在寒暑假中為小學(xué)和初中的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)以及數(shù)學(xué)我熱情和大方，喜歡與別人交流和溝通。具有很強(qiáng)的表達(dá)能力。我熱愛(ài)幫助他人，經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，獲得過(guò)“優(yōu)秀者愿者”稱(chēng)號(hào)。我從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任班級(jí)或?qū)W校干部。高考畢業(yè)為高三學(xué)弟學(xué)妹們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，傳授自己的小經(jīng)驗(yàn)。學(xué)弟學(xué)妹們有所提高，其中一位學(xué)妹在開(kāi)學(xué)摸底考試中獲得全校第一。在寒暑假中為小學(xué)和初中的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)以及數(shù)學(xué) 了解詳情>>> |
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蔡教員
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中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)
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骨子里有山東人的踏實(shí)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。大學(xué)之前一直在山東讀書(shū)，本科畢業(yè)即考入北京，在假期也先后自己創(chuàng)辦過(guò)輔導(dǎo)班或上門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)，能夠耐心對(duì)待小孩子，保質(zhì)保量，長(zhǎng)期穩(wěn)定。我擅長(zhǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，能夠用通俗簡(jiǎn)單的方式為孩子講解，以寓教于樂(lè)的方式與孩子共同學(xué)習(xí)，提高孩子的成績(jī)。本科畢業(yè)暑假創(chuàng)辦輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)小學(xué)一到五年級(jí)全科，后一對(duì)一上門(mén)家教，小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯，預(yù)習(xí)課本效果顯著。我口齒清晰、邏輯性強(qiáng)、善于鉆研，能夠用通俗易懂的方式給孩子講解，同時(shí)我也有耐心愿意和孩子們溝通，希望能夠找到長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作，用我的努力陪小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 了解詳情>>> |
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方教員
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中國(guó)科學(xué)院大學(xué)海洋地球物理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)生
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耐心，喜歡和孩子打交道溝通。特別擅長(zhǎng)和孩子交流溝通。愛(ài)好書(shū)法，羽毛球等等。獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲得保研推免資格進(jìn)入中科院碩博連讀，通過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)，大學(xué)成績(jī)排名專(zhuān)業(yè)第一，研究生期間獲得中科院獎(jiǎng)學(xué)金，中科院三好學(xué)生有5年的家教經(jīng)歷，帶的孩子有成績(jī)都有明顯提高，其中有兩個(gè)初三帶了半年，從考不上高中，幫助他們成功考上了理想的高中。我很喜歡也很擅長(zhǎng)和孩子做朋友，讓他們從思想上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而很好的引導(dǎo)他們進(jìn)步，形成良性的循環(huán) 了解詳情>>> |
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劉教員
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北京林業(yè)大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)
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本碩均就讀于北京林業(yè)大學(xué)金融學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)。性格樂(lè)觀開(kāi)朗，陽(yáng)光大方。曾作為共青團(tuán)中央研究生支教團(tuán)成員赴內(nèi)蒙古鄂爾多斯支教一年，主要教授小學(xué)數(shù)學(xué)科目。并獲評(píng)優(yōu)秀志愿者。從教經(jīng)驗(yàn)充足，教學(xué)方法先進(jìn)。大學(xué)本科及研究生期間有過(guò)家教經(jīng)歷，本科期間輔導(dǎo)一名初中女生地理科目，期間該女生地理進(jìn)步較大，上高中之后，主動(dòng)聯(lián)系我再次輔導(dǎo)他的高中全科復(fù)習(xí)工作。兩次家教均幫助孩子學(xué)習(xí)成績(jī)得到提升。該女生地理基礎(chǔ)薄弱，第一次教學(xué)完畢后高中地理成為其優(yōu)勢(shì)科目，遂得到信任再次與我聯(lián)系幫助他進(jìn)行高中科目的復(fù)習(xí)課程。 了解詳情>>> |
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王教員
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中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生
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話(huà)不多，喜歡干實(shí)事。大學(xué)以來(lái)專(zhuān)注于功課，沒(méi)有較多參加競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)。平時(shí)喜歡看書(shū)看文章，對(duì)歷史性的東西感興趣。寫(xiě)過(guò)一些文章故事，但沒(méi)有投稿，純粹為了興趣。畢竟喜歡體育和影視，經(jīng)常打籃球或者看電影，也有自己的感悟與體會(huì)，我覺(jué)得電影是學(xué)生較游戲而言更加有益的休閑方式。大一寒假在家鄉(xiāng)當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的家教老師，主要講初中數(shù)學(xué)。我有一個(gè)上初三的弟弟，平時(shí)假期經(jīng)常為其輔導(dǎo)功課。本來(lái)大二寒假假期打算自己舉辦補(bǔ)習(xí)班，一方面鍛煉鍛煉自己，另一方面賺點(diǎn)錢(qián)，能為家里人減輕負(fù)擔(dān)，還能讓自己生活寬裕一點(diǎn)。但是因?yàn)橐咔樵颍?jì)劃未能實(shí)施。 了解詳情>>> |
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陳教員
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北京吉利學(xué)院商學(xué)院專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生
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積極樂(lè)觀。面對(duì)不好的事情都會(huì)朝著好的方向想，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和活力有耐心。記得高中的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)了是比較優(yōu)秀的，班里的同學(xué)在問(wèn)到我數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)給他們講到他們明白為止。喜歡玩益智游戲，如圍棋，五子棋，象棋喜歡體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校常常會(huì)和朋友打籃球,喜歡跑步曾在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì).上榮獲諸多榮譽(yù)證書(shū)。在此之前沒(méi)有過(guò)做家教的經(jīng)驗(yàn)，但是有過(guò)幫忙輔導(dǎo)鄰居家小孩的經(jīng)歷，那是初中的時(shí)候由于鄰居外出做活就把小孩托付給我照看并幫忙輔導(dǎo)暑假作業(yè)完成情況，由于天氣很熱小孩坐不住總想出去玩，我就跟他說(shuō)寫(xiě)完這頁(yè)的作業(yè)我們就出去玩一會(huì)，就這樣他的作業(yè)也完成了，他心情也很舒暢。這算是我第一次做家教的經(jīng)驗(yàn)，所以我相信我有能力，有信心，能讓家放心，安心 了解詳情>>> |
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楊教員
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日本名古屋經(jīng)濟(jì)大學(xué)企業(yè)法學(xué)科專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)
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從神經(jīng)科學(xué)，心理學(xué)層面提升孩子專(zhuān)注力。提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是重中之重。一單孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是很難引入學(xué)習(xí)內(nèi)容的。所以，學(xué)習(xí)是甜的，讓他嘗到甜味之后，孩子就愿意學(xué)習(xí)了。陪班孩子的成長(zhǎng)也很重要，一單陪伴，要陪他養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能半途而廢，不能臨時(shí)更換，因?yàn)榕惆嘈枰掷m(xù)助力，專(zhuān)注。一直教小學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)作高考日語(yǔ)其實(shí)語(yǔ)文，寫(xiě)作，是所有其他學(xué)科的基礎(chǔ)，因?yàn)樽x不懂，看不懂，理解不了的話(huà)，你也沒(méi)辦法把題做好。所以說(shuō)語(yǔ)文理解力是基礎(chǔ)，而語(yǔ)文力在于表達(dá)，孩子是否能準(zhǔn)確的表達(dá)他的想法，也就能準(zhǔn)確的理解別人說(shuō)的話(huà)。表達(dá)是重中之重，一旦打開(kāi)表達(dá)的大門(mén)，引導(dǎo)孩子就有了基礎(chǔ)和動(dòng)力。 了解詳情>>> |
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李老師
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河北大學(xué)地理家教,非北京地區(qū)普通初中,尚無(wú)職稱(chēng)
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大學(xué)期間開(kāi)始從事教育培訓(xùn)工作，雖在正式學(xué)校任教時(shí)間短，但在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中任教已經(jīng)五年，所帶專(zhuān)業(yè)藝術(shù)生分布在河北省內(nèi)和省外的各大高校。（中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院等藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校）本人為廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，對(duì)于攝影攝像和各種策劃類(lèi)文案極為愛(ài)好，可以為中小學(xué)生開(kāi)拓知識(shí)面培養(yǎng)他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中我和學(xué)生相處融洽，教法親切自然，不容易讓學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，各位學(xué)生和家長(zhǎng)都比較愿意和我袒露心聲溝通交流。2016年在保定市做上門(mén)家教輔導(dǎo)工作，主要輔導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)。2016年至今在保定市宏藝傳媒藝考機(jī)構(gòu)任廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師，作為主教每年獨(dú)自帶高三藝考生一百人左右。在上門(mén)輔導(dǎo)經(jīng)歷中，保定第十七中學(xué)一名學(xué)生存在一些心理問(wèn)題。幼年喪父的經(jīng)歷讓這位同學(xué)變得極其缺乏關(guān)注，在與同學(xué)相處過(guò)程中她想盡辦法用金錢(qián)來(lái)武裝自己，通過(guò)各種名牌來(lái)獲得同學(xué)們的關(guān)注從而達(dá)到內(nèi)心的滿(mǎn)足。這位同學(xué)的母親因?yàn)閷?duì)孩子過(guò)于疼惜對(duì)孩子提出的各種過(guò)分要求有求必應(yīng)。輔導(dǎo)課程進(jìn)行了一個(gè)月之后，我逐步介入了這段家庭關(guān)系，嘗試著與學(xué)生家長(zhǎng)談一談我的看法。我像家長(zhǎng)建議或許陪伴和關(guān)心才是解決目前問(wèn)題的良方而不是金錢(qián)。到目前為止這位學(xué)生一直和我保持著微信聯(lián)系。 了解詳情>>> |
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董教員
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北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院水利工程專(zhuān)業(yè)研一學(xué)生
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性格開(kāi)朗樂(lè)觀，待人熱情，有耐心與親和力。在與孩子相處過(guò)程中能夠與之有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的特長(zhǎng)與不足，并且能夠針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助每一位輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生建立有效的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。大學(xué)每年的假期期間都會(huì)擔(dān)任一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)初中年級(jí)的任課教師，因?yàn)樯险n氣氛活潑內(nèi)容生動(dòng)，受到老師與學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)。讓每一位我教過(guò)的學(xué)生能夠感覺(jué)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步，同時(shí)能夠積極與每一位學(xué)生交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，并針對(duì)性的幫助其解決。同時(shí)也數(shù)次與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在知識(shí)上的薄弱部分著重講解，效果很好，能夠幫助孩子顯著提高成績(jī)。 了解詳情>>> |
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