性格活潑開朗，熱愛閱讀，喜歡戲劇與影視，對(duì)各學(xué)段學(xué)生有耐心，負(fù)責(zé)任，做事細(xì)致認(rèn)真。必要時(shí)也能嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)。高中成績(jī)優(yōu)秀，曾獲北京市語(yǔ)文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，有自己的語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)500+，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。就讀于師范類大學(xué)，曾修過“教育學(xué)基礎(chǔ)”等課，目前也在備考教師資格證，對(duì)教育學(xué)相關(guān)內(nèi)容有足夠了解。曾擔(dān)任新東方小學(xué)助教4個(gè)月，包括暑期班與日常班共8個(gè)，線上與線下均有，班級(jí)平均人數(shù)20人，積累了與小學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)。課上我?guī)椭蠋熡涗泴W(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，將知識(shí)點(diǎn)及筆記發(fā)到群里；課下我及時(shí)關(guān)注學(xué)生需求，保護(hù)學(xué)生安全，放學(xué)時(shí)確保學(xué)生被家長(zhǎng)接走再離開。

性格開朗活潑，樂于助人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)因材施教。語(yǔ)文方面：中學(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直優(yōu)異，初三參加七科聯(lián)賽榮獲語(yǔ)文全縣一等獎(jiǎng)。高考語(yǔ)文130左右。考取了中學(xué)語(yǔ)文教師資格證，暑期做過多份初中學(xué)生家教。大學(xué)期間進(jìn)行過線上美文公益教學(xué)。俄語(yǔ)方面：大學(xué)在江蘇師范大學(xué)讀俄語(yǔ)專業(yè)，擁有俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)證書（84分），考研俄語(yǔ)達(dá)到85分。擔(dān)任過上海合作組織徐州地方會(huì)議俄語(yǔ)志愿者。英語(yǔ)方面：考取了英語(yǔ)四級(jí)證書，暑期做過多份初中學(xué)生家教。其他方面：考取了計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話二甲。高考數(shù)學(xué)成績(jī)160左右。喜歡繪畫讀書，喜歡做手工。從2019年至今，教授過小升初及初中學(xué)生全科，大學(xué)期間進(jìn)行過線上美文公益教學(xué)，教授過初三學(xué)生奧數(shù)及中考英語(yǔ)，教授過幼兒陪讀。孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣都有顯著提高。考取了中學(xué)語(yǔ)文教師資格證，暑期做過多份初中學(xué)生家教。

講課幽默風(fēng)趣，通俗易懂。課前課后認(rèn)真負(fù)責(zé)。最為擅長(zhǎng)高一地理教學(xué)，每節(jié)課講的次數(shù)不少于3遍。初中地理盒小學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)也較為擅長(zhǎng)。大四獲得保研資格推免到首都師范大學(xué)后，出去實(shí)習(xí)擔(dān)任高一地理教師。在擔(dān)任高一地理教師期間，上學(xué)期期末所教1班，地理成績(jī)平均分排名2/26，第一名是重點(diǎn)班。下學(xué)期期中檢測(cè)成績(jī)所教的三個(gè)班平均分排名第一。2021.10-2022.7擔(dān)任三個(gè)班高一地理教師，最終獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)在擔(dān)任高一地理教師期間，上學(xué)期期末所教1班，地理成績(jī)平均分排名2/26，第一名是重點(diǎn)班。下學(xué)期期中檢測(cè)成績(jī)所教的三個(gè)班平均分排名第一。2022年7-8月線下教學(xué)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外2022年9月至今線上家教北京朝陽(yáng)區(qū)初二地理

為人和善，熱情開朗大方，喜歡和學(xué)生做朋友，親和力很強(qiáng)，洞察力強(qiáng)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，善于把握學(xué)生內(nèi)在需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)思維習(xí)慣和思考方式，陪養(yǎng)好的習(xí)慣。語(yǔ)文是受益終生的科目，學(xué)好語(yǔ)文，理解力強(qiáng)，會(huì)思考，會(huì)說話，懂交流，服務(wù)現(xiàn)在和未來學(xué)習(xí)生活，在教學(xué)中潛移默化熏陶培養(yǎng)。應(yīng)對(duì)考試，有分析和答題技巧，作文有寫作技巧，所有得分技巧會(huì)對(duì)學(xué)生做訓(xùn)練，提高考試成績(jī)。家教10年以上的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富。遇到很多不同程度的孩子，相信每個(gè)孩子都是未干的水泥，可塑性很強(qiáng)，潛力無(wú)限。所以針對(duì)不同程度和不同需求的孩子，提供適合他的計(jì)劃。有的孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，需要在閱讀和寫作層面完善技巧，拔高，給予專項(xiàng)訓(xùn)練；有的孩子閱讀寫作能力弱，從基礎(chǔ)抓起，逐漸提高，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，擁有獨(dú)立思考和解題能力；興趣不強(qiáng)的學(xué)生，從興趣點(diǎn)入手，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。帶出的孩子中考、小考作文滿分，語(yǔ)文整體提分最多45分。

性格活潑開朗，有耐心，高考畢業(yè)曾經(jīng)做過英語(yǔ)家教，高考考入首都師范大學(xué)，現(xiàn)在大學(xué)內(nèi)輔修英語(yǔ)雙學(xué)位，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。在校期間獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，參加各種競(jìng)賽并曾獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，家在北京，暑假可補(bǔ)課到開學(xué)，暑假期間正在備考英語(yǔ)高中教師資格證在高考畢業(yè)后有過帶家教的經(jīng)歷，曾經(jīng)帶過一個(gè)在英語(yǔ)理解上有些慢的學(xué)生，他的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，我姜英語(yǔ)語(yǔ)法拆成模塊對(duì)其進(jìn)行講解，后期將語(yǔ)法帶入題目中，對(duì)于他的薄弱項(xiàng)進(jìn)行分析。我通過現(xiàn)實(shí)舉例和分析句子結(jié)構(gòu)等方式，拆開一詞一句進(jìn)行分析，幫助他緩慢理解