本人目前大三，就讀于北京理工大學光電學院，性格開朗，樂觀，積極向上，喜歡運動。前兩年利用課余時間做過些家教，對孩子們的心理活動比較了解，同時也總結出了一些學習的好方法，以提高效率。從小我的成績就名列前茅，尤其是數理化和英語，英語四六級在大一就都過了，高考英語考了139分，最突出的還是口語比較好。另外初高中數理化也比較熟悉，知道如何幫助孩子在最短的時間里最高效的完成學業！前兩年時間里利用課余時間做過幾次家教，家長對于自己的教學方法也比較滿意，其中有一家是把孩子交給我帶，他孩子讀高二，我幫他補數理化和英語，在我的方法下，孩子取得了進步，家長很開心，我也增強了信心。另外也教過提高型的高三學生，專門幫忙補習高中生物，我幫助他完成了85+的目標。無論如何，初高中數理化和英語，自己認為能夠完全勝任：）

我性格沉穩，自信，卻也不失熱情;工作學習認真誠懇，愿意付出,富有耐心；對于自己手頭的事情，總是想方設法做的更好，不斷改進；英語是我的強項，高中時獲得過全國英語能力競賽二、三等獎，聽力競賽一等獎等等，高考英語獲140分，大學英語四級620分。在大一的暑假里，在新東方擔任住宿班助教。在高三畢業的暑假曾分別輔導兩名初一升初二學生的英語，這兩個孩子一個缺乏主動性，一個比較勤奮。我對他們的教法也不一樣。對于主動性不強的那個孩子，我每一個細節都耐心不斷重復，比如念單詞的時候，可能一個單元的單詞他就念前面幾個，那我就與他互動，帶動他的積極性；切合他的節奏，讓他自己把東西學進去，而不僅僅是我教給他。偶爾也會聊一聊孩子感興趣的話題，使他整節課都保持愉悅的情緒。一個月的努力，這個孩子對英語的興趣增加了，也更加有主動性了。對于那個更加勤奮的孩子，我會教給他更多的規律以及通性，讓他自己形成一種學習套路，更有效的方法。最后結課的時候孩子告訴我，學英語的方式更加明確了，心里更有底了。我也覺得特別的有成就感，特別開心，希望我能幫到更多的孩子。

在學習方面，首先，我酷愛數學，對數學學習有自己的獨特方法，在今年河南高考數學題非常難的情況下，我考了111分，單科成績在全市名列前茅；其次，我對高考文綜也有研究，在高中時總結了眾多答題模板；同時，我也擅長高考前的（高中生）心理輔導；在高中時，我曾榮獲市級優秀三好學生、市級數學競賽三等獎（兩次)、省級數學競賽三等獎、省級優秀文明學生以及眾多校級榮譽；在大學，因表現突出，我多姿受到學院嘉獎，并獲得校級優秀團員稱號等。......在性格方面，我有強烈的責任感，并且信守諾言。凡是我答應的事情，我就一定會辦到；......在生活方面，我興趣廣泛，熱愛足球，并且會打乒乓球、羽毛球、籃球、網球等。不好意思，我沒有家教經驗。在高中時，迫于高考的壓力，我一心學習，并沒有做家教；我承認：有經驗相對來說會比較好。但我會用自己的努力和勤奮來證明：我會比那些有家教經驗的人做的更好。我會用實力證明一切！謝謝您的信任！

性格比較開朗，很有親和力，能和學生很容易交流。做事也認真負責，很有耐心，認真講解每一道題，也及時和家長和小孩交流，積極解決小孩存在的問題。得到家長的認可。中考全班第二，高考理綜全校前五，在中學期間，曾經獲得很多獎項，比如說校三好學生。對數理化有特別的感覺，有自己的學習方法，能有興趣做下去。帶過一個小升初的。存在的問題：小孩要沖擊重點中學。我加強了他的做題能力。最后幫助小孩進入到他意愿中學：北師大附中。最近帶的一個是初一的。存在問題：做題不踏實，懶得動筆。我引導其做題興趣。最后現在小孩進步很大。基本全班前五。

高考680，性格陽光，愛玩乒乓球。暑假期間參加清華大學赴山西天鎮支教支隊支教一星期。著重為他們解決了考前心理壓力過大，學習缺乏有效方法和動力，基礎不扎實等問題。在互動過程中我發現，學生中缺乏動力是關鍵問題。而同時勤奮的同學也存在方法上得誤區：大量做題是十分必要的，但應努力指向參透知識間的聯系、把準高考對各個知識點的考查方式（題型）和難度才是關鍵。一直認為作為一個學生關鍵是對于學習的態度的問題，如果能夠充分認識學習所能帶給我們想要的東西，那么你就獲得了學習最初的原動力，而這種原動力將會支持你成功的走完這段漫漫人生路。其次才是應有的方法問題，一旦你想學了，又掌握了正確的方法，那么學習對于你來說，就是很簡單的事，而且樂在其中！我想作為家教可能教給孩子的知識是很有限的，也是暫時的，但如果能夠讓孩子明確為什么要學，并把自己較好的學習方法教于孩子，那才是孩子終身受用的！作為家庭教師，重要的不在于才學多么淵博，而在于其表達是否清晰，是否能讓學生聽懂。對一個學生來說，聽講無比重要，從某種意義上講，聽講的效率高低直接決定一個孩子的學習成績的好壞。