性格活潑開朗，比較善于和孩子溝通，善于在學習過程中引導孩子養成良好的學習習慣，幫助孩子找到合適的學習方法。擁有兩年初高中數學化學教學經驗，所帶的初三畢業生數學成績均為A及以上，考上了所在市的重點中學。2019-2020年，任職科翰教育高中數學老師，所帶學生均為深圳市四大八大重點中學學生，高一高二高三都有班，高一學生成績均130+，和孩子們溝通良好，家長認可度比較高。2020-2021任職深圳新東方個性化的數學老師，一對一教學，初三和高三畢業班的孩子比較多，善于和孩子交流，幫助孩子緩解焦慮的情緒，幫助學生找到合適自己的學習復習節奏，建立自信心。

樂于與小朋友相處，溫柔細心，善于分析小孩子行為心理，及時了解孩子內心想法，達成有效溝通。喜歡繪畫，英語運用表達和日語。通過英語四級和日語N2曾取得全國大學生日語播音與配音比賽三等獎。在英語教學工作中也深受家長和領導的認可。輔導過程中幫助小學生有效提高對英語的學習興趣改善學習習慣，提高成績，并提高學生的語言實際運用能力。最常見孩子存在問題在于注意力不集中，缺乏耐心從而產生逆反心理。通過學習游戲娛樂性方式的輔導幫助下，孩子都會愉快主動去學習。從而提高學習效率和記憶力。

職稱：三級演奏員演奏樂器：簫、葫蘆絲、巴烏、歐洲排簫、塤、陶笛、鋼琴2004.07 第十屆全國推新人大賽湘西音樂選拔賽中榮獲“青年器樂”組州級金獎第十屆全國推文藝新人“喜陽果園杯”湘西選拔賽中榮獲“器樂”獎及“十佳新人”稱號（州級）第十屆全國推新人大賽湖南賽區選拔賽“成人器樂”組總決賽比賽中，榮獲“湖南十佳”獎（省級）2004.10參加由中國文學藝術界聯合會批準的第十屆全國推新人大賽“器樂”組比賽中，榮獲全國總決賽“優秀獎”（國家級）2004.11榮獲“非師范類專業一等獎學金”2005.04榮獲“非師范類專業一等獎學金”2005.05在2005“中房·錦江東湖花園杯”女子青少年器樂大賽“青年專業”組比賽中獲得“竹笛”樂器“優勝獎”（省級）2005.09特批準為中國民族管弦樂學會葫蘆絲、巴烏專業委員會會員特批準為中國民族管弦樂竹笛專業委員會會員畢業至今除經常參加國內外活動、演出、電臺錄制外，并在多所大中小院校擔任竹笛，葫蘆絲外聘教師：大連醫科大學（竹笛，葫蘆絲，蕭選修課教師），大連圣音藝術學校，大連三喜寶藝品行，大連中山區實驗小校，大連望海小學，大連市西崗區大同小學等，并擔任大連杏園小學樂隊指揮，帶隊參加西崗區中小學生民族器樂比賽，并取得了優異的成績。2005.10—2006.03湖南省歌舞劇院2006.07—2011.08大連民族樂團2006.10—2007.06赴以色列Elait演出2008.06.20以汶川地震《情系災區，心系奧運》為主題，在保定市百花電影院成功舉辦個人獨奏音樂會2009.10隨大連民族樂團代表遼寧省參加中華人民共和國成立六十周年慶典彩車游行2009.11應2009年年度總決賽第六名選手--王墨的邀請，作為助演嘉賓參加《星光大道》2010.11—2012.04赴印尼訪問演出2012.07—至今北京天尚盛韻文化投資有限公司

在高考中，語文，數學考取100分以上，考取一本院校。在大學期間，獲得院演講比賽二等獎，擔任學生會部長一職。我的性格開朗外向，喜歡并且善于教低年級學生，可以與孩子們打成一片，幫助家長查看作業并進行糾正錯誤，輔導。可以快樂教學！時間靈活。雖然我沒有任何家教經驗，但是我經常輔導家中的表妹，從表妹上學至今初一，一直在輔助她學習，全科輔導，從預習課文到課后作業輔導，都有涉及。在高中期間，經常輔助其他同學，相互討論，最終得到正確結果。大學期間也幫助過親戚家的小朋友。

閱讀類興趣愛好：看書、看小說、看雜志飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜音樂類興趣愛好：流行的、古典的、輕音樂影視類興趣愛好：電影、連續劇、短劇做事注意細節，責任心強，有較強的忍耐性。有較好觀察力與敏銳力。在中高考中都取得了優異的成績，進入了重點的高中、大學。語文方面：多閱讀、多寫作家長在選擇書時，除了照顧孩子的興趣以外，其他方面的書不容忽視。如科普書、史記故事、人物傳記、名著名篇、唐詩宋詞等。要重視古文的閱讀和古詩詞的欣賞，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內容，把孩子讀的書目記錄下來等方法，使孩子讀書有成就感。對于字、詞、句方面的基礎，要靠長期積累，家長一定要檢查督促孩子掌握好。數學方面：多動腦、多思考家長要有心：讓孩子在學中玩，玩中學，平時一家人在吃飯、散步、玩耍時談論生活中的趣味數學，如植樹問題、冰箱溫度顯示了解正負數問題，散步時了解速度問題，做家務時了解工程問題；分吃蛋糕時了解分數問題等等。鼓勵孩子一題多解，然后分析比較。解題不在多，而在精，鼓勵孩子找出新知識、發現新問題，也不譏笑提出淺顯的問題英語方面：多說多背，鼓勵超前學習家里有條件的：人文條件：如家人會英語的，一定要利用有利條件用英語對話，鼓勵孩子敢于開口，家長要高度重視孩子的英語聽說能力。缺這些條件的，聽磁帶，多背課文，大聲朗讀。模仿背誦是一個經驗之談，在沒有語言環境的條件下，只有靠背，才能背出語感，背會語法，背出成就感。