劉老師教學特點：本人擁有23教齡，15年交響樂團首席經歷。教學經驗豐富，擁有先進的教學方法，崇尚啟發式教學鼓勵式教學的教學理念。目前學員遍布全北京，考級學員全部通過。在授課中善于與學員溝通交流，善于引導學員領悟音樂之美，能夠及時發現并解決學員的各種問題，增強學員對音樂的追求與熱愛，改善學員的專注力和自律能力，讓學員的演奏水平與藝術表現力迅速提高。1987年于黑龍江省藝術學校師從大提琴教育家金良梅學習大提琴演奏。1991年于哈爾濱師范大學藝術學院師從劉欣欣教授學習大提琴演奏。1991年于哈爾濱師范大學藝術學院師從鋼琴教育家馬婉云學習鋼琴演奏。1992年于哈爾濱師范大學藝術學院師從聲樂教育家劉晶心學習聲樂。1992年于哈爾濱師范大學藝術學院師從音樂教育家修金堂學習作曲。1993年于哈爾濱師范大學藝術學院師從音樂教育家溫煜明學習指揮。1995年于沈陽音樂學院師從大提琴宗師李宗禮教授學習大提琴演奏。1998年于北京師從著名作曲家音樂教育家徐沛東教授學習作曲。2000年于北京中央音樂學院聆習國際著名演奏大師羅斯特羅波維奇大師課。2001年于北京中央音樂學院聆習國際著名指揮大師小澤征爾大師課。2002年于哈爾濱市歌劇院師從小提琴教育家鄧中西學習小提琴演奏。2004年于黑龍江省歌舞劇院師從小提琴教育家金莉學習小提琴演奏。工作簡歷：2000年進入大慶交響樂團工作，曾先后擔任大慶交響樂團首席提琴演奏員，中低音聲部長，樂團樂務司等職務。期間曾多次在省級專業比賽中獲獎，在大慶交響樂團業務考核中名列前茅。中國提琴學會會員。目前定居在北京長期專注于提琴教學。。演奏特點：音色優美，技巧嫻熟。扎實中滲透靈性，沉穩而不失激情。琴聲富于律動感，飽含歌唱性，注重展現提琴琴音的力感與柔美，努力將浪漫主義的熱情灑脫和古典主義的和諧均衡完美地結合在一起。教育理念：1、啟發式教學。注重引導與包容。創設民主和諧的學琴氣氛，讓學生真正成為學琴的主人，激發學生學習音樂的興趣。培養學生的創造精神，使學生在各自不同的基礎上都能得到提高。2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生努力學會在自主學習的形式上可以將多聽，多練，多交流，多思考相結合。3、音樂與技巧的辯證綜合。發揮學生的主體作用，使學生真正做到將樂感與技巧的掌握融為一體，靈活運用。4、培養學生從周圍情境中發現音樂的魅力。使學生將課堂聽授與課外積累相結合，努力做到在生活的每個角落，每時每刻都感受到音樂的崇高與美好。

非常開朗，有耐心，同時善于表達，善于與他人溝通交流。平時喜歡聽歌，喜歡散步。對數學和英語特別感興趣，喜歡鉆研。在高中和大學多次被評為優秀學生，優秀班干部。證書大學英語四級證書大學英語六級證書普通話證書優秀團干部榮譽證書等。本人家教經驗豐富，從大學開始，就一直在周末及寒暑假做家教，非常有耐心，能針對學生的個人情況進行個性化輔導，幫助學生提升成績，查缺補漏。有些孩子不愿意學習，那就通過一些游戲等方法讓他喜歡上學習。寓教于樂，寓學于樂。

比較開朗，講課比較生動，激發學習興趣，是學生對知識點印象深刻對文科有較大的興趣，有自己的見解，同時善于做心理上的疏導，緩解考試壓力家教的同時，也絕對會關注學生的心里變化，同時給與經驗上的分享，更好的應對考試大學假期自己開班授課，有比較好的效果和經驗，對于文科類的課有一定的基礎，也有一定的技巧，同時也會推薦有助于掌握知識的書籍，既放松心理又能補充知識的完整性，經驗上是有的，而且有不同的同學在全國各地的文科院校，對于報考以及考情分析也有一定的基礎

喜好學彈吉他，尤其是最新電視劇的主題曲，邊談邊唱，再加上是個電視劇迷，不自覺就把自己代入到主人公所在的情景。學習成績優異，大學期間英語六級，計算機二級，參加各類競賽，喜歡組織活動。教學成績還不錯，之前帶的幾個孩子學習成績提高，考取了滿意的學校，讓家長放心了許多。個人愛好學習，善于把握學習規律，將知識去粗取精，讓孩子可以在學習的過程中，既學到考試所有的考點，又會很愉快，不會覺得學習是枯燥的，因材施教，根據孩子不同的性格和對學習的態度，調整教學方法，提高孩子的注意力，激發孩子學習的興趣。

性格溫和、誠實自信，喜歡引導同學形成良好學習習慣，覺得應該就學生的素質來因才施教。比如說，發現的問題：一個人的改變總是逐步的，不會突變。解決方案：所以要是想改變一個學生的壞習慣，必須一次一次地提醒他，并且每次提醒都能讓他記到心里去。自己也喜歡考各種證書，尤其是注冊會計師--學習中。我給大學老師做過免費初中家教，據說效果不錯。在家里也給我叔叔的孩子做過初中家教。在開始和這個學生接觸的時候，一定要讓這個學生喜歡你，不排斥你。所以可以和他說說他喜歡做的事，最好能找出大家的共同點。總的來說就是要先讓學生喜歡你，接受你，然后幫助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服）。