性格比較沉穩耐心，比較擅長英語科目，高中時閱 讀了大量的英文文章，詞匯量較大；高中時作文獲 葉圣陶杯，也比較擅長文言文，作文，論述類文本 閱讀等知識點；高中數學月考測驗平均分130，擅 長補基礎；文綜中歷史和政治較擅長，在高考中取 得較高分數 ，具有較好的文字功底和文學素養，也比較擅長總結經驗家教經驗暫時不足，但會比較認真對待這份工作 在一份家教中，最重要的應該是幫助學生攻破薄弱 點， 同時幫助學生各方面都有所提高，作為大學 生， 也應傳授自己的學習經驗和學習方法給學生， 遇到問題及時與家長和學生溝通溝通，并及時調整 自己的教學方法和與學生的溝通方式，我會在課前 認真備課， ，讓每節課都高效率，不拖沓浪費，并希 望在我的輔導下，學生能夠取得滿意的成績，并取得長足進步

本人熱情有耐心，對學生的輔導有強烈的責任感。喜歡從知識基礎入手，幫助學生建立知識體系框架，看重打牢基礎的重要性。因為任何大題、難題都是從基礎的概念和定義入手，對基礎概念的把握看得尤為重要。其次就是注重學生的計算方式和計算技巧。計算體現學生學習的基本功，它不是最終的結果，但是是得到正確答案的必經之路，所以會經常關注學生的解題過程并予以指導。本科期間做過3次初中一、二年級的家教，因為小學數學和初中數學無論從學習內容還是在學習方法上，都相差甚遠，通過輔導能有效提高了學生對數學學習的認知，幫助他們養成良好的學習習慣，讀題、審題習慣，得到了學生家長的一致好評。

全國大學英語六級（CET-6）526北京市普通話水平測試90/100二級甲等空手道段位證書-黃帶六級（世界空手道聯盟格道會-北京市社區空手道推廣協會）全國電子琴演奏考級-業余十級2019年北京市數學競賽(數學類)市級三等獎2019年第五屆北京市大學生生物學競賽市級三等獎2019年參加社會實踐項目“中國農業大學紅色‘1+1’實踐隊”在中國青年報社開展的全國評比中獲得“最佳實踐團隊”擔任社團干部期間獲得了一些處理日常事務的經歷心思敏感，與人溝通時理解和包容能力較強愛好廣泛，生活樂觀，性格開朗，待人熱情。認真負責，吃苦耐勞，有耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。教學中習慣引導理解性記憶。(待完善)時間學校年級科目備注2020.10-2021.06北科大附中初三數學英語物理2020.01-2020.06人大附中高三數學物理2021.05-2022.01北京四中初一-初二數學2022.03-2022.06昌平一中高三數學藝術生2022.07-至今人大附中初一數學2020.08-2021.10清華附中國際學校十年級數學2021.03-至今清華附中國際部九年級-十年級數學2020.03-至今達羅捷派七年級-八年級數學從北大附中國際部轉學2021.07-2022.02清華附中國際部七年級數學2022.04-2022.06北京信息科技大學大四高等數學Matlab指導畢設流形分析方向

個人比較陽光積極，對學生比較有耐心，會積極面對并努力解決困難，也愿意不斷學習。到目前，我也在不斷學習新的技能，包括剪輯等等，可能與教學無關，但是我認為可貴的是學習的過程與毅力。思路清晰，責任心強，有良好的敬業精神，能夠吃苦耐勞，能夠較好的承受工作壓力，具有極高的判斷及辦事果斷能力。能夠獨立完成本職工作，善于總結工作經驗。1、了解學員的性格，脾氣以及周圍環境，看著對他什么樣的教學方式最能接受，例如說：他是內向好學的，這樣的孩子一般知識面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思維定勢。對于他，可能需要我在講解過程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好學，鬼主意挺多的，這些孩子一般腦袋好用的很，就是么有用到學習上，這樣的孩子不能來硬的，需要哄著學習;等等；2、找出知識上的缺失點：現在就是開始給孩子輸送知識的階段了，可以讓他拿出近期的試卷，分析下他在那些知識點上失分了，失分的原因是什么?是因為馬虎進而審題不清或者計算錯誤，還是這個知識點根本就沒掌握?等等找到原因后，選擇好了教學方式，就可以開始備課了;3、注意講課技巧：在講課過程中需要注意幾點：1)需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，只要解開他的疑惑并且鞏固知識點就可以了，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之基本。而且其他的知識點一定要隨時溫習;2)應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他在這些知識點上有困惑，可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心；3)在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能弄個題海，而且還有不是重點的，那樣只會浪費雙方的時間費時間。另外學生可能把握性較弱，也可先強化了基礎才能夠去提高層次；4)要和學生處好關系，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。更好的進步;4、綜合考查下孩子的能力：在輔導過程中一般都是側重他原來知識上的弱點，有可能其他的知識點被弱化了，我剛開始的時候犯過這么一個錯誤，當時打算輔導6次課程，就說讓我把他不會的講會了就行，所以我找到他的失分點后，備課只是備的這部分，最后，這部分的習題什么的，孩子做的很不錯，但是最后綜合考核的時候成績并么有很大的提高;所以輔導找到側重點后，還要全面輔導;對基礎知識進行深入淺出的復習鞏固，使其不具有遺漏的知識點;5、最后在快要結束家教工作的時候，還要告訴他有什么問題可以隨時問我，自己也要關注下他接下來的成績變化。可以適當的給他點建議，甚至可以給家長朋友一些建議的，建議盡量提供孩子一個溫馨無憂并且必須安靜的學習環境。

我本人為人樂觀開朗，和學生能夠溝通流暢。對于初中數學、物理、地理及高中物理知識有深刻的理解，了解考試技巧，可以給孩子培養愛上理科的興趣，在教學過程樂于中給孩子樹立自信心，建立良好的學習習慣，提高孩子學習自主性，注重知識點基礎的夯實。自我介紹（優勢）:由于專業影響，我在大學仍在鉆研數學、物理，對初高中的理科知識有著深入的了解，讓孩子知其然更知其所以然，自身有教課經驗，能夠提高學生學習興趣，注重培養學生的自主學習能力。和家長相互配合，和學生一起努力打造更好的成績。課外任教兩年，了解中等學校的教學方式，清楚應試技巧，并樂于讓學生喜歡上學習。掌握知識點全面透徹。去年帶的一名初一學員數學成績從及格線邊緣漲到90左右并穩定。在教學中勤于和學生及學生家長溝通。積極解決學生的問題，樂于打造亦師亦友的良好關系，影響學生有正確的人生觀和價值觀，積極開朗用良好的心態面對一切挑戰。同時擅長籃球教學，曾在通州區建龍森俱樂部有籃球課教學經歷。