我是加拿大McGill大學（QS世界大學排名前20）歷史系學生，成績部門里名列前茅，正在準備考常美國青藤大學研究院（包括哈佛、耶魯、普林斯頓等）。最近考完了GRE，V168（98percentile前百分之二）。從13歲就在加拿大長大，口語流利無中文口音。英文語法和寫作能力在部門里數一數二，比普遍北美大學生英文能力高得多，跟別說國內大學畢業的。對北美大學申請熟悉，特別是排名前20名以及常青藤學校。愿意提供一對一在線視頻GRE教學、英文輔導、口語對話、北美研究院申請咨詢等服務。價格會比國內大學畢業老師貴，但是絕對比新東方一對一課程便宜，而且新東方老師也未必上過前20名的大學以及考得到V168。我的家教經驗大多是針對加拿大人，能夠給你提供國內老師無法提供的經驗。國內英語系畢業的老師們大多口音不純正而且并不會說北美人每天說的口語，認識的單詞量和對英文寫作和閱讀也大多比不上北美精英大學文科生，就連六級八級的英文水平也不能符合北美大學文科的要求。國內大學生考GRE要學習半年一年還不一定考得到英文部分的前百分之十，我學一個月不到就考到了前百分之二，原因是對英文文法、單詞詞根、閱讀方法的根本上理解程度不同和在北美都算很超群的英文能力，很多國內的英文考試公司的老師們也達不到這個水平，因為他們根本沒有接受過北美精英大學文科教育。我對北美名校申請過程的理解也是很多國內咨詢公司做不到的。我們學校教授大多都是哈佛、耶魯等頂尖學校畢業的，也常常能夠把學生推薦到常青藤名校。我的導師分別是哈佛、斯坦福、普林斯頓畢業生，都很了解這些學校招生的內部政策。我也認識很多這些學校的在校生以及畢業生，所以情報來源都是成功考上過這些學校的人們而不是道聽途說。

性格開朗樂觀，平易近人，能夠與同學們在短時間之內建立起良好的關系；很喜歡小孩，能和他們很快的融入到一起。學習新事物的能力較強，喜歡接受有挑戰性的工作，同時也敢于負責，可以勝任獨立工作；有責任心，能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和能力；語言溝通能力較強、人際交往能力較強、創新實踐能力較強；有很好的決策、執行能力，做事嚴謹，考慮事情全面，善于吸取他人的意見。曾給一名初一的小女孩補過數學，大概持續一年左右。因為她是轉校生，來到新環境學習跟不上，尤其是在數學方面特別吃力，后來在我們的共同努力下，從最開始的不及格到后來數學成績上升到班里前幾名。我很高興，我的第一次家教經歷，能這么成功。她的家長對我也很滿意。

本人性格隨和、自信、熱忱，為人誠實，善于溝通，有上進心、責任心和強烈的責任感，及團隊精神，熱愛、喜歡教育事業。身體健康，普通話標準，工作認真，踏實，吃苦耐勞，性格穩重，有親和力，富有愛心，對學生有耐心，愛崗敬業，表達能力強，參加過小學、初中華羅庚奧林匹克數學競賽，并獲優異成績，有豐富的家教、一對一授課經驗。1、04.9—08.2在河北衡水中學任教，中學高級教師；2、08.3—11.9在北京優勝教育公司任初高中數學教師，五星級教師（最高等級）3、11.9—12.1在北京龍文教育公司任高中數學教師4、12.1—至今在各機構兼職熟悉北京市中小學的教材及版本，熟悉中高考政策，對近幾年的中高考的考點、題型、知識點把握準確；有感染力，具備較強的親和力和幽默感，上課生動活潑，思維敏捷，能夠啟發學生對學習知識的興趣；與學生溝通能力良好，能迅速把握學生的學習特點，并制訂相應的教學安排，給學生恰當的學習方法指導。

1.性格耐心沉穩，平時喜歡讀書看電影。2.擅長英語，熟悉和掌握初高中英語知識點，能夠為基礎薄弱的學生打好基礎。3.熟練掌握英語試卷題型的解題策略和解題方法，能夠為中等水平學生提分和拔高。4.“授人以魚不如授人以漁”能夠傳授給學生自己的英語學習方法，讓學生不止學到知識，更能夠獲得一種英語思維、英語學習方法，不再依靠暫時的家教,而是掌握英語學習方法真正擅長英語，使英語弱項變成強項。我有三次家教經驗。第一次在家教的過程中，學生的基礎比較薄弱，特別是語法知識，掌握的不夠好。我針對他的薄弱項進行講解和輔導，最后，學生取得了很大的進步，也打牢了英語基礎。第二次在家教的過程中，學生基礎較好但是英語考試分數不高，我就側重于給他講解題策略和解題方法。最后，學生的英語成績在班上進步了十幾名。第三次在家教的過程中，學生有一定的厭學心理，不喜歡做作業，沉迷手機網絡。對待批評非常敏感。我就著重激發他學習英語的興趣，不斷鼓勵他，肯定他取得的每個小進步。最終他每次都按時完成了學校布置的作業，在我的講解下也弄懂了作業中的錯題，并且也取得了很大進步。

活潑開朗，善于交流，細心、本人性格開朗，勤奮務實待人友好，具有親和力，善于與人溝通，有較強的社會適應潛力和團隊精神。在校期間擔任學習委員兼職負責人等工作相關經驗，三年的大學生涯，讓我的組織協調潛力管理潛力應變潛力等大大提升，使我具備良好的心理素質，敢于創新，敢于嘗試各種高難度挑戰，對于上級領導委派的各項工作和任務，都必定全心全意盡心盡力去完成。教過小升初的英語和語文我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。