楊教員的興趣愛好:
個人比較陽光積極,對學生比較有耐心,會積極面對并努力解決困難,也愿意不斷學習。到目前,我也在不斷學習新的技能,包括剪輯等等,可能與教學無關,但是我認為可貴的是學習的過程與毅力。
思路清晰,責任心強,有良好的敬業精神,能夠吃苦耐勞,能夠較好的承受工作壓力,具有極高的判斷及辦事果斷能力。能夠獨立完成本職工作,善于總結工作經驗。
楊教員的家教經驗:
1、了解學員的性格,脾氣以及周圍環境,看著對他什么樣的教學方式最能接受,例如說:他是內向好學的,這樣的孩子一般知識面偏窄,思路就有可能短,也容易形成思維定勢。對于他,可能需要我在講解過程中加入一些插曲,拓展思路;有的叛逆不好學,鬼主意挺多的,這些孩子一般腦袋好用的很,就是么有用到學習上,這樣的孩子不能來硬的,需要哄著學習;等等;
2、找出知識上的缺失點:現在就是開始給孩子輸送知識的階段了,可以讓他拿出近期的試卷,分析下他在那些知識點上失分了,失分的原因是什么?是因為馬虎進而審題不清或者計算錯誤,還是這個知識點根本就沒掌握?等等找到原因后,選擇好了教學方式,就可以開始備課了;
3、注意講課技巧:在講課過程中需要注意幾點:
1)需要分清楚什么是重點,不是重點的可以一帶而過,畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,只要解開他的疑惑并且鞏固知識點就可以了,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補課之基本。而且其他的知識點一定要隨時溫習;
2)應該盡量耐心點,慢慢的給學生講,畢竟他在這些知識點上有困惑,可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍他沒聽懂就兇學生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心;
3)在習題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學生做,不能弄個題海,而且還有不是重點的,那樣只會浪費雙方的時間費時間。另外學生可能把握性較弱,也可先強化了基礎才能夠去提高層次;
4)要和學生處好關系,要讓他把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。更好的進步;
4、綜合考查下孩子的能力:在輔導過程中一般都是側重他原來知識上的弱點,有可能其他的知識點被弱化了,我剛開始的時候犯過這么一個錯誤,當時打算輔導6次課程,就說讓我把他不會的講會了就行,所以我找到他的失分點后,備課只是備的這部分,最后,這部分的習題什么的,孩子做的很不錯,但是最后綜合考核的時候成績并么有很大的提高;所以輔導找到側重點后,還要全面輔導;對基礎知識進行深入淺出的復習鞏固,使其不具有遺漏的知識點;
5、最后在快要結束家教工作的時候,還要告訴他有什么問題可以隨時問我,自己也要關注下他接下來的成績變化。可以適當的給他點建議,甚至可以給家長朋友一些建議的,建議盡量提供孩子一個溫馨無憂并且必須安靜的學習環境。
楊教員擅長家教科目:
我擅長以下家教科目:學習習慣,學習方法,學習興趣,思維導圖,注意力,目標管理等。
上門一對一家教區域:
朝陽|東城|通州|燕郊。
輔導方式:本人上門,網上輔導。

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