性格開朗，樂于與人溝通，特別是小朋友，極有耐心；本科畢業于師范類專業，偏向理工科，擔任學校英語口語社社長，組織領讀晨讀；研究生期間加入學校研究生會。本科期間和研究生期間均有從事家教工作，具體為一對一輔導小學初中和高中語數外，期間對學生成績優缺點進行分析，獲得家長好評；并在一家外語口語機構擔任外語老師，糾正學生發音。家教過程中最大的問題就是孩子不聽話，容易走神。一般這種情況下我會主動加強與學生的互動，而不是聽之任之；有的同學需要更多地耐心才可以靜下心來學習，這也是我有耐心的一個長處，認真教學，知道學生聽懂弄會為止。

雅思總分6.5，其中聽力7閱讀7，2年澳大利亞留學經驗，性格開朗活潑，善于表達和講解，有耐心和親和力。對英語記單詞有特別的方法。針對雅思考試有很多解題和考試技巧。針對不同的學生會制定不一樣的學習計劃，重點在于培養興趣，督促和監督孩子的學習情況，繪制成績走勢圖分析問題并及時解決有兩年英語家教經驗。分別是兩個初中生，基礎程度不同，一對一上課輔導。在對其課程進行專門性訓練的同時加入課外視頻讀物等內容重在培養孩子的興趣。經過兩個月的補習，孩子們的詞匯量有明顯的提高，做題正確率有所上升。針對基礎薄弱的學生，重點是提升詞匯量。我會制作很多單詞卡讓孩子去反復記憶，寓教于樂，記住單詞的同時理解單詞的詞性，并懂得如何在句子中使用。

性格：活潑開朗，負責任，有耐心，語言表達能力強，邏輯思維清晰，幽默，容易和孩子接觸和溝通，大氣，土生土長北京人，普通話非常標準，外語口音正宗。多次赴加拿大、歐洲等大學進行交換項目，目前在美國常春藤就讀。特長：長笛六級、鋼琴、尤克里里、籃球、羽毛球、乒乓球、高爾夫、聲樂、剪紙、話劇成績：1、大學本科（985、211、雙一流院校）期間：三好學生、優秀學生干部、優秀學生獎學金、學習優秀獎學金、全國大學生英語競賽二、三等獎、北京市英語演講比賽多次二等獎、海峽兩岸口譯大賽二等獎、校英語演講比賽二等獎、歌手大賽三等獎2、小學、初中、高中：連續為北京市三好學生，曾獲全國繪畫比賽二、三等獎多次，全國行進管樂團比賽金獎，北京市行進管樂團比賽金獎，北京市奧賽二等獎3、研究生期間：Meritbased獎學金曾數十次進行一對一輔導、一對多大班課。進行家教、線上、線下輔導約5年，口碑非常好。其中，1、本科期間被本校（985、211、雙一流院校）聘為朋輩雅思講師，教授超過50人大班課共2學年4期24次課，被輔導的學生聽力大部分能提高正確率5-10個，普遍提分1-1.5分（滿分9分）。2、在西城區某教育機構兼職輔導中小學數學、物理、英語和小學新概念英語共30余次課，教授包括來自四中、人大附、北航附中、十一中學、農大附中和朝陽實驗小學、史家小學等多所學校的各年齡段學生。3、輔導老師家的孩子許多次，主要教授英語、數學、語文、輔導寫作業等。

我是就讀于加州伯克利大學心理專業的學生，我為人友善，非常喜歡與孩子接觸。我的近期心理方向時青少年心理學，心理咨詢研究及發展心理學研究。我很喜歡孩子，也擅長和孩子溝通。同時，在大學就讀期間，每個學期都會獲得校長頒布的榮譽學生稱謂。在大學期間與導師參加一對一研究，并將我們的研究發表到最新一屆的本科心理研究學術討論大會上。我的研究題目是“兒童的微表情心理學及溝通”。我曾在大一期間在美國費城參加過一個小學生英語輔導組織，在那個組織里教小學生英語。我的特長除了心理學之外，還有精通各種樂器，尤其是單簧管，因為從小父母喜歡培養我的各項才藝。我的父母從小培養我成為樂觀積極努力向上的人，我在暑假期間當家教是因為我希望能給孩子們提供高效率英語學習。我想成為一名家教，僅僅是因為我熱愛孩子，熱愛英語，希望能給孩子帶來快樂的，高效率的英語。在教英語的同時，我相信我也會傳授我的學習方法與經驗，給孩子帶來更高效與快樂的學習與生活。我曾在高中時期參加學校的組織，當過兩年小學生英語周末教師。當時教的范圍是四年級到五年級的英語老師。在大一期間我也曾加入組織，在美國費城當過孩子的一對一英語指導老師。同時美國的教師/助教是需要通過美國兒童法案的審核。我通過了嚴格的管理以及審核才成功當選。同時作為心理專業的我，我非常喜歡與孩子溝通以及相處。我的未來發展方向是家庭/青少年心理教育，心理治療。我相信我可以很好的與孩子進行溝通，我理解孩子也理解家長。我希望我可以成為一名讓孩子快樂學習，快樂成長的家庭教師。同時我還希望能給孩子一定的空間，傳授我的學習方法。

本人大四英語專業在讀，已過英語專四。高中時在意大利做過兩個月的交換生，在校系統學習了英語翻譯的理論與知識，有較強的聽說讀寫能力，曾兼職做過聽譯，筆譯,家教類工作。對于自己英語水平有較高的自信。在之前的實習經歷中，對于教學和和家長孩子溝通這方面有一定的經驗和理解，語言表述能力較強。在校參加過學生會組織，實習，并取得了不錯的成績。曾休學進行創業和工作主要涉及自媒體和潮牌銷售，擁有較強的學習能力，與人溝通能力，執行力強，并有一定的團隊管理能力。有過工作經驗，有一定社會閱歷。英語能力強并且與孩子有很強的交流能力，可以很快的和孩子成為朋友，教學風格幽默，寓教于樂。可以將事實熱點和潮流文化融入教學當中，培養孩子的興趣。在2016年一月至2016年九月曾擔任英語家教，通過家里和朋友介紹，幫助小學三四年級和初三的小朋友進行英語輔導。初中主要教學寫作和閱讀理解，小學生更多的除了課本上知識還會教一些趣味外國文化拓展，初中偏向應試一些則會帶孩子多做一些題。2017年六月到十二月曾擔任街舞工作室助教，主要負責作為助教，幫助學生進行作業任務批改，和家長進行追蹤反饋交流在之前擔任英語家教的過程中，遇到的問題更多的是學生沒有興趣，如果是低年級的孩子，需要用更多的課外知識來吸引，同時布置彈性的課外作業，除去書本上的以外可以看一些原版的劇。同時不要一味的填壓，先和孩子交心，學會聽故事講故事。和孩子成為朋友，這樣說話他才能聽得進去。高年級的孩子則需要的是，總結能力和授課能力，如何將自己的東西變成最快能讓孩子吸收的東西，同時需要家長多做監督工作也需要家長的幫助。當初教學之后，有三個學生，兩個小學生英語成績平均提升了10分左右，同時對于英語產生了一些興趣。初三學生分數提升了將近30分，寫作方面進步最大。