各位家長：大家好！本人已畢業工作多年，自小學起，語文一直是強項，高考模擬141分，語文分數130分，曾經獲北京市春蕾杯作文比賽一等獎。由于父母意愿和多方原因，高考沒有就讀師范學校，畢業后成為了一名工程師，任職過項目經理，為人陽光、向上。工作多年，不輟筆耕，更參與各大演講比賽獲獎。由于興趣愛好，本人兼職家教一職，有語文大班小班授課經驗，擅長幫助孩子把控閱讀，提高寫作能力。對于我來講，授課是一種愛好和興趣，我不喜歡長期授課（如20次、30次等等），一般10節課必提高孩子語文水平一個檔次，立竿見影是我希望看到的，這樣我教學有成就感，孩子和家長也滿意高興。語文最重要的是提高孩子的愛好，培養孩子正確的寫作習慣、閱讀習慣。教書育人，在提高孩子成績的同時，我還會帶給您的孩子以正能量和積極上進的人生觀。本人曾短時間內幫助高考學生提高分數20分，有豐富經驗切實幫助您孩子量身定做語文提高計劃。在我看來，如果有方法的話，語文，是一種玩著就學會的東西，試卷詳細剖析、作文緊扣主題，保證分數就會上去。如果您愿意給我一個機會，我一定還您一個驚喜！請選擇我，沒錯的！假期已經臨近，請盡快聯系我預定時間。謝謝合作！2017年，我輔導過的一位北京學生，語文基礎很差，寫作能力也不強，我接觸后，感覺到這個學生對生活缺少發現，情感方面不太豐富，由于語文底子較差，導致語文分數一直上不去，對該學科有較強的抵觸情緒。我針對這種情況對他進行了分析，由于語文基礎底子較差，導致考試時在基礎試卷內容用時較多，尤其是閱讀容易抓不住重點，耗時又長，導致最后的作文部分時間不夠用。該學生平時讀書較少，也不知道該找什么樣的書閱讀能夠快速提高。于是我每周的周末去輔導，采取的對策，是著重抓該學生的閱讀能力，教其能夠在2分鐘內根據閱讀試卷問題快速找出答案，并且每周布置作業督促其加強寫作、閱讀能力；好的教學方法是成功的一半，我上課一半不需要記筆記，需要的地方我會告訴學生，我采用的是多媒體教學，印象深刻，復雜的東西可以講的很簡單易懂，通過聽、看、講、練，改變對語文抵觸的情緒，把語文當成一種“玩”。通過一個月連續4個周末的課程，該學生的語文分數顯著提高，從以前的拖車尾，提高到了中等水平，并且能夠毫不費力地把控重點，寫作能力也有明顯提高。如果想深入地學習文學，提高文學水平，需要長時間地提高閱讀量、寫作量，但北京的語文應試教育，想要拿分，我認為，是有技巧的，只要把握住方法，提高分數很簡單。近期教授孩子較多，如果家長有意愿，建議玉泉路、門頭溝附近可以找我，遠了沒有時間，咱們兩邊都比較不方便。

本人性格開朗，興趣廣泛，富有耐心和責任心。能夠運用自身所學結合經驗進行學科傳授及心理疏導。在校期間長期擔任學生會主席和團總支第一副書記等主要干部，并取得多項精神文明、工作突出獎項。在校期間長期從事初高中文科類家教及心理疏導工作，有一定的經驗。實例一：重慶一個孩子，當時我帶的時候他上初二，父母常年在外做生意，由于較長時間的家庭管教疏忽，孩子玩心重，表現出厭學狀態。在分析好情況后，首先了解到孩子的心理，是單純想玩，還是想通過玩來做到什么。在了解到他是沒有目的地玩耍，單純是因為不想學習，我就從學習習慣入手，磨刀不誤砍柴工。在培養了他主動觸碰書本后給他介紹很多課外知識，讓他對學習產生主動興趣，課后安排習題講練，下次課進行評講。不僅讓他學習成績提高，還讓他從心理和主動性增強。實例二：成都的高一學生，當時我已經工作，第一次看到他聊過之后就知曉他學習非?？炭?，但是學習成績一直無法提高，他個人苦惱，家長犯愁，進而不斷給自己形成壓力，對身體狀況也造成影響。我采用的方法是在對他查漏補缺的同時進行心理疏導，讓他從環境比較法轉向自我比較法，這樣能夠讓他靜下心來，與自己的不同階段比較，得出是否進步的結論。在當時學期末，他不僅學習成績提高，心態各方面也得到很大改善。

善于交談，能直接抓住學生弱點，重點突擊，會一點點的引導學生學會怎樣更高效率的學習。，言談幽默，善于舉例，，所講內容與當今社會潮流方面東西結合，使學生對這門課更有興趣，更愛上學這門課?；@球汽車等等各個方面都有點了解，這樣交談起來讓學生更適應學習生活。本科做過一年多家教，高中數理化，初中數理化，交完后學院成績有了明顯提高。有的孩子一開始愛玩，然后給他規定好學習時間，針對他的興趣愛好，各個科目規劃好，言談幽默，善于舉例，，所講內容與當今社會潮流方面東西結合，使學生對這門課更有興趣，更愛上學這門課。

初中參加漢字聽寫大會湖北省選拔賽獲得全省第二。高中獲物理競賽全國二等獎，化學競賽省一等獎，數學競賽市一等獎。高中參加清華大學先修課程力學88分（全國前3%）的好成績。獲宜昌市漢語言知識電視大賽一等獎第一名。高中擔任校學生會主席，獲宜昌市優秀學生干部。以組長身份完成論文《聯文化的研究》并獲市科技節三等獎。獲得過兩次校最高獎學金——譚群釗獎學金，獲清華大學清翔獎學金。課余愛打乒乓球籃球。性格開朗。我利用高中升大學的暑期做了兩個月的家教輔導工作。前15天在一家培訓機構擔任輔導員，負責30名高二同學的學習，批改作業與解答疑惑，并結合自己學習經驗輔導他們學習。后一段時間與另一位同學合作，在家輔導了4名高三學生的語數外和理綜，自己編寫教程，批改作業，督促他們完成任務。在工作中積累了大量的輔導經驗。我發現現在需要家教的學生往往是有一門或多門成績不理想的同學，在輔導過程中應該多加鼓勵，并對癥下藥。還有一部分學生是自律性不夠，需要我們多加督促。我認為我的主要優勢在于：1.學習成績好，基本上學生的課業問題都能解決2.剛從高考的戰場上下來，高中和初中知識還很熟悉，并能站在大學的角度看問題。3.我會在家教之余和學生談一些關于高考和大學的心理問題，把自己的經驗傳給學妹學弟4.責任心強，家教過程認真完成，按時完成，保質完成。經我暑期輔導過的學生都表示以后假期還會找我家教

喜歡物理，也比較擅長物理有耐心、有責任心、誠實守信性格開朗、脾氣平和熟悉flash、Linux、MS等軟件獲得證書有：計算機二級教師資格證英語四級創新能力二級高管秘書證書普通話證書大學及碩士都有過物理家教經驗，學生成績均有提高；輔導過高三女孩，高考成績不錯，有所提高；教學過程中，注重基礎培養和訓練，注重學習知識點的扎實和變通，會審題和做題，并灌輸物理之美，現實應用，理論聯系實際實際，從而提高學生成績和培養物理愛好。