畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，擅長(zhǎng)英語(yǔ)、語(yǔ)文類文科科目，在高考中獲取了優(yōu)異的成績(jī)。良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)及表達(dá)能力，曾任匯豐銀行廣告拍攝翻譯。為人善良踏實(shí)，有耐心，有執(zhí)行力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。曾在國(guó)際幼兒園任教，做過(guò)小學(xué)生全科家教，中文老師及成人英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程老師。曾在國(guó)際幼兒園任教，國(guó)際幼兒園的孩子性格都比較活潑，有的很淘氣，要非常耐心地與孩子們交涉。曾輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)孩子的全科課程，有時(shí)候孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，要采用一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。曾任外國(guó)人的中文老師。成人網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程。

我本人比較陽(yáng)光開(kāi)朗，正能量滿滿，懂的孩子現(xiàn)時(shí)的想法，能跟孩子打開(kāi)心扉，讓孩子充分信任老師，能和孩子相處的很融洽，帶過(guò)了那么多孩子，對(duì)孩子性格有一定的了解，并能根據(jù)不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)方案，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，并掌握了一些快樂(lè)學(xué)習(xí)法。北京一個(gè)初中學(xué)生，我從初一帶到初三年級(jí)，從班級(jí)中下等，經(jīng)過(guò)假期補(bǔ)課，成績(jī)上升到了班級(jí)前二十，還有一個(gè)河北的孩子，在河北高中期末還拿了獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)學(xué)生我從初中二年級(jí)帶到了高二，主要都是復(fù)習(xí)加上預(yù)習(xí)，讓孩子贏在起跑線，在北京一個(gè)教育機(jī)構(gòu)還做了兩假期的輔導(dǎo)老師。

責(zé)任心強(qiáng)，將家教不僅視為一份兼職，更多的是一份可以給一個(gè)孩子帶來(lái)人生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真講授。有耐心，因?yàn)樽约荷钪芯褪墙?jīng)常為身邊的人答疑解惑的人，因此在為人講授時(shí)格外富有耐心，并且能引人而異調(diào)整講授方法。陽(yáng)光樂(lè)觀，可能和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，所以自己是一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的人，授課的過(guò)程中也喜歡傳遞自己的價(jià)值觀念，能輔助孩子心智全面發(fā)展。我的家教計(jì)劃：我認(rèn)為家教主要分為基礎(chǔ)再學(xué)習(xí)和一定的查漏兩方面。基礎(chǔ)在復(fù)習(xí)主要是確保孩子在學(xué)校的內(nèi)容能學(xué)會(huì)，過(guò)去我會(huì)準(zhǔn)備一套他現(xiàn)在用的教輔資料，我覺(jué)得輔導(dǎo)首要目的是確保目前學(xué)校的課程是幫助他完全弄懂，所以我也得知道孩子的學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度，用來(lái)提前備課，自己提前準(zhǔn)備一些比較公認(rèn)和我認(rèn)為的常考點(diǎn)和難點(diǎn)，上課的時(shí)候看看孩子是否知道或者熟悉這些，對(duì)不熟悉的做一定的講解，根據(jù)情況決定是否要拓寬了說(shuō)還是掌握常規(guī)方法，這樣方便根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況決定給孩子講題到什么度大概就可以停止了。其次是查漏，這個(gè)我一般通過(guò)看孩子過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)校測(cè)驗(yàn)或者作業(yè)的錯(cuò)誤情況，給他大概歸類分析一下問(wèn)題，然后總結(jié)一些思路和常見(jiàn)的他犯錯(cuò)的點(diǎn)。這個(gè)查漏的方式應(yīng)該會(huì)落后于學(xué)校進(jìn)度一兩周，因?yàn)槲倚枰人e(cuò)了拿到題目分析，之后才講，這種有一定延緩一兩周的情況也不錯(cuò)，正好也能看看之前的東西是否還記得，也可以算是再來(lái)一點(diǎn)鞏固。不過(guò)這是一個(gè)理想的想法，實(shí)際根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，可能每次花費(fèi)的時(shí)間也不一定，特別是要是還學(xué)習(xí)較慢的話，我還得有個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容重要性排序，畢竟我的時(shí)間就是一周幾次幾個(gè)小時(shí)，能總結(jié)一下學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)，也可以方便或孩子自己在學(xué)校安排，或者如果孩子愿意，我可以給他安排一點(diǎn)點(diǎn)可能占用學(xué)校時(shí)間的任務(wù)。最后可能我還想給他挑一些別的復(fù)習(xí)資料，如果學(xué)校的不夠的話。遇到過(guò)的問(wèn)題：1.孩子主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)策：講課時(shí)不僅僅以說(shuō)完課堂內(nèi)容為目的，會(huì)添加一些自己的人生經(jīng)驗(yàn)或者出名的事情來(lái)鼓舞孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力2.孩子零基礎(chǔ)。對(duì)策：零基礎(chǔ)其實(shí)不算是問(wèn)題，但是會(huì)極大延緩家教授課進(jìn)度，往往這種基礎(chǔ)的孩子讓他自學(xué)或者提前學(xué)習(xí)不現(xiàn)實(shí)，采用的方法是通過(guò)非授課時(shí)間反復(fù)敲打督促，讓孩子抓緊補(bǔ)缺。3.學(xué)了忘。對(duì)策：每次授課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，讓他自主選擇記下需要記錄的東西，方便他日后查看

外向，開(kāi)朗，有責(zé)任心，有耐心，愿意與孩子溝通，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好，數(shù)學(xué)半期考拿得全班第三，喜歡打籃球，乒乓球。在高中時(shí)參加數(shù)學(xué)奧賽學(xué)習(xí)，奧賽成績(jī)也優(yōu)異。在之前的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)科成績(jī)很好。高中時(shí)也喜歡化學(xué)，對(duì)化學(xué)有著濃厚興趣，化學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)。有家教經(jīng)歷，從中豐富了不少家教經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)如下1,每個(gè)學(xué)生都有自己適合的老師。所以，經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流后應(yīng)該知道學(xué)生所習(xí)慣的教學(xué)方式，并引導(dǎo)教員自身做出改變2,有些孩子可能沒(méi)聽(tīng)懂，但可能會(huì)以已經(jīng)聽(tīng)懂了的回答敷衍了事。這對(duì)成績(jī)的提升是沒(méi)有幫助的。最好就是自己養(yǎng)成掌握知識(shí)的習(xí)慣，求真務(wù)實(shí)，才能從根本提高成績(jī)。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情穩(wěn)重、有耐心的女孩子，責(zé)任感極強(qiáng)，做每一件事都力求完美，全力以赴。擅長(zhǎng)寫文章、寫文案、畫畫、閱讀等。喜歡和小孩子打交道，會(huì)耐心和他們交談溝通，互相學(xué)習(xí)。本科階段已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，參加全國(guó)大學(xué)生廣告大賽，連續(xù)兩年獲得北京市賽區(qū)一等獎(jiǎng)和全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。本專業(yè)成績(jī)績(jī)點(diǎn)為3.8/5，專業(yè)排名10/48.在大二時(shí)兼職做初中物理助教，跟隨老師到北京海淀幾所中學(xué)講課。大三時(shí)帶了一個(gè)二年級(jí)小女孩一整年的家教，主要負(fù)責(zé)她每天的作業(yè)輔導(dǎo)和第二天的預(yù)習(xí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。同時(shí)也負(fù)責(zé)教她劍橋通用五級(jí)證書英語(yǔ)等級(jí)考試的輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年多的輔導(dǎo)，終于拿到了等級(jí)證書。在輔導(dǎo)初期，孩子由于太多興趣班和輔導(dǎo)班的原因，產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈抵制。我接手后，用小孩子喜歡的方式和她平等的溝通，并且以她好朋友的身份耐心輔導(dǎo)她，讓她逐漸對(duì)學(xué)習(xí)重拾興趣。整個(gè)家教過(guò)程給我最大的感受就是，現(xiàn)在的小孩壓力太大了，家長(zhǎng)望子成龍心切，給孩子安排太多的興趣班、課程，導(dǎo)致孩子厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。課后輔導(dǎo)就應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，以朋友的身份輔導(dǎo)他們，效果會(huì)更好。同時(shí)，必須要有耐心和責(zé)任感，這是作為一名家教最基本的。