我是一個優秀而開朗的女孩，在學習工作上目的明確，專注力強，追求效率。在生活中和善待人，善于交際溝通，口才出眾。我有將近一年的家教經驗。從高中畢業的暑假開始我已經陸陸續續給過5位學弟學妹做過輔導。在他們之中，有英語從20多分提升到80多分的中考畢業生，有數學從60多分提升到100零幾分的高中生。我的教學方法直擊重點又有趣易懂，每一位我教過的學生都取得了飛躍般的進步。在第31屆奧林匹克化學競賽中，我在僅僅自學一個月的前提下取得了全國三等獎的名次，成為母校第一個取得奧林匹克競賽國家級獎項的學生。2018年暑假，我剛剛高中畢業，一位初三男生的家長通過班主任的介紹找到了我，希望我可以幫一幫這個厭學的男生。在我第一次上門執教的時候，他正窩在沙發里打游戲。通過跟他的交談，我了解到他厭學，叛逆，網癮重，物理化學兩門課幾乎沒有聽過課，即使馬上升初三，他還是無力改變渾渾噩噩的現狀。我從最簡單最基礎的知識開始講起，不斷為他制造答對問題的機會以培養他的自信。后來，難度慢慢加大，為了答對問題他非常愿意動腦思考，越學越有興趣。深入了解一段時間后，他已經把我當成一個可以傾訴的大姐姐。我決定打開他的心結，從根本上改變他的厭學情緒。每次課上完，我跟他聊自己備戰中考的經歷，也問他的生活狀態，問他與母親的關系是否有改變。他處于叛逆期，對于媽媽的關心和數落感到厭煩，凡事都要跟媽媽對著干。我跟他細細分析媽媽對他的付出，告訴他他媽媽每天找我詢問他的學習進度，告訴他他媽媽舍棄自由來學校旁租房陪讀...他是個懂得感恩的孩子，久而久之，他不那么排斥媽媽為他安排的學習任務。興趣是最好的老師，我不斷制造的反饋機制讓他非常享受掌握知識的成就感，學習成績自然飛速提升。寒假期間他的媽媽跟我聯系，我輔導的物理化學兩門科目他已經可以得80多分了，并且希望我寒假無論如何一定要繼續輔導他。我將自己的學習方法毫無保留地介紹給我的學生，將自己的精力全部投入于教學，因而總能取得最好的結果。

性格活潑開朗，待人誠懇。寒暑寒假均有高中數學，物理，化學家教經驗，成績提升顯著。有較強的教學能力，在“未來教育家大賽“中獲得教學一等獎。高中數學，英語競賽獲得省級三等獎。擅長葫蘆絲，長笛等。是北京師范大學化學學院辯論隊主力隊員，有較強的組織語言能力和表達能力。大三寒假一對一輔導高二化學，數學，主要為基礎知識講授，采取重點知識梳理的方法，根據學生的學習特質，調整課堂節奏，設計針對性練習題鞏固。大一寒假一對一輔導高三學生數學，主要提升成績，采用分題型訓練學習法，針對不同題型逐個擊破，歸納總結后再做綜合性訓練。高三暑假一對一輔導高二學生數學，主要夯實基礎，從基本問題著手，將基礎題，易錯題，重點題單獨劃分，強化練習。

我是清華大學化工系研究生二年級的學生，大學本科也就讀于清華化工系，后保研繼續深造。高中時通過高考考進清華大學，有比較扎實的理科科目基礎，平時除了專業的學習和研究，熱愛電影、音樂和旅游，愛好比較廣泛，性格開朗隨和，耐心細致，愿意和學生交流。本科期間考取英語四級（602/710）、英語六級（547/710），自學并考取日語N2（123/180）我在家教輔導方面是0經驗，但是不邁出第一步就永遠也積累不了經驗。在未來我有意向從事教師行業，所以才在研究生階段開始嘗試做家教~在初中和高中階段我就經常給同學講解習題，而且對于中學知識的學習有一套自己的心得，最重要是講求效率，而不是無謂的堆積時間，也想嘗試在做家教的過程中將我的學習經驗和心得傳授給學生。

性格開朗，善于與小孩子打交道，認真負責。平時在生活中，不論干什么事情都會事先準備充分，做事情也很心細，盡最大的可能避免錯誤高二高三均獲得學校三好學生獎北京市大學生生物競賽三等獎大一學年獲得學院優秀學習獎，優秀干部獎以及三好學生做過為期三個月的小學一年級學生家教問題：孩子太小，很難坐住，同時有一些知識對他們來說還是比較難掌握的對策：會選擇讓他們做完一項任務以后，適當的陪他們玩兩到三分鐘，同時也會隨時隨地給予鼓勵與贊賞效果：到后來和他們已經能夠很好的相處，并且還可以跟他們一起玩，孩子們也很喜歡我

寫作繪畫讀書計算機編程與角色建模我的性格偏于內向,為人坦率、熱情、講求原則;處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒;富有責任心、樂于助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人,會不斷追求人格的自我完善;明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚,因此,我人際關系和諧,適應環境能力較強。愛好知識,喜歡鉆研,正因為這些增強了我的實干精神,習慣事情或問題及早解決。孩子是我們教授知識的對象，同時他們的父母大多聽他們的意見，所以我們的去留基本是由他們決定多站在孩子的角度思考。他們都是青春期的孩子，貪玩愛美叛逆是他們的共性。我們也是從那個是過來的，我們要理解他們。在中間休息時間可以與他們談談與學習無關但他們感興趣的事情，并在此過程中發現他們的優點，及時表揚，與孩子做朋友。