高中化學校級化學競賽一等獎，數學競賽二等獎，大學全校高數競賽二等獎，大學五子棋前五，象棋前八。性格開朗，善于交流，喜歡把自己的東西講給別人聽，講話還算幽默有趣吧，不過我偶爾也會有點小高冷，就會思考自己的一些東西。不愿意與別人去分享交流某些自己的東西。教授初中二年級數學，半個學期孩子數學成績直漲20多分，也遇到過怎么問也不說話的孩子，我就讓他點頭或搖頭，最后孩子慢慢開始愿意與我溝通。最后孩子的成績也有了一定程度的上升。通過那次教學我明白了，與小朋友交流要我也耐心，要讓他們放下對自己的抵觸心理，不能讓他們覺得我們和學校里的老師一樣，要亦師亦友。

本人現在中科院讀博，并且擔任本科生班主任工作。善于與同學交流，解決學習遇到的困惑。很好的了解學生的心里狀態，解決學習生活中遇到的問題。英語四級以及六級都是一次過，有自己的學習方法，也愿意和同學們分享。給初中生帶過課，成績提高顯著。也輔導過高中生。而且輔導過研究生考研，并且成功入學。本人擅長總結學習方法以及知識要點，可以幫助學生很快掌握學習方法，高效快速學習。在教學時，先了解學生的基本情況，做到因材施教，達到最佳的教學效果。

個人認為我在知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。并根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案；其次我會對1個知識點，1類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果；再就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康；家教經歷，長期從事家教行業，在機家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。本人長期機構兼職，曾經輔導過多名高三化學考生，增分區間在23分到46分不等。

證書:高中教師資格證心理咨詢師證計算機二級證普通話二級甲等英語四六級校級健美操一等獎學術演講比賽三等獎性格:認真嚴謹，責任感強，樂觀向上。尤其擅長數理化，對數理化的教學有很多經驗，因為大一開始就做家教，帶輔導班，帶的學生提分很快，有學生為了想跟我學習，請假學校的課。家教經驗1.本科期間帶過小學語文和數學，主要是改變了孩子的學習習慣，因為孩子上三年級特別愛分神。因為孩子學習有進步，家長給加工資。教過小六數學寒假班教高斯數學（類似奧數）2.還帶過初中數學和物理。寒暑假期間做的青果教育和錦程教育的班課老師。平時在校期間做家教老師帶過一個高三化學，學生就是會不上學校的課，為了專門來聽我講課。3.班課的效果就是我帶的班是零投訴，孩子學習熱情也很高。有的學生從十幾分提高到幾十分，改變了覺著數學很難的想法。輔導科目的優勢:我屬于講課思路清晰，善于引導學生的那種老師，接觸的學生很多，對學生比較了解。很喜歡和學生進行相處，以后也會致力于教育事業。

1.一直擔任班干部，多次擔任化學課代表。2.擅長化學，在高中參加奧林匹克化學競賽，取得市三等獎。3.經常為同學解答疑惑，有自己的理解，經常上臺講題，幫助老師閱卷，熟悉給分規則。4.耐心負責，家中有正在上初中的弟弟妹妹，經常幫他們輔導功課。經驗：知識是死的一個好老師的作用就體現在能提高學生對知識的吸收率，內化成自己的理解。經驗來自于教授經歷，學生知道知識點，一提問能說出，但遇到習題卻不能主動判斷出所考知識，做題時自然依賴于經驗，導致不能舉一反三，甚至會有換個數就不會做的情況。