我的性格比較外向，可以很好的跟孩子們相處，并且具備一些實用的特長，可以連帶著輔導(dǎo)。以前在文心雕龍杯作文比賽中兩次獲一等獎，書法比賽多次獲得省市級獎項，從小練字，一直有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以在輔導(dǎo)功課之余，幫助孩子養(yǎng)成良好的用筆習(xí)慣.大二學(xué)生，以前在假期的生活輔導(dǎo)過堂弟的功課，效果還不錯，但是沒有更多的家教經(jīng)驗了..對待孩子一直很有耐心，并且我具有較好的邏輯思維，可以幫助孩子們理解所學(xué)知識。競賽不是我的強項，初中之后就沒參加過競賽了，但是基礎(chǔ)知識掌握較好，可以有針對性的進行輔導(dǎo)

性格外向，為人親近，語言幽默又識得大體。平時喜歡交友，喜歡和朋友一起外出旅行。喜歡聽音樂，也喜歡看一些紀錄片，喜歡了解歷史。涉獵廣泛，對很多領(lǐng)域都有了解，很適合與人交流。喜歡運動，平時喜歡打籃球、游泳，學(xué)習(xí)過書法、圍棋。曾經(jīng)拿下圍棋業(yè)余四段證書本人上過初中數(shù)學(xué)、初中物理的一對一，也上過小升初數(shù)學(xué)小班。本人上課思路清晰，有獨特的語言風格便于學(xué)生理解思考，當學(xué)生遇難問題時，善于引導(dǎo)學(xué)生進行思考并解決問題。上課時有耐心，面對思維比較遲鈍的學(xué)生，能盡我所能，循循善誘直到學(xué)生自己想清楚問題。本人涉獵廣泛，易與學(xué)生親近。

本人性格開朗活潑，樂于與人溝通，性格比較直爽，經(jīng)常去做一些志愿活動，同各種不同的人打交道。較為擅長接受新鮮事物，喜歡博覽各方面的知識，不恥下問，同時喜歡與各式各樣的人接觸，交流彼此的看法，喜歡運動和音樂，擅長吉他，擁有自己原創(chuàng)歌曲和樂隊。喜歡打網(wǎng)球，與他人交流話題打開的切入口較多。我是一個來自廣東南部城市茂名的男孩子哈哈，然后之前一直住在廣州，去年九月考來北京讀大學(xué)，現(xiàn)在大二，我學(xué)的是法學(xué)。然后我個人也比較多的興趣愛好啦，喜歡旅行，吉他，網(wǎng)球等等啦，頗為得意的是還有一個自己的樂隊，自己也曾經(jīng)寫過幾首歌曲發(fā)表。我比較喜歡去各種地方旅游，去過🇺🇸，去過哈佛大學(xué)聽課，也在當?shù)夭稍L過美國人對中國的印象和看法，并且我是住宿在寄宿家庭里面，全英文交流。跟他們結(jié)下了深厚的友誼，至今還保持著聯(lián)系。也去過臺灣，新疆等等很多地方。在大學(xué)也結(jié)交了各種各樣的朋友，參加過許許多多的比賽，提高了自己的水平。1.第五屆全國大學(xué)生模擬政協(xié)提案大賽總決賽25強2.美國洛杉磯Northstar北星英語二級證書3.2012年全國英語習(xí)思能力競賽全國一等獎4.2016年北京市大學(xué)生網(wǎng)球公開賽32強5.2014年茂名市青少年網(wǎng)球賽8強6.2015年組織追夢樂隊進行演奏，獲得金獎7.2007年到2011年6次發(fā)表文章作品在茂名市晚報，2015年發(fā)表作品于《青年文摘》1、從2016年12月起至今一直在輔導(dǎo)一個初二的男生語文，數(shù)學(xué)，地理，歷史四個科目，輪流輔導(dǎo)，每周輪著來，已經(jīng)輔導(dǎo)超過一年多了。輔導(dǎo)地點在昌平區(qū)唐家?guī)X新城2.從2017年3月至今一直在輔導(dǎo)一個高二的文科音樂生女生文化課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語和文綜，也是每周輪著來輔導(dǎo)，專心輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，在我的幫助下她的成績有所提高。3.在朝陽區(qū)團結(jié)湖的高檔小區(qū)輔導(dǎo)一個初二的男生彈吉他，民謠吉他，成功地把他帶上了吉他的道路，讓他愛上了吉他，也在不斷進步中。4.在指導(dǎo)一個30出頭的軍人彈吉他，也是每周輔導(dǎo)一次，每次去軍隊大院雖然很嚴格，但是彈奏時候的氣氛很好。

我叫王楠，北方大學(xué)本科生，平時喜歡跑步，畫畫，和看書。我性格外向，熱情，樂于助人，喜歡與人溝通，這也是我選擇兼職家教的原因。高中期間我曾經(jīng)拿過獎學(xué)金，當過宣傳委員。大學(xué)就讀期間，我一次性通過四級，平均分80分。大三期間我去了德國留學(xué)一年，給了我很多寶貴的經(jīng)驗。大學(xué)期間我曾經(jīng)做過多份兼職，最長的一個是一名初一的小女孩，這個女孩子很內(nèi)向，家里人對她十分嚴格，導(dǎo)致她產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。見到她之后，我發(fā)現(xiàn)她反應(yīng)能力比較慢，不愿意表達自己，不會的知識也說說了。需要極大的耐心與她溝通。我從她生活上的趣事開始說起，讓她講在校園的生活經(jīng)歷，打開心扉，讓她愿意和我說話，愿意聽我講課。之后她開始主動問我問題，我也開始帶她預(yù)習(xí)初二的知識。到了初二，她已經(jīng)從一名年級墊底到了穩(wěn)居班級中上等的位置了。數(shù)學(xué)成績更是從34提到了81分。

三年半的家教經(jīng)驗，初高中語數(shù)外化都有豐富經(jīng)驗，經(jīng)常多科目一同輔導(dǎo)。另外書法和四六級英語均有授課經(jīng)驗。性格開朗細心隨和，教學(xué)方式貼合學(xué)生心理，靈活不死板，快樂教學(xué)方式。所帶學(xué)生中進步幅度較大者中考提升84分。善于在考前給學(xué)生分析重點，疏通心理，能夠細心注意學(xué)生學(xué)習(xí)和心態(tài)的變化，及時和家長有效溝通。三年半的家教經(jīng)驗，初高中語數(shù)外化都有豐富經(jīng)驗，經(jīng)常多科目一同輔導(dǎo)。另外書法和四六級英語均有授課經(jīng)驗。性格開朗細心隨和，教學(xué)方式貼合學(xué)生心理，靈活不死板，快樂教學(xué)方式。所帶學(xué)生中進步幅度較大者中考提升84分。善于在考前給學(xué)生分析重點，疏通心理，能夠細心注意學(xué)生學(xué)習(xí)和心態(tài)的變化，及時和家長有效溝通。