東南大學經濟管理學院2012-2013年度三等獎學金東南大學2013-2014年度三等獎學金英語四級英語六級東南大學2012-2013年度優秀社團干部本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。畢業后，在門頭溝101網校任職，主教高中英語、高中數學、初中英語、初中數學。教育教學經驗豐富，知識基礎扎實，能夠對學生教學中出現的問題做出合理的應對。1、首先了解學生情況。所指學生的情況，主要包括以下幾點：(1)學生的學習情況和課程進度;(2)學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等;(3)學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。(1)對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決;(2)根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課(特別是對高中生的輔導)，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。4、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。5、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本后，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然后進行正確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。6、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。7、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。

從小學到大學成績較為穩定，對文科綜合及語文較為感興趣，2010年曾獲得全國新概念作文大賽二等獎。為人正直，連續獲得校級三好學生、區級三好學生及北京市級三好學生稱號。一直擔任主持及廣播工作，具有較高的心理素質及普通話能力，普通話水平測試確定一級乙等成績，能夠擔任普通話能力測試指導及考前心理輔導的工作。2016至2017年在藍邁政治網校擔任公眾號編輯及學生管理工作，針對對象為高考考生。主要負責編輯每日一題、知識點梳理及考前復習安排、心理疏導等工作，能夠與學生建立良好的溝通關系，幫助學生有條不紊面對考試及學習，在工作中積累了很多實踐經驗，深受學生好評。

性格外向，愛好繪畫初中一直在年級前三，得過市級英語口語比賽三等獎；高中在市里火箭班中上游；大學得過學習、素質拓展獎學金，獲校級辯論賽三等獎，普通測量比賽三等獎，英語閱讀比賽三等獎，是院級學生會優秀干事。高中的時候就做過暑期家教，主要教準備中考的學生，內容是初中全部學科，最后中考考的都還不錯；大一跟著新東方的一個主管做了一年小學英語家教，但我不太擅長教太小的孩子，管不太住玩心比較大的孩子。對于小學孩子學習英語，我會慢慢教他們提前熟悉音標，為之后打基礎。

大二獲得學校的新奧勵志獎學金大三獲得國家勵志獎學金平時很喜歡運動，跑步，打羽毛球，打乒乓球都非常喜歡。每年都參加學校舉辦的運動會，并在此期間也取得了相對較好的成績。大學四年體測成績均在85分以上。性格屬于稍慢的性格，但很有耐心。輔導經驗的話，之前放假回家的時候給初三的表弟補過課。表弟的學習成績比較差，可我沒想到會那么差，剛開始時候給他講的東西他都不理解，當時我其實心里面有些著急的，心想這么簡單怎么能不會呢，但是又不能把我的這種情緒帶給表弟，如果直接跟他說“這么簡單你怎么能不會”這樣的話的話估計他也不太想學，也會抵觸我這個小老師吧，所以我就采取的是鼓勵教育方式，很耐心的慢慢的跟他講，從最基本的開始講，以一種他能理解的方式講，后來慢慢的，他對于學習也有了那么一些信心，后來就很順利了。

英語方面GESE（三一口語）7級B語文春蕾杯作文大賽全國二等獎日語N2通過熱愛學習各類語言，正在備考雅思，因為從小在北京長大且是非京籍吃了高考的虧，正在準備出國，英語水平中上等，熱衷文學與社會學。為人樂觀向上、細心陽光，希望能把自己在學習方面的經驗帶給每一個學生。高三畢業以后開始當家教，曾教授過兩位高三同學的高考文綜，令二人從最開始的基礎較差，到開學后幾次文綜考試能穩定在200分+，期間前半期主要是我單方面輸入知識，把各學科分割成幾個板塊逐個擊破，同時賦予經典習題的練習，后半期以學生為主，將各個知識融合貫通，同時加入答題技巧的教學輔導學員通過了日語N3考試且高分通過，熟知初級到中級日語的重要文法與考試重點日語、英語語言發音標準無口音。