性格逗比開朗，待人真誠，本科英語專業，期間在新東方當過助教。高考英語138，考研總分380考去北外高翻學院。目前專職新東方老師英語培訓，授課認真負責，廣受老師和學生的一致好評。專八專四證書，口譯筆譯二級證書。培訓經驗豐富，對自己負責，對學生負責從大學本科期間就一直做英語家教，研究生期間開始做翻碩考研輔導，大四就有口譯筆譯二級資格證書，也做catti技能培訓。希望學生能配合老師工作，按時完成老師布置的作業，如果是不想學習的同學還是不要找我了。想好好學習的同學只要找我，絕對認真負責到底。

我叫張孟鑫，本科就讀于河北金融學院，所學專業是信息與計算科學，2017年9月開始在北京科技大學數學專業讀碩士。本人性格開朗，易于相處，工作認真，對學生負責。在專業上我比較擅長數學和英語，本科曾連續三年獲得河北省大學生數學競賽一等獎。在大學期間數學成績也均在90分（滿分100）以上。另外英語已經通過了英語四六級，并且成績均在500左右。2017年6月成功考取教師資格正。2013年高考英語130，數學127，并且這幾年也一直陸陸續續給不同年級的學生補課，個人認為數學和英語學習要講方法，學會分類總結歸納，慢慢形成自己的一套學習方法。我愿意也認為自己有能力幫助數學和英語方面不足的學生提高成績。（1）在學校期間我利用課余時間在一個教育機構當一對一的輔導老師，輔導對象是一個小學四年級的學生，科目是語數英，經過兩個月的輔導，該學生從做題沒有方法和耐心到喜歡上學習數學，在那學期期末考試語數英成績均在90分以上。（2）在一個小飯桌輔導一個六年級學生數學和英語，剛開始接觸該學生時，不喜歡數學，腦子聰明就是不肯用心去學，所以我耐心引導他，根據他個人性格，我用了獎勵法讓他首先不排斥學數學到慢慢喜歡上數學。該學生在考試中數學成績提高20分左右，英語成績提高15分左右。（3）個人利用放暑假時間連續兩年在家辦補習班，學生人數10到20不等，年級從小學3年級到高一，主要給他們補習開學的新課，經過一個月的補習，都收到了很好的效果，據家長反映孩子們開學對新課的接受能力比以往好很多。

國家獎學金，國家勵志獎學金，北京大學研究生特等獎學金，北京大學一等獎金，優秀畢業生，三好學生，優秀外語獎，優秀品德獎，優秀學習獎……優秀班主任，學校青年骨干教師，學校后備干部普通話證書，6級證書，教師資格證書對各種類型的學生都有耐心，同時教學中注重學習方法的滲透。輔導過初高中語文，作文和地理，以及高三的文綜和語文沖刺，有過多個一對一輔導經驗，家教經驗。孩子提分明顯，家長認為講課細致并且耐心有方法，推薦給朋友的孩子。帶過一個孩子，從沒有考上高中上3＋2到最后高考考入央美，地理93分。

湖南師大數學系畢業后，多年中學數學教學經驗，經歷初高中數學高一至高三的全循環教學。管理學碩士研究生畢業后，從事多年IT業中高級項目管理工作，實戰經驗豐富，有PMP證書。圍棋方面，有十年以上的對弈經驗，業余3段以上水平。在大學、研究生期間，均一直從事家教工作，廣受家長好評。在職工作期間，也不間斷的從事家教工作，教育經驗豐富。對疑難點，善于給學生修臺階、打基礎，一步一步解決問題，將難點化于無形。善于將教學內容與實際案例相結合，對比講解，避免生搬硬套填鴨式教學。或結合模擬游戲，將基礎理論融化到游戲環節中。

本人成熟穩重，積極上進。英語專業八級，高中教師資格證，十一年英語教研教學經驗。之前曾在學大教育北京師范大學校區及精華學校公主墳校區教授高中英語。對高中英語重難點及高考命題趨勢有較強的了解，同時，在多年教學中也積累了很多的經驗。能夠根據學生的具體情況設計個性化的學習方案。在學大教育北京師范大學任教期間，接觸過很多高三的學生，對提分的要求很迫切。這點作為教師是非常理解的。學生成績的提高，是老師和學生共同努力的結果。A學員在模擬考試中一直是在七八十分徘徊。找到學大時，距離高考還有差不多四個月的時間。開課之前，我和學生做了簡短的談話。主要是表達我們接下來的分工。首先，單詞的記憶問題，單詞只記憶常用的一兩個釋義，我可以教記憶方法，如語音及詞根詞綴記憶。學生課下記憶，我會督促和抽檢。同時，在教學中也會對相關詞進行講解或辨析。我分析了學生之前考過的試卷，發現學生在以往考試中的失分點，同時，通過和學生交談，發現他在學習中出現的問題。從而制定學生的學習計劃。首先解決，語法相關題目的失分問題。主要講解時態語態，從句，非謂，情態，虛擬等知識點。讓學生對這些語法項目有一個很好的掌握。這部分的語法內容的梳理對學生讀懂長難句有很大的好處，同時，也是在寫作中寫出正確句子的保障。在這個時期，學生同時可以進行閱讀AB篇章的練習，這些篇章相對簡單，有助于學生將語法知識運用到篇章閱讀。語言知識梳理完之后，上升到答題技能的培養，這時開始各種答題技能的培養，包括閱讀的CD篇及七選五的練習，包括長難句的分析及做題思路的培養。之后是完形和寫作的練習。寫作對語言熟練度要求最高。寫作練習分成兩個方面，一方面是語言素材的積累，學生通過漢語句子翻譯練習掌握寫作常用單詞，句型和語法點的運用。另一方面，是對不同寫作任務的答題思路的培養，包括文章的結構和主題內容。聽力部分的訓練主要是答題技巧的訓練，針對不同題型，培養學生良好的答題習慣。同時，平時也要注意提高自己的發音，掌握一定的發音技巧并不斷提升。學生能在最終取得很好成績，得益于自己的堅持和考試的輔助。最后，希望能成為您學習路上的護花使者。