本人性格開朗，喜歡與人溝通交流，在初中擔任英語課代表，在高中以及大學班里擔任學習委員，有耐心，責任感強，守時守點，動手能力強，組織能力強，學習能力強。喜歡唱歌跳舞，打羽毛球以及瑜伽。大學體育課選修瑜伽，擔任瑜伽課代表，瑜伽期末分數98分。在大學期間優秀學生干部，優秀共青團員以及獲得一等獎學金。在學校附近陪小學3年紀學生陪著作業，指導學習。1.了解學生，因材施教與家長學生溝通交流，全面了解學生情況以及學生對家教的接受程度等。2.制定教學計劃，抓緊備課對輔導功課摸底測試，根據問題原因制定合適的教學計劃，并提前備課，做好充足準備。3.提出明確教學目標，逐步提升與學生溝通后，確立一個短期的教學目標，讓學生認識到可真正學到東西，并逐步提升目標。4.授課內容以書本為主，可適當拔高結合考試大綱，講授書本內容，并做一些典型例題的講解，對理解接受能力快一點的學生，可適當拔高授課內容。5.講課生動有趣，激發學生學習興趣興趣是學習做好的老師，在教學過程中的講解要盡量幽默生動，可適當安排趣味性的題目，吸引學員的注意力，真正讓其學知識愛知識。6.培養學生的自主學習能力告訴學生應如何去理解知識，知道定理和推論的形成，熟悉解題技巧和方法，使其能構建一個合理的知識架構，具備自主學習的能力。7.樹立老師的良好形象家教老師也是老師，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡心盡力對學生負責。

在初高中的時候，一直擔任班里的語文，英語及體育課代表，樂于鉆研，攻克較難的知識點，善于從看似枯燥的學習中發現樂趣，調動自己的學習積極性，從而令自己可以高效率地學習。在平時的生活中，我愛好各種體育運動，尤其是籃球，臺球，羽毛球等等球類運動，曾在高中時期以籃球校隊隊長身份帶領球隊打入“阿迪杯”西城區四強進入到市級比賽，進而拿到全市第七的成績。進入到大學后也加入了校隊，為學校征戰過CUBA乙級聯賽，并且也代替學校拿到過北京市大學生臺球比賽的名次。一年半之前曾在學而思樂加樂英語部門擔任過過一個學年的班主任崗位，在工作過程中經常會遇到孩子偶爾注意力不集中的情況，這個時候我通常會采取以鼓勵為主的方式進行輔導，比如讓孩子們進行作業競賽等等，讓孩子對于高效率完成作業產生一種榮譽感，這樣的話久而久之孩子就會慢慢生成一種好的行為習慣，也會帶動身邊的其他同學形成一個良性的競爭環境，大家比賽的項目不再是游戲，而是今天誰把作業在學校完成了，并且完成得很好。后來與其他朋友一起創立了一個主要負責中小學的托管以及小班課的公司，期間接觸到的同學，可以說涵蓋了大部分類型的孩子，所以這方面經驗相較于同齡的在校大學生（非師范類專業）來說我個人認為還是稍稍有一些優勢的。

國家獎學金，2次一等獎學金，北京市高校田徑運動會1銀2銅，數學競賽二等獎，物理競賽二等獎。本人性格溫和，愛好運動，老家是山東，高中時成績班內第一，高考發揮失常，落難此地。因本人10月份走兵，所以不能沒法找工作，故此做兼職貼補。曾兼職輔導過小學生1年，整理出九步輔導法。1.對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決；2.根據分析的原因制訂相應的教學計劃，進行備課。3.因材施教；4.以課本知識為主;5.教學生如何進行思維;6.抓緊時間提高效率;7.復習加例題模式;8.要求學生配備改錯本;9.調動學生的積極性，培養興趣。

1，本科是師范專業畢業。畢業后同時考上北京郵電大學研究生（有錄取通知書）和部隊科研院所，研究生考上未讀，目前在部隊科研院所從事軟件編程工作。準備從事，暫無經驗。

專業產品設計，喜歡素描。曾在高中時參加家鄉比賽最美衡水我來畫取得三等獎。參加高校攝影大賽取得優秀作品獎。本人性格開朗大方，可以引導學生的興趣。并可以對即將高考的美術類特長生指導報考大學，選擇大學。作品被學校多次評為優秀作品。可以帶領學生感受到美術的魅力，培養學生的興趣愛好，并可以給高中美術特長生指導分析美術報考院校的利弊。帶領學生輕松又高效的學習美術，愛上美術。勞逸結合，認識到美術的魅力，從文化課緊張壓抑的氣氛調節出來，