性格穩重，文靜，有耐心，學習能力強，有責任心，有親和力，邏輯性強，善于和小孩打交道，單詞，語法方面都有扎實的功底，能較好地進行輔導，發音標準，英語專業畢業生，曾在校多次獲得獎學金，已過英語專四，專八。大學期間就一直從事家教工作。大學期間一直從事家教工作，輔導1-6年級學生學習，預習英語，記憶單詞，語法，獲得學生一致好評。2020年輔導一名初三學生兩個月，英語從60多分，提高到80多分。這個學生對于單詞的記憶很苦惱，針對這點，找到了有趣記憶單詞的辦法，讓學生對于單詞不再恐懼。

本人性格較為隨和，開朗，容易和學生打成一片。本人具有良好的耐心和解答問題的能力。在進行基礎知識輔導和習題講解的過程中善于發現學生的知識漏洞和知識盲區。在就讀研究生時利用寒暑假時間對初中生進行數學，物理，化學等科目的輔導，并幫助一名同學考入河北昌黎一中（本縣重點高中）。本人在就讀碩士研究生期間利用寒暑假時間對初中生進行數學，物理，化學等相關科目的課程輔導和習題講解。在課程輔導過程中發現其存在“諱疾忌醫”的問題，不敢說自己的知識盲點，在講解過程中存在缺乏互動，不敢提問等情況。在這一情況下我采用了以下兩個基本措施：其一，耐心勸導，與學生交朋友，估計他勇敢地說出自己的困惑，以便查漏補缺；第二，轉換身份，再獲得學生已經掌握解題思路的信息的時候，以學生為師，讓學生來向我講解該題目，鞏固知識點的同時，讓學生充分獲得學習的成就感。

本人比較活波開朗，教學風格是有親和力，嚴謹，活潑的方式，喜歡總結數學的題型和解題思路，讓學生更清晰的了解我們學習的這門科目，幫他系統的梳理各個知識點之間的聯系。幫助學生喜歡上學習數學.大學期間獲獎省級數學競賽，喜歡數學，并喜歡總結題型和解題思路。幫助學生提高成績的同時愛上數學。大學期間曾有2年的家教經驗，目前是從事1對1的教學工作，喜歡與各種各樣的孩子打交道，幫助他們解決問題，提升成績。家教期間有個學生是初三的，中考畢業后還想讓我高中帶他輔導作業，最后我大學畢業了，沒能再繼續跟他一起學習，截止到現在，還經常微信溝通，聯絡感情，督促他好好學習。

有耐心，熱愛教育事業，從教3年，對于小學數學教材和學生都很熟悉，而且目前從教的是北師大版數學，能根據學生情況制定教學計劃，因材施教，并且重難點題型能很好的把握，不僅給學生講方法，更重要的是課堂上的思路，性格：有耐心，溫柔，幽默，踏實負責有耐心，熱愛教育事業，從教3年，對于小學數學教材和學生都很熟悉，而且目前從教的是北師大版數學，能根據學生情況制定教學計劃，因材施教，并且重難點題型能很好的把握，不僅給學生講方法，更重要的是課堂上的思路，性格：有耐心，溫柔，幽默，踏實負責

認真負責，喜歡孩子，帶過音基課。主主專業是揚琴。因為從小喜歡孩子，所以選擇帶孩子學習，音樂基本理論課。為孩子上學準備好加分。有耐心，掌握很多方法，和孩子相處的很快樂。引導孩子走進音樂的大門。性格比較開朗，三觀比較正，音樂表演專業畢業。從大學開始一直帶孩子學習。和每個孩子相處的都非常好，負責任，一直講到孩子會了，有耐心。主主專業是揚琴。因為從小喜歡孩子，所以選擇帶孩子學習，音樂基本理論課。為孩子上學準備好加分。掌握很多方法，和孩子相處的很快樂。引導孩子走進音樂的大門。性格比較開朗，三觀比較正，音樂表演專業畢業