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家教身份 |
家教價格 |
家教簡介 |
家教資歷 |
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鐘老師
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大連外國語大學英語家教,非北京地區專業培訓機構,尚無職稱
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身體健康,無不良嗜好,熱愛教育事業。曾在某知名教育機構任教多年,具備豐富的線上、面授、大班、小班、一對一教學經驗。授課時長1+,學員3+。專業能力強,鉆研教研教學多年,熟悉考綱考點,授課風格幽默風趣,寓教于樂,廣受學員家長好評。堅信興趣是最好的老師,沒有學不好的學生,只有教不好的老師。任教多年,幫助多名學生完成從英語厭學者到自主學習者的轉變,幫助各個層次的學生獲得個性化的提升,包括成績、興趣、習慣等。教好一個孩子的前提是了解這個孩子,才能夠從課前課中課后,甚至是課下的言行舉止影響孩子,給學生力所能及的幫助。 了解詳情>>> |
最近登錄:12/05 家教積分:13分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|東城|西城|豐臺 |
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李老師
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山東師范大學英語家教,非北京地區重點初中,中學一級教師
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耐心專業,幽默活潑,善于激起學生學習英語的樂趣。與家長及時溝通學生學習情況,及時答疑,四年期間學生和家長非常滿意,好評率100%。師范類畢業,教育碩士,研究生,有四年英語一對一輔導經驗。積極向上的形象,會給學生們帶來正能量,讓孩子們對學習英語感興趣,從而提高英語成績。輔導半個學期,成績提升15分——20分。輔導新概念1、2學生口語英語和書面英語進步很大。家長滿意,學生喜歡學習英語。輔導中考學生,模考成績提升13個名次。善于分析學生的薄弱環節,比如:口語差、寫作能力差還是單詞量少,根據不同的情況制定合適的方案。培養語感,并經常用英語和他進行交流,學生進步明顯,而且積極性非常高。 了解詳情>>> |
最近登錄:11/30 家教積分:11分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|東城|西城|崇文|宣武|豐臺|石景山|房山|通州|昌平|懷柔|大興|順義|平谷|密云|延慶|門頭溝|燕郊 |
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王教員
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陜西科技大學電子信息工程專業本科畢業
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專注于學生【學科】+【品格】的教育和培養。以學生為中心,做孩子和家長之家溝通的橋梁。愛與管教并行,善于傾聽孩子的內在心聲,同理孩子,注重孩子心靈的成長,對低年級孩子注重品格和學習習慣的培養,對高年級注重學習方法的培養,培養孩子的目標感,樹立孩子的信心,讓孩子做到事半功倍。(1)2018.6-2021.10,輔導少藝校小學三年級學生,平時注重和孩子的交流,訓練其品格,培養其正確的學習習慣。語數英學習成績保持在95分以上。(2)(2)2019.3-2020.6,輔導瓦市小學學生,學生語數英成績均在97分以上,平時會幫助孩子梳理情緒,和家長,學生溝通都較多,家長也很認可。(3)2019.9-2020.6,輔導一個中通實驗小學六年級學生,訓練學生迎難而上的品格,建立正確的學習習慣,語文取得很大進步。(4)2020.6-2021.10,輔導城南小學四年級學生,培養學生的學習習慣,訓練學習成績保持優秀水平。 了解詳情>>> |
最近登錄:02/23 家教積分:12分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|東城|西城 |
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夏老師
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安徽淮北師范大學語文家教,非北京地區重點高中,中學高級教師
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1/小時 |
原淮北一中,高三畢業班班主任,語文教研組組長,中學語文高級教師,全國優秀教師。擁有多次高考閱卷經歷,同時以深厚的文史哲背景和多年一線教學經驗加以燭照,能體貼入微地融入自己的閱歷和洞見,在教學方式上形成了情理交融、見識瑩澈的獨特風格,深受學生家長歡迎,所帶班級曾以全班13名一本,19名二本的高考成績全省第二畢業班,并特應邀為安徽、廣西、河南等省市區教師,家長及學生做教育專題講座百余場。2010年來到北京,期間做中高家教已十余年,熟知北京課程體系,所帶學生已達百名,其中幫助眾多學生找到學習興趣,建立學科學習網,形成系統,而非傳統單一提升,作為多年教師,友情告訴家長興趣和系統的知識網絡這點尤為重要。擅長科目:一、語文各方面模塊化教學,精準把握難點疑點考點。(作文,詩詞鑒賞、文言文、閱讀理解)例:作文,分為四類卷1、如何規避四類卷2、如何突破三類卷3、如何穩贏二類卷4、如何沖刺一類卷例:詩歌鑒賞詩歌的源頭無非三件事:流浪、打仗、想象鑒賞的入手無非三要素:標題、詩人、注釋出題的方向無非三方面:字、境、情二、文綜(可詳細溝通)1.2010年9月,所帶一名初三學生語文,歷時十節課,該學生寫作由不會寫作到愛上寫作,中考作文僅差2分滿分;2.2013年期間,多次應邀家長(口碑推薦),為學生組建課后補習班(2-3人組) 了解詳情>>> |
最近登錄:02/22 家教積分:11分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|東城|西城|崇文|宣武|豐臺 |
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趙老師
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北方工業大學英語家教,北京,專業培訓機構,尚無職稱
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性格開朗,善于讓孩子在玩中學曾所帶ket班級通過率高達93%為人嚴謹,治學嚴謹,嚴謹不死板,輕松讓孩子愛上學習英語。擅長和家長溝通交流,讓孩子隨時掌握孩子學習動向,積極與家長交流,爭取找到孩子最適合的學習方法有多年小初授課經驗,其中輔導一名初中生,其成績從15分提高至60分錢。對于孩子,我會先了解孩子的性格特征,和孩子成為朋友。善于和孩子交流,用小禮物和加分機制鼓勵孩子。努力幫助孩子提升成績。對待不同年齡段的孩子有不同的教育方法,因材施教。 了解詳情>>> |
最近登錄:10/28 家教積分:12分 已經認證: 授課區域:海淀|石景山|門頭溝 |
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劉老師
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重慶大學數學家教,北京,重點初中,中學高級教師
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經驗豐富,與學生相處和藹可親,態度溫和,教學方法適合學生,成績在年級中偏上。學生很喜歡我,我上課幽默風趣。本人剛剛從一線上退休,喜歡和學生打交道,用自己的余熱為學生服務。能夠從學生的問題出發,幫助他們找到學習數學的興趣。應該教會學生分析問題,解決問題的方法,而不是一味刷題。我曾經交過一個去法國學藝術的學生,她當時時間很緊,沒有很多時間學數學,我根據情況制訂了一套符合她的學習方法和內容,取得了不錯的效果,順利完成任務。 了解詳情>>> |
最近登錄:10/13 家教積分:11分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽 |
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王老師
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遼寧廣播電視大學英語家教,北京,專業培訓機構,尚無職稱
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執行手機家教網薪酬標準4 |
喜歡孩子,性格開朗。在國學館工作四年多,傳統文化的熏陶可以讓孩子從小養成懂禮儀,守規矩,尊敬師長,愛護同學,孝敬父母等愛別人的人性美德。仁義禮智信,溫良恭儉讓,能讓孩子在這個物欲橫流的社會保持一顆純潔的心,沒有過高欲望的私心,獨樹一幟,出淤泥而不染,像蓮花一樣純潔,修身養性,為社會培養出一代有高尚品德的人在國學館工作四年多,有豐富的教學經驗,了解孩子的心里,有的孩子需要鼓勵,有的孩子需要適當懲戒,有的孩子脆弱需要給她溫暖,有的孩子剛強需要嚴厲一些,像孔子教導他的學生一樣因材施教,懦弱的孩子多多鼓勵,性格冒失沖動的讓其三思而行,和家長積極溝通,孩子哪些不好的行為需要家長聯合起來教育孩子,孩子積極好的方面告知家長贊美孩子,家長有什么需要及時溝通,總之,一切為了孩子健康成長 了解詳情>>> |
最近登錄:09/17 家教積分:11分 已經認證: 授課區域:朝陽 |
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司老師
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對外經濟貿易大學其他學科家教,北京,大學,尚無職稱
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性格溫和善良,細心耐心,不急躁,被身邊老師同學普遍評價靠譜,有責任心,喜歡跟小孩子交流。高考內蒙古自治區理科第1名左右,擅長小學初中數學,本碩對外經貿大學,211雙一流學校,現已畢業,在高校做行政老師,時間穩定充裕,可長期家教。大學時曾在培訓機構帶班教小學生數學,輔導課后作業,也曾帶過三四年紀的小學生,教語文數學英語,以及輔導課后作業,培養學習習慣等,包括坐姿養成,草稿紙用法,考試技巧培訓等等。在教機構的小學生時,不同孩子的水平不一,為了不讓基礎差的孩子有挫敗感,照顧他們的心理,放慢上課的教學速度,力求每個孩子都跟上大部隊,私下也多照顧有學習困難的小朋友,批改作業更為細致。 了解詳情>>> |
最近登錄:09/12 家教積分:12分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|東城|西城|崇文|宣武|豐臺|石景山|房山|通州|昌平|懷柔|大興|順義|平谷|密云|延慶|門頭溝|燕郊 |
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張老師
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首都經濟貿易大學英語家教,北京,小學,尚無職稱
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執行手機家教網薪酬標準 |
耐心溫和,根據學生自身特點制定計劃,鼓勵學生順應發展規律學習及獲得良好學習方法,注重能力提高。非常注重基礎的夯實,尤其是我任職的工作崗位都是國際學校,我認為人無論未來在全球哪里發展,基本的中文及數學知識依然是必不可少的。認為每一位學生都是最棒的自己。我曾在美國和北京都擔任過中文和英文家教。面對基礎差的學生時,孩子們往往有厭學情緒,對其需要從基礎知識補起,階段性成果驗收時學生獲得好的回饋會對整個人都有非常大的幫助,不僅學習上有進步,在他的生活中也會有非常大的幫助,看到基礎差的學生在我的培養下一步步克服心理壓力享受生活享受學習,我感到欣慰。現在的孩子早熟,學習可能興趣不大但是生活中的方方面面有自己的犀利見解。所以面對這類學生,我會像對待我的朋友一樣對待他們,了解他們的想法,成熟得進行對話。這對這類學生快速進入學習狀態有一定幫助。 了解詳情>>> |
最近登錄:09/12 家教積分:12分 已經認證: 授課區域:朝陽|順義 |
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張老師
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河北大學化學家教,北京,專業培訓機構,尚無職稱
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因材施教,風格多變。如刻苦但不見成效的孩子,多講細節重點,讀題技巧和做題節奏;學習目標不明確的孩子,多講生活化概念,以身邊內容擴充課內知識點;懶惰故不見成績的孩子,直接切入題點,用快速有效的方法,讓孩子比較舒服的接受知識。在高中教學過程中,全日制學生普遍提分10%-20%,藝術生提分30%。5年教學經驗,其中高三畢業班教學經驗3年,藝術生畢業班教學經驗2年。同時參與全國各省市試卷及題庫整理解析(即網上搜題答案和考點分析出處)。在教學過程中多用圖像和實例解析知識,多進行思維導圖和教材的邏輯講解,少做題或精做題,不依靠刷題解決問題。課程中總結性概念多于課本章節邏輯,適用于復習和知識點的邏輯聯系。 了解詳情>>> |
最近登錄:09/05 家教積分:12分 已經認證: 授課區域:海淀|朝陽|西城|豐臺 |