本人1992年女生。善良、積極、陽光、善于溝通。雖不是師范專業學生但作為河南理科高考生、自幼成績優異、思維嚴謹、擅長問題的解答與分析。高考成績為當年河南省理科一本線，大學為理科醫學專業，非常擅長生物學及化學。對政治、數學也有豐富的學習經驗。大學期間連續兩年取得國家級獎學金，連續三年獲得校獎學金。大學所學全部科目平均分為80.5分排名在院系前五名（畢業成績單可查）。工作就職于北京市某三甲醫院醫學實驗室，工作相對輕松，工作日下午時間充裕，周末有雙休。大學期間從事過小學數學及中學生物學家教輔導有豐富的家教經驗，期間還從事過少兒興趣班助教，輔助老師控制課堂紀律及教學輔導，對各個年齡階段的學生性格特點具有充分的認識和應對策略。畢業后在北京某培訓機構做過幼小銜接班老師，帶教過小學課后托管班，學習過心理學及社會醫學能夠準確的把握學生的心理，因材施教分析學生性格特點因材施教。

本人性格開朗大方，認真負責，喜歡小朋友，很有耐心，各個年齡階段的孩子都能很好的相處，在家教過程中，我善于教給學生學習方法，總結歸納解題思路和答題技巧。本人興趣廣泛，喜歡音樂，小語種等，曾獲金鵬科技論壇二等獎，科技創新大賽三等獎，數學物理學科競賽三等獎等。2020年10月，海淀區初二年級英語，期末學員從不及格上升至85(百分制)。2021年1月，西城區初二年紀全科，學員成績優異，西城區一類學校就讀，成績名列前茅。2021年1月，西城區幼小銜接英語，輔導學員英語一年級預科。

1.性格活潑開朗，家教有耐心，希望將自己總結的學習方法和技巧教給學生，喜歡和學生交朋友，學習的過程是一起探索成長的過程，讓學生信任并喜歡自己是家教的第一步2.多次獲得校級三好學生和市級三好學生，高中數學競賽全省二等獎，全國英語聽說讀寫高一組二等獎，作文獲國家新聞廣電總局頒獎1.初一數學剛開始妹妹很怕我，以對待老師的態度對我，我告訴了自己希望和她成為朋友并一起進步，通過一次次家教接觸妹妹放下心中的芥蒂并喜歡上了我，我也將自己的學習方法和技巧在一節節課程中教會妹妹去實踐，妹妹數學計算愛出錯，我們一起找到原因并嘗試改正，最終妹妹成績獲得了跨越式進步2.小學語文作文閱讀學生很調皮，學習時不能投入，我變讓他學會制定計劃，在完成一個時間段的計劃時要努力讓自己全身心投入，出色地完成一項計劃時便獎勵自己一段時間做自己喜歡的事，這樣把每天變得有序又投入，學習效率也有了提高。通過方法降解學習和題目實踐，我們一起找出并改正了他在閱讀和寫作中的問題，在開學后的考試中相應分數有明顯上升。3.在一次假期辦過一場學習經驗分享講座，前后辦了五場，也算是對自己整個學習過程和學習方法有了一個系統的反思和整理，現在更希望能將其分享給更多的朋友

我是一名文明禮貌，樂于助人，積極進取，活潑向上并且熱愛生活的女生。我興趣愛好廣泛，會彈鋼琴和吉他，偶爾也學著彈拇指琴，吹豎笛和陶笛。我愛好收集郵票，明信片和書簽，喜歡做手工，繪畫，動手能力強，擅長DIY。我審美能力強，藝術素質高，喜歡星空，曾經是天文社一員，并且參加過天文知識比賽。我做事堅持努力，永不言棄，能夠努力克服困難。我勇于嘗試，喜歡參加各種活動，并具有領導能力，能夠組織并安排好活動。我身體素質好，喜歡戶外活動，擅長許多體育項目，會定向越野，跳高，擅長800米長跑，運動會上常有我的身影，體育成績良好及優秀。尊敬師長，我當過許多學科的課代表，對待任務認真負責，獲得老師的一致好評。孝敬父母，我在閑時常常輔導妹妹們的功課，幫助父母做各類家務，也學會了一些廚藝，擁有實干精神。校內職務是北京建筑大學校學生會宣傳部平臺組干事，校社團聯合會活動策劃部干事，大藝團-校合唱團女高聲部成員，畫法幾何課代表平時負責收發作業，常與老師聯絡。校內榮譽學院征文比賽 2020年11月土木學院«遇見，遇建»征文大賽一等獎。學院攝影大賽 2020年11月土木學院«看建»攝影大賽中取得紀念獎。學院紙樓比賽 2020年10月土木學院趣味紙樓比賽中榮獲二等獎。英語水平良好，參加了2020年全國大學生英語競賽初賽。具有一定電子軟件基礎，能熟練使用word文檔，PPT，Excel等軟件，會簡單的視頻制作。熟練使用e-mail，微信，QQ等社交軟件。成績良好，各科均順利通過大一上學期的考試，在校情況良好。應聘理由是想豐富生活經歷，多歷練自己，培養吃苦耐勞的精神。勤工儉學，想通過自己的努力獲得成果，少依賴父母支出。因為平時學業繁忙沒有家教的經歷，但放假期間希望能鍛煉自己，幫助其他年齡小的學生。有參加過托管班實習，曾在寒假參與假期實習活動，在托管班輔導小學生功課一段時間，憑借積極向上，陽光活潑的性格，能很快便和孩子們關系融洽，最終獲得了實習證明和良好的評價。我從小便志向當一名老師，十分喜歡與小孩子相處，但高考志愿沒填好，去了自己不感興趣的專業，不過仍十分熱愛這門職業。我認為教育學生便是要先與其關系融洽，然后如同朋友一般的相處，慢慢培養他對學習的興趣，不死讀書，而是因材施教，挖掘學生的興趣點，讓其本身對這門學科的知識產生興趣。

我熱心大方，喜歡與人發自內心的交流，崇尚積極鼓勵法教學。我性格開朗，不會因為小事而斤斤計較。我不畏困難挫折。我在小學初中成績全優，但到高中初期，因為一時的不適應導致成績飛速下滑、落入中流。到高三下，我憑借自己的經驗總結，掌握了一套獨有的方法，最后逆襲，成績始終保持在年段前十。最終高考發揮穩定，年段第七。選擇來到北航。高中時期，我曾獲得文綜競賽市二等獎、三等獎；校級競賽一等獎。因此我擅長文科類的科目。此外，我人際關系較好，擁有眾多其它名校的好朋友好同學（包括師范類學生），最重要的是，我的家庭是教師家庭。我的爸爸媽媽都是有經驗豐富的初中教師。因此，我的教學資源是極其豐富的。我曾經給我身邊的同學、認識的小輩甚至是陌生的網友分享了我成績飛速進步的經驗，也會耐心的分科逐類的提供我的“獨門秘訣”。我不畏困難，倘若家教過程中遇到我不會的問題，我會用盡全力、多途徑多方式去解決，并且梳理完思路再教給孩子，保證讓其全面掌握。如果遇到我的知識盲區，那么我會去充分利用處于名校的優勢資源，請教同學、朋友，乃至是我的父母。總之，我相信，在我與孩子的共同努力下，彼此都會互相學習到難能可貴的東西——經驗、知識等。