我的性格很樂觀，就像我的名字一樣，我很向陽。因為從小學到大學一直擔任班長，所以我的人際交往能力比較強，再加上我的責任感比較強，對自己對他人高度負責，現在在學校擔任是輔導員助理。大一學年獲得多個獎項，比如優秀班干部、優秀學生、校友獎學金等。從初中到大學，一直是班級里的免費輔導教師，在上學期間任課教師生病有事的時候，因為老師的信任，多次給同學們上課。在具體的家教中，我會先對學生基本情況進行了解，有的是興趣不在弱勢科目，有的是思維沒有轉變。所以，對于不同情況的學生會有不一樣的輔導方案，靈活性比較高。因為自身經歷的原因，學生不會的科目不一定是在學校造成的，還有可能是生活環境，所以可能需要家長配合我一定的工作(溝通了解)。

本人性格較為開朗，能與學生及家長有效溝通；做事認真踏實，在教學過程中一絲不茍，能幫助學生提高成績。從小學習成績良好，有自己的學習習慣及方法，在輔導過程中，能為其把握住大方向，深挖小細節，在有著良好學習習慣的基礎上，補充學習各項知識細節，主干明確，分枝詳細。本人大一至大三期間一直從事一對一家教兼職輔導工作，能在較短時間內發現學生的弱項并對其集中性講解，有效幫助學生提優補差。在輔導過程中，扮演亦師亦友的角色，輔導之余，能了解學生心理狀況，與學生有較為良好的溝通。例如，在發現學生在選擇或者填空題做題速度緩慢時，為其尋找適合輔導作業習題，集中性練習，并教授其簡便計算方式，為其在將來的考試中贏得更多的解題時間；在大題的解答過程中，與其一起讀題，幫助其在較短的時間內找到重要提干，找尋解題突破口等。

性格踏實穩重，積極樂觀，活潑開朗，有耐心，喜歡并且善于與小朋友溝通交流，負責任。平時喜歡跑步、打羽毛球、畫畫等。初中、高中時期層多次參加本市的奧數比賽，并且獲得不錯的成績；大學期間獲得過獎學金，成績優異；研究生期間曾考下過多中職業相關證書。本科期間曾組織開辦過30人規模的課外輔導班，主要輔導小學一年級到五年級的同學。在輔導的過程中，遇到過一些比較活潑的小朋友，在面對學習內容時沒有很專心，在面對這樣的情況時，我會多多關注這樣的同學，然后在他分心的時候用有趣的內容去引導他進入學習狀態。讓他感受到學習的快樂，最后小朋友在有效的引導下，喜歡上書本的內容，能夠長時間的專注于課堂。

本人對學生有耐心，對學生負責任，熱愛教育事業，喜歡和學生交流，利用大學課余時間去教育輔導機構做兼職，掌握了非常有效的教學方法，并得到了教育輔導機構老師和學生的認可，通過對學生進行作業以及課本知識的輔導，使學生的成績得到了很大的提升，并在學校大型考試中取得了很好的成績。利用大學課余時間去教育機構做輔導教師，主要課程是小學二年級奧數，小學四年級同步課和初一數學，以及小學四年級學生一對一上課。在兼職的過程中，我有一名學生性格很外向，活潑，注意力不容易集中，我不會一味的嚴格教育，而是對他進行適當的訓練，規定多長時間內做好某件事情，當他做好時發自肺腑的表揚他并給予曾經承諾的合適的獎勵，看到孩子進步時，給予適當的鼓勵，在我的這種嚴慈相濟的教育方法下，孩子進步很快，注意力也更加集中了，成績得到了很大的提升。

高中語文作文競賽一等獎，數學競賽二等獎，英語競賽三等獎。作文報舉辦的作文比賽，二等獎。會計從業資格證，和會計初級證書均已考過，正在參加注會考試。喜歡地理，從小就對地理有濃厚的愛好和興趣，初中和高中的地理成績一直很好。大學英語四六級，都是一次性通過的，英語六級多次刷分。在大學生英語競賽中表現良好。之前當過一個月的暑假班老師，在家教的過程中，我很有耐心，將我的學習經驗和方法傾囊而出，尤其是對于地理這種原理很強的學科來說，這種方法很奏效。對于語文和英語，我會帶領學生學習，在學習的過程中，逐漸培養學習的興趣，最終取得好成績。