1.性格活潑開朗，語言表達能力加強，善于溝通2.喜歡小孩子3.為人誠實守信，做事認真負責4.擅長文科，尤其是語文歷史5.寫作能力較強，尤其是初中記敘文和高中議論文6.數學對于自己來講，屬于較弱勢科目，目前只有把握輔導好小學數學暑假時擔任家教，上了大學后參加志愿活動，在蒲公英中學義務支教個人觀點：目前中小學生受電子產品影響較大，對于大部分孩子來講，可以按時認真完成假期作業內容實屬不易，所以我認為可以在輔導孩子完成相應作業的基礎上，再帶孩子預習下學期所學知識，保證其對開學所學內容有初步掌握，夯實好基礎。如若家長對孩子有拔高要求，我也可以在幫助其在夯實好基礎之上，在能力范圍內幫助其完成拔高提升。

本人性格活潑開朗，做事認真負責，交流溝通能力強，能夠迅速的與學生成為好朋友，建立交流關系。本人現在中國傳媒大學廣播電視學學碩（非藝術專業）就讀，時間充裕，且我分別以576和548分通過大學生英語四級和六級考試，通過高中英語教師資格證考試，獲得過全國大學生英語競賽C類二等獎等數十余項獎項。綜上，我擁有優秀的學習成績與學習能力，較為豐富的家教經驗和家教水平。1.初一數學：學生最初對于數學的解題方法和解題思路都不太清晰，且邏輯能力和思維能力比較薄弱。在我的引導之下，他的數學解題能力得到了很大的提升，一些基礎的數學知識內容也更加的扎實，與此同時，他的思維能力和邏輯水平也得到了比較大的提升，能夠應用這種數學的思維邏輯來解決日常生活當中的一些問題，數學成績由不及格上升到了110多分。2.高一語文：學生最初對于語文的很多學習方法和學習內容都不夠了解，語文基礎知識較為薄弱。在我的輔導之下，他的語文基礎知識得到了很大的提升，語文的解題水平和技巧也得到了一定的提升，學習成績得到了很大的進步。最重要的是他能夠一種文學的思維來看待世界和社會當中所遇到的很多人和事，文學素養得到了很大的提升，尤其是語文的寫作水平。3.高三英語：學生最初的英語基礎很差，許多基本的內容也不了解，語法不懂，閱讀聽力等更是錯的一塌糊涂。經過我的教學，我為其搭建了知識體系，傳授了答題技巧，告訴了他很多學習方法讓他去執行，這讓他意識到學習英語的方法的重要性，也幫助他提高了看待英語的視角和對待英語的態度，讓他學會用更為簡單的方法學習英語和掌握英語，最后幫助他在高考中提分30+。

已過英語四級，大學學的是理科，微積分概率論線性代數統計學等理科科目以高分通過。善于總結學習方法、制定階段性學習計劃，備課認真負責。對孩子耐心、溫柔，善于與孩子溝通，以鼓勵式教學為主，培養孩子對學習的熱情與自信心。已經放假，家在北京，備課時間充足。希望能根據孩子學習基礎、性格，為他找到最適合的學習方法，從根本上提升學習能力，注重學習習慣的培養。總共交過兩個學生，首先第一個是初一升初二的女生，我主要負責她的數學方面，基礎不太好，我從初一下的每章練習為抓手，一點點帶著她復習鞏固，從做題效果來看，提升了很多，并在后面階段進行初二的預習學習，知識點吸收的很好。第二個是初一升初二的男孩學生，有一點內向，做題有些慢，我會慢慢的引導他和我交流，更好的吸收知識，到后面他的做題效率有了明顯的提升，正確率也很高。

性格可以活潑開朗與孩子相處愉快，也可以嚴肅認真對孩子嚴格要求取得高中語文教師資格證、國際漢語教師資格證等教育資格證取得山東省十佳優秀學生等榮譽稱號取得青島市演講口才大賽一等獎等適合從學齡前到高三的任何年齡段，匹配培養興趣和提高分數各類目標輔導過學齡前孩子讀繪本，注重引導和興趣培養，與孩子溝通有耐心陪讀過小學生，注重完成作業、認真預習與及時復習，多鼓勵夸獎，注重好習慣的養成輔導過初中語文班課，根據學生的水平分層次布置作業，注意因材施教輔導過初三語文英語，從60多分到中考語文88分，英語91.5分，孩子惰性強，注重嚴格要求，制定計劃，安排考核內容輔導過高三政治暑期提高，從專科到本科，追求高效，規劃重點內容，尋求短期突破

性格開朗，親和大方，高效且有很強的責任心，很快能適應新的環境。人品能力過關。從初中到大學一直著擔任班長/團支書，在高中三年擔任101中學學生會主席，現在是中國農業大學院學生會主席。小學獲得過很多數學競賽一等獎，憑借奧數被多所北京市重點點招，最終選擇了一〇一中學。初中在101實驗班就讀，代表學校參加過多次市數學競賽。高中由于選擇了純文科并沒有繼續競賽。出于興趣，從高中到現在樂于鉆研文科，形成了自己的一套中學歷史政治地理的體系，對于知識點考點和題型把握極其準確，擅長分析理解題目和課本知識，文科能力被無數人認可。有過針對不同年齡段的家教經歷，其中包括學齡前的英語口語聽力及奧數教學，小學英語和數學輔導，初中階段的生物地理歷史，包括我曾經輔導過高中學弟學妹的政治歷史。很能抓住出現問題的地方并解決，尤其是在初學很難建立一個貫通邏輯鏈的時候，可以幫助學生構建起知識體系。會把大模塊出現的問題揉碎拆分問題并解決，在課下會針對情況布置任務并及時督促完成。