原淮北一中，高三畢業班班主任，語文教研組組長，中學語文高級教師，全國優秀教師。擁有多次高考閱卷經歷，同時以深厚的文史哲背景和多年一線教學經驗加以燭照，能體貼入微地融入自己的閱歷和洞見，在教學方式上形成了情理交融、見識瑩澈的獨特風格，深受學生家長歡迎，所帶班級曾以全班13名一本，19名二本的高考成績全省第二畢業班，并特應邀為安徽、廣西、河南等省市區教師，家長及學生做教育專題講座百余場。2010年來到北京，期間做中高家教已十余年，熟知北京課程體系，所帶學生已達百名，其中幫助眾多學生找到學習興趣，建立學科學習網，形成系統，而非傳統單一提升，作為多年教師，友情告訴家長興趣和系統的知識網絡這點尤為重要。擅長科目：一、語文各方面模塊化教學，精準把握難點疑點考點。（作文，詩詞鑒賞、文言文、閱讀理解）例：作文，分為四類卷1、如何規避四類卷2、如何突破三類卷3、如何穩贏二類卷4、如何沖刺一類卷例：詩歌鑒賞詩歌的源頭無非三件事：流浪、打仗、想象鑒賞的入手無非三要素：標題、詩人、注釋出題的方向無非三方面：字、境、情二、文綜（可詳細溝通）1.2010年9月，所帶一名初三學生語文，歷時十節課，該學生寫作由不會寫作到愛上寫作，中考作文僅差2分滿分；2.2013年期間，多次應邀家長（口碑推薦），為學生組建課后補習班（2-3人組）

性格外向，活潑開朗，話比較多，如果孩子性格比較內向，或者缺乏自信，不敢與老師交流，找我就對啦！特長是語文，尤其是作文和文言文方面，擅長講解有趣的文本來激發學生對語文的興趣，可以引導學生立足現實，審好作文題。曾經在全國性的語文能力競賽中獲得國家級一等獎。曾經教過高中生物，高中語文，小學數學，小學語文。有學語文的學生不太願意思考，一直被動學習，我通過分享新聞、討論觀點的方式調動其積極性，效果良好。有學生物的學生不喜歡或不擅長記憶，我通過編口訣、隨堂提問的方式督促其記憶，效果良好。

性格溫和，有耐心，擅長初高中英語和語文，歷史，政治，地理。曾獲全國高中生英語競賽三等獎，全國高中生語文競賽三等獎。對待小朋友的學習，我會嚴格處理，當小朋友有課外的知識想和我探討時，我會為她做好一個良師益友的角色，為小朋友樹立起一個勤勞，誠實，善良，孝順，友善的形象。2019年暑假，輔導學生英語和歷史，學生對英語興趣提升極大，態度也由抵抗轉變到喜愛。其中月考成績更是從原來的班上墊底轉換到班上前兩名。開學考試時，學生英語成績從原來60多分漲到了100分上下。2019年寒假幫助初三學生補習英語和語文，學生成功考上當地重點高中。2020年暑假擔任英語學科的家教，幫助學生從80分提到了120分，班級上升了10名，家長和學生滿意度很高。

在溫馨大家庭中長大，自己是最年長的姐姐，因此有很豐富帶小孩經驗。性格開朗擅長溝通，是很多弟弟妹妹的知心姐姐。從小媽媽希望培養我耐心的性格，所以5歲開始學習鋼琴，已經通過專業一級。高考前文綜一直是自己相對而言比較拉后腿的科目，花了三個月突擊最后是發揮最好的科目，因此有一套自己的學習提高方法。有著多語言學習經歷，除了英語外還自學德語，是個能耐得住性子追求高效率的人。在家負責自己初中弟弟的全套科目學習，以數學英語地理物理為主，通過暑假沖刺讓弟弟如愿考上全市最好的尖子班。我自己對家教的理解是，結果重要，過程也很重要，目標導向中間涉及到的比如學習方法，學習態度如何引導在正確軌道上才是真正關鍵的。因此我家教的經歷雖然不長，但是一直比較看重陪同和引導，如何讓小孩養成正確的學習習慣和思維。每個學科都有一套自己的學習邏輯，能把握好學起來也能事半功倍。因為家庭中弟弟妹妹很多，所以大學期間寒暑假在家都負責她們的學科學習和藝術學習，身兼妹妹的鋼琴指導老師和弟弟的數學英語地理物理科目老師。同時還做過一個高考生妹妹的心理疏導知心姐姐。我弟弟其實是特別難交流的小孩，因為性格比較奇怪自認為聰明所以很傲氣，同時愛偷懶，多一點點作業只有老師沒說做絕不多做的性格，所以在教他的過程中碰到了不少問題。因為自己課外知識比較豐富，所以為了起到一個好的引導作用，特意舉辦了家庭課外知識大賽，通過勝利讓他服輸能乖乖聽我對他作業上的安排學習方法上的指導。最后通過一個暑假也如愿考上了市里最好的火箭班，平常碰到什么思路或者方法問題還會主動打電話找我咨詢

1.性格活潑開朗，語言表達能力加強，善于溝通2.喜歡小孩子3.為人誠實守信，做事認真負責4.擅長文科，尤其是語文歷史5.寫作能力較強，尤其是初中記敘文和高中議論文6.數學對于自己來講，屬于較弱勢科目，目前只有把握輔導好小學數學暑假時擔任家教，上了大學后參加志愿活動，在蒲公英中學義務支教個人觀點：目前中小學生受電子產品影響較大，對于大部分孩子來講，可以按時認真完成假期作業內容實屬不易，所以我認為可以在輔導孩子完成相應作業的基礎上，再帶孩子預習下學期所學知識，保證其對開學所學內容有初步掌握，夯實好基礎。如若家長對孩子有拔高要求，我也可以在幫助其在夯實好基礎之上，在能力范圍內幫助其完成拔高提升。