性格比較沉穩(wěn)耐心，比較擅長英語科目，高中時閱 讀了大量的英文文章，詞匯量較大；高中時作文獲 葉圣陶杯，也比較擅長文言文，作文，論述類文本 閱讀等知識點；高中數(shù)學(xué)月考測驗平均分130，擅 長補基礎(chǔ)；文綜中歷史和政治較擅長，在高考中取 得較高分?jǐn)?shù) ，具有較好的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)，也比較擅長總結(jié)經(jīng)驗家教經(jīng)驗暫時不足，但會比較認(rèn)真對待這份工作 在一份家教中，最重要的應(yīng)該是幫助學(xué)生攻破薄弱 點， 同時幫助學(xué)生各方面都有所提高，作為大學(xué) 生， 也應(yīng)傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法給學(xué)生， 遇到問題及時與家長和學(xué)生溝通溝通，并及時調(diào)整 自己的教學(xué)方法和與學(xué)生的溝通方式，我會在課前 認(rèn)真?zhèn)湔n， ，讓每節(jié)課都高效率，不拖沓浪費，并希 望在我的輔導(dǎo)下，學(xué)生能夠取得滿意的成績，并取得長足進步

性格開朗活潑，現(xiàn)已保研至中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，已發(fā)表有學(xué)術(shù)論文兩篇。普通話一級乙等水平，已通過高中語文教師資格考試。高中時獲中華之星國學(xué)競賽吉林省一等獎。大學(xué)期間獲獎：1、獎學(xué)金：北京語言大學(xué)綜合一等獎學(xué)金2、榮譽稱號：校級“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀暑期社會實踐項目”、“三好學(xué)生”3、競賽獲獎：中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽北京市賽區(qū)三等獎；北京語言大學(xué)2019年暑期社會實踐校級優(yōu)秀項目；第十七屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)部二等獎；第十屆北京語言大學(xué)“思語杯”中文辯論大賽最佳辯手；北京語言大學(xué)第三屆”映心理“心理情景劇大賽一等獎；第十三屆北京高校聯(lián)合紙橋大賽二等獎。2018年7月至8月，在通化市東昌區(qū)輔導(dǎo)高二學(xué)生語文和文綜，為學(xué)生制定短期目標(biāo)和長期計劃，課程中講練結(jié)合，學(xué)生成績有所提高，家長十分滿意。2019年10月至12月，在海淀區(qū)中關(guān)村帶四年級學(xué)生學(xué)習(xí)古文觀止，用幻燈片、影視短片等輔助手段提升趣味，激發(fā)學(xué)生興趣，引入教學(xué)。將古文當(dāng)作故事概括講授，通曉大意后精講，讓孩子了解文章所述道理的同時積累文學(xué)文化常識，學(xué)生的語文素養(yǎng)和文學(xué)興趣有所提高。

本人一直在師范類院校讀書。碩士畢業(yè)于北師大。教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，從學(xué)生角度引導(dǎo)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)習(xí)慣，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予學(xué)生啟發(fā)，教學(xué)過程中有耐心，并且細(xì)心。本人深知，教育就是一個靈魂影響另一個靈魂，深知教育工作責(zé)任重大。在校及工作后一直有帶家教經(jīng)驗，輔導(dǎo)科目包括初中全科及高中歷史地理，積累了豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗和心得。所帶學(xué)生，學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)興趣均有大幅提高。

🐶承蒙大家喜歡🐭職業(yè):英語家教+各種畫師+景觀設(shè)計師🐻在一年內(nèi)連續(xù)獲得四份國家級證書：🦁2021中國手繪設(shè)計大賽全國賽區(qū)一等獎🐷2021國際美術(shù)設(shè)計大賽銅獎以及入圍獎🐵2021筑鼎獎全國賽區(qū)銀獎🐨2020園冶杯全國賽去等級獎🐼廣西藝術(shù)學(xué)院&藝術(shù)類優(yōu)秀畢業(yè)生🐨竹笛六級水彩畫約稿定制🐮懂設(shè)計，懂繪畫，很榮幸和你成為朋友🐱耐心為核心◆課前簽到打卡發(fā)布課前任務(wù)資料◆課中語音通話聊天討論視頻舉手回答隨機提問彈幕課堂記錄答題器倒計時◆課后發(fā)布作業(yè)查看課件回放4、進行有效提問結(jié)合所講課程內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，提一些升放性、能引起思考的問題，進行有效互動，5、加入游戲化的小設(shè)計通過游戲的方式讓課程更加具有趣味性，同時讓學(xué)生產(chǎn)生競爭意識、緊迫感。1.使用彈幕可以及時獲得學(xué)生反饋，有效參與。過多的彈幕會影響課程進度，可以在參與討論時開啟彈幕，形成良好的互動效果。3.教學(xué)游戲通過知識競賽、闖關(guān)游戲、在線答題等方式，能鞏固知識，促進帥生互動。4.利用社群例如通過微信群、00群，進行簽到、打卡、解決重點難點，加強師生之間的溝通交流，既幫助學(xué)生解決問題，教師又能及時反饋。進步最大的，或者表現(xiàn)活躍的前幾名學(xué)分會得到老師的一對一輔導(dǎo)。以此來去鼓勵學(xué)生的積極性。還能個性化定制不同學(xué)生教學(xué)方案，實現(xiàn)因材施教。用視頻晨會開啟新的一天上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)物理教帥徐嘉視頻晨會是上戲附中晨會的一大特點，每天早晨在網(wǎng)絡(luò)課堂中師生互相交流，而視頻晨會的形式，保證每位學(xué)生都能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、以最好的精神面貌開始一天的學(xué)習(xí)活動。為了保證晨會的效果和質(zhì)量，各班級均參與年級組研修根據(jù)各班情況和班級特色制訂每日晨會計劃，并在每日云文檔里完成書面記錄。學(xué)生發(fā)展中心則根據(jù)班主任“每周報告”參與年級組研修研討下周的晨會工作，使得晨會工作進入“早計劃、明任務(wù)、查落實”的良性正向循環(huán)。使用“問卷星”，設(shè)置“現(xiàn)場作業(yè)”實現(xiàn)即時互動用“超星學(xué)習(xí)通”作業(yè)模塊的互評功能，實現(xiàn)線上作業(yè)展示，增進生生互動。對學(xué)生情況不做點名批評或?qū)嵗_。一周一次的“云”班會，分享經(jīng)驗和困惑，群策群力，使學(xué)生每個人切身的感受到自己并不是只有一個人遇到同樣的瓶頸。

我的性格大方活潑，平易近人，親切有愛心有耐心，做事情踏實負(fù)責(zé)，擅于溝通。現(xiàn)就讀北京理工大學(xué)法學(xué)嗎-人工智能雙學(xué)位班，在班級中擔(dān)任班長，并且在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中擔(dān)任項目第一負(fù)責(zé)人。我擅長古箏，是古箏十一級表演級。我一共有兩次家教經(jīng)歷，一次是做一名三年級男生的陪讀老師。我給這位小男孩制定了周計劃、月計劃，改變了他做事拖沓效率低下的壞習(xí)慣，最后期末考試成績得到顯著提升，從班上二十幾名到班級前十。第二次家教經(jīng)歷是在高中畢業(yè)后的暑假，因為我的英語較為優(yōu)異，所以給一名初二女生補習(xí)英語。我擅長引導(dǎo)女生自己開口，在輸入與輸出中建立屬于自己的詞庫，找到學(xué)英語的興趣，真正的感受到了英語的魅力，一個月的補習(xí)之后那位女生英語聽說讀寫能力得到較大提升。