本人性格開朗，親和力強，可以和學(xué)生進行良好的溝通與交流，工作積極熱情，富有愛心，對學(xué)生有很強的責(zé)任心，在長期家教的經(jīng)歷中形成了自己獨特的教學(xué)方式。對于不同性格的學(xué)生會采取不同的教學(xué)方法，因材施教，積極調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。2015--2016年，輔導(dǎo)一男孩的英語，從四年級到六年級。四年級的時候，他尤其對英語科目不感興趣，單詞記不住，語法也不會，成績一直處于不及格狀態(tài)。他是活潑型的孩子，比較好動，注意力不能長時間集中，根據(jù)他的性格特點，制定出了一套符合他的學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合的方法，教學(xué)過程中穿插畫圖，故事，小實驗，思維導(dǎo)圖，以多種方式建立起他的學(xué)習(xí)興趣，到六年級的時候，英語成績已經(jīng)穩(wěn)定在95分左右。2017年4月-12月，輔導(dǎo)一名初一男孩的英語，在教學(xué)中引導(dǎo)他自己的思維能力及創(chuàng)造力，引導(dǎo)他自己主動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在期末學(xué)習(xí)成績從全班45名躍居前10名。2018年3月-10月，輔導(dǎo)一名初二女孩的英語，根據(jù)她的具體情況設(shè)定課程進度和難易程度，在期末考試中從50多分提升至90分以上。2019年3月—5月，輔導(dǎo)一名高一男孩的英語，對一個知識點，一類型題目，運用易于理解的方式，做到舉一反三的效果，學(xué)生成績進步明顯，綜合考到90分以上。

性格：耐心、仔細、在尊重學(xué)生的前提下布置合理的課堂或者課后作業(yè)、注重新意。最重要的是，我十分注重總結(jié)，往往會在學(xué)習(xí)完知識后進行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并對知識進行合理的簡化與深入，制作專屬筆記。就我個人而言，我覺得自己的教學(xué)方法尤其適合除了極其優(yōu)異以外的學(xué)生，因為我能讓他們對整個基礎(chǔ)知識體系有透徹的把握，并在基礎(chǔ)上適當深入。成績：生物聯(lián)賽全國一等獎、化學(xué)聯(lián)賽省三等獎高考后暑假有過一次為期十天的面向一位高二女生的高中數(shù)學(xué)家教經(jīng)歷，據(jù)對面反應(yīng)，我的教學(xué)方法細致、我十分耐心、我的教學(xué)方法令其滿意，整個教學(xué)途中沒有出現(xiàn)問題。對方曾有過要求更換教學(xué)時間的要求，我欣然同意。

開朗，樂觀，有自己的一套教學(xué)方案，會英語，在浙江區(qū)參加過鋼琴大賽，師從張晶老師，學(xué)過爵士以及古典鋼琴，目前擔(dān)任“人人講”講師，很容易相處在孩子出現(xiàn)教學(xué)困擾，或者出現(xiàn)厭學(xué)的情況，我有自己的一套方案幫助孩子

開朗，有耐心，注重因材施教，擅長用通俗易懂的語言傳授孩子數(shù)學(xué)知識，注重解題的方法思路，引申，而非單純的講題。曾獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽省級二等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽省級二等獎，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國際三等獎第一次家教經(jīng)歷是我在鄭州讀大學(xué)的時候，也是輔導(dǎo)孩子初中數(shù)學(xué)，孩子比較調(diào)皮，不是很喜歡數(shù)學(xué)，我問他為什么不喜歡數(shù)學(xué)，他說數(shù)學(xué)枯燥無味，題型千變?nèi)f化，我給他講解了數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史，告訴他：當你真正深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，你就會被它的無窮魅力所吸引，數(shù)學(xué)是妙不可言的。你之說以覺得數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，是因為你還沒有掌握住課本的核心知識點，千變?nèi)f化的背后是萬變不離其中。每一道數(shù)學(xué)題就像一個洋蔥，核心被層層包裹，所謂的難題無非是包的厚了點，只要你理清思路一層層地剝開，終會撥云見霧。

我的性格比較隨和，脾氣也很溫和，不會和孩子發(fā)脾氣，也很有耐心去教孩子，也很喜歡輔導(dǎo)小孩子，，自己特長的學(xué)科初中以下的數(shù)理化歷史都能很好的輔導(dǎo)，自己做學(xué)生時這幾門學(xué)科學(xué)的都不錯。曾經(jīng)自己做學(xué)生時的經(jīng)驗和走過的彎路也是我可以教導(dǎo)孩子的。暫時沒有做過家教，但是在家里輔導(dǎo)過自己弟弟妹妹，我覺得自己輔導(dǎo)孩子還是可以的，對于輔導(dǎo)孩子，最需要的就是耐心和細心，以及能夠站在孩子的角度去思考問題，有些題對于成年人很簡單，但是對于孩子來說不好理解，所以作為老師需要改變角度去讓孩子理解題目。