本人性格開朗，責任心強，較有親和力，有耐心，能夠控制自己的情緒。溝通能力強，有不清楚的會及時與家長和孩子溝通。最擅長的科目是英語，是班級中的英語課代表，高考成績130+高二時獲得全國演講比賽一等獎。有過助教經驗，暫無家教經驗。如果出現教學方面的問題，如教學進度和作業上的問題，我會首先保證自己的方案和方法是正確且較容易讓孩子理解的，其次會督促孩子按時保質保量地完成課后作業，在課上積極主動地調動孩子的積極性，提高課程的趣味性，讓孩子少走神，以輕松的方式提高成績。如果在溝通方面，如時間突然有變動或工資方面的問題，我不會無故請假，如情況特殊，會及時與家長聯系調整或面議。希望孩子可以及時提出，我們及時溝通！

性格活潑開朗，喜歡讀書電影音樂，喜歡與人溝通，目前在準備考研，考研方向為中國傳媒大學中國現當代文學，本科期間家教經驗豐富，主要輔導科目英語，語文，作文，數學，父母皆是教育工作者，從小耳濡目染，對教師行業十分喜歡，希望自己在鍛煉中成長為一名優秀的老師。在輔導學生的時候，他們會出現畏難情緒，會不耐煩，作為老師，首先應該鼓勵孩子去自己解決問題，一步一步引導，建立他們的成就感，這樣會一點一點的積累自信，在下次遇到難題是他們會希望通過自己的力量去解決問題。

親和力強，特別有耐心，教學認真，熟悉教材，熟悉高考試卷。善于發現問題，及時解決問題。做過幾年線上一對一，熟練網課。網課比面對面便宜不說，還能永久保留。省下路途時間，多背一題，多提高20分，想上網課的來吧，期待與你相遇！假期可以兼職面對面，不過今年疫情，還是網課安全。學生課上有打瞌睡現象，光埋怨與告狀不成，得激發孩子的學習興趣。平時還要多跟家長與學生溝通，找出問題所在，及時改善。循序漸進，因材施教。有學生急不得，有學生慢不得，教課中很快了解學生情況，每堂課的情況。輔導一個直接進北大的學生，就是聊天，聊課外的，天南地北。真有點緊張一小把，閑暇時又多看了一些書籍。找出學生問題，同時也不忘補充自己的能量。進北航的，北師大的，首師大的，聯大的。外省的也很多。輔導天南地北的學生，熟悉各地教材?，F在帶一個華裔。

為人踏實，性格活潑，與人溝通好，對孩子耐心，能夠根據孩子興趣性格來改變相處方式，會根據孩子興趣找到他喜歡的學習方式，為人和善，不易與他人起沖突，外形也比較圓潤，應該是看起來就很好相處的樣子，在校期間也會為同學講解數學題等，會畫畫，課間的話還可以陪孩子畫畫玩沒有正規地做過家教，但是家里的小孩子我也會偶爾教，中學期間一直是作為學生在課外教育機構上課，一對一或者一對二，比較了解教育方式和流程，畢業后在之前學習的教育機構幫過忙，有幾個問題是我曾經有或者發現的:1.孩子上課時經歷不集中，這是較為普遍的現象，我認為這個問題的解決方法有兩方面，一是跟孩子講道理，激勵他，使他有好好學習的信念，二是改變教學方法，使教學方法更吸引孩子，這樣學習效率會大大提高。2.知識不牢固，這個的解決方法是，帶孩子及時復習，在勾起孩子學習興趣后讓他不斷提出問題，轉變身份，讓孩子成為“老師”，這樣才能掌握知識，不光“輸入”，還會“輸出”。3.教育風格問題，有些老師只會保持自己的風格，可是我認為對于教學，應該是對于不同的孩子有不同的風格與方式，就像“愛情像彈簧，你弱他就強”，我認為教學亦是如此選擇我吧，我的好值得你們發掘

唔，性格的話我個人認為自己不算活潑外向，但是個開朗的人。然后最突出的特點就是比較負責任，就是做一件事情一定要做好~然后總想著能為別人做點什么總是好的，所以如果身邊的人🈶需要我能幫上忙的話還是很樂意幫大家滴！愛好的話，我很喜歡唱歌，擅長主持播音朗誦balabala可能是因為喜歡說話的原因吧哦還有彈古箏，特別無聊的時候會鼓搗研究做飯（美其名曰“烹飪”）學過畫畫高考畢業以后帶過一個學妹，輔導學妹的理綜，就幫助學妹整理錯題，分析錯因并進行舉一反三，然后后來考試的時候學妹的成績提升了30分，年級排名進步了200名。上了大學又在課余時間教了3個學生，從初一到高三都有8，然后生物、物理、數學都教過，輔導數學的初一小妹妹后來成績考了滿分，班級排名進了前五