性格開朗活波，屬于外向型人格，能快速建立話題，打破初識的拘謹局面。同時，自律性也非常強，到目前為止，我還一直保持著一個習慣，即每天規劃自己當天需要做的事，排好時間表，按照重要緊急的次序逐一完成。再者，我學習能力也很強，初高中期間就不必說了，我經常主動購買課外輔導書進行學習和做題練習。大學之后，更是主動自學了各種數據處理工具和韓語這門語種。我覺得自己的這份開朗、自律、愛學習的特質可以在教學過程中對學員形成潛移默化的影響，從而在達到規定的教學目標外，還能對學員的性格與對待學習的態度有一定程度的正面影響。我沒有在正式的平臺上進行過教學，但是我曾多次輔導過家里親戚的孩子，包括小學和初中的。舉一個例子，我曾經輔導過一個5年級的小孩，輔助她完成語數外三門暑假作業。在一開始，因為小孩和我比較熟，所以各種理由拖著不愿意開始做作業，那我就拿她最喜歡的游戲談條件，說允許她玩一次，但這次之后就要開始學習，那小孩也欣然答應，并且因為之前有過約定，所以游戲之后就開始了學習。并且我幫著小孩制定了一個細致到天的暑期作業表，先讓他把所有需要完成的作業列一個清單，再按照工作量和重要性分配到每天，再細致到每小時，從而制定一個時間表，寫好后貼于書桌上，這樣每天一早都能看到需要完成的作業和量，從而可以有秩序的督促她按計劃完成作業。

性格溫和，脾氣好，有耐心，認真負責，講究教學方式方法，能發現孩子的優點和不足，能因材施教。擅長小學數學和作文教學。2019年6月，曾將四年級學生的語文成績從70多分提高到90多分，數學成績從80多分提高到90多分。一年托管班輔導經驗，小學全科輔導，鞏固知識，提高成績。對于基礎知識較差的學生，先鞏固基礎知識，再教授新的知識，加強新舊知識的聯系，讓學生融會貫通，舉一反三，加強同類知識的練習，做到熟能生巧。對于馬虎不仔細的學生要指出容易出錯的地方，加強練習。

本人對待學生有耐心，認真負責，對待數學學科興趣較大，可幫助學生提高對數學的興趣。在數學學習上，可以幫助學生將抽象的問題具體化，能夠讓學生對數學知識有更加深刻的理解，并且提高學生對數學學科的興趣，更大程度幫助學生。對待學生認真負責，當學生心情或學習態度不端正時，會認真教導學生，提高學生對學習的興趣。另外，我會通過了解學生的學習習慣與興趣愛好等，讓學生勞逸結合，從而達到使學生學習效率提高的效果。另外，我會根據學生在校的學習進度已經學生的學習情況為學生制定計劃，幫助學生提高學習效率。

活潑開朗，性格外向，友善有耐心，十分喜歡小孩，做事認真負責。具有較強的時間管理能力，可以幫助學生養成良好的學習習慣，從小具有堅持不懈的精神，練習11年鋼琴，有專業8級證書4年擊劍，從小熱愛藝術，繪畫設計等方面。可以小學中學英語，新概念英語，三一口語等，同時可以勝任小學任何科目。曾經做過外教助教，幫助幼兒園以及小學學生明白外教的意思。做過新概念英語家教，讓五年級學生養成良好的英語學習習慣，高標準要求，每次布置作業，并輔導作業，交學生系統的學習方法，使學生英語成績有所提高。做過美術一對二家教，擅長素描、插畫、兒童畫、彩鉛等。讓學生提高繪畫技巧、審美、色彩感知與搭配能力。

性格：比較沉穩踏實，對待事情認真負責，能夠較好的完成接受的各項任務。對待小孩子比較耐心、溫柔，也能夠和小孩子玩到一起。特長：全國中學生奧林匹克生物競賽二等獎全國創新英語大賽決賽二等獎“葉圣陶杯”作文大賽二等獎雖然暫時沒有家教的經驗但是我會認真對待每一個孩子，擔起作為一個小小老師的責任。作為一個大學生，沒有很多的教學經驗，但是這樣的身份也能讓我更加接近學生，以學生的視角思考問題、解決困惑，更能與孩子建立友好的關系，并從自身的經歷出發提供中、高考應試上的經驗和教訓，幫助孩子養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法。