江蘇高考英語成績138分英語專四專八優秀大三考的托福108分有高級口譯證書和BEC高級商務英語證書全國大學生英語競賽二等獎熟悉英美文化，對口語聽力學習有獨到的經驗擅長演繹推理和發散思維，知識面豐富，可以跟學生形成良好互動，注重發掘其個性優勢。有些學生基礎沒打好，那就要從單詞量和聽力入手，然后輔之以語法。先打好基礎，才能自然口語寫作輸出；有些學生底子還不錯，但是性格比較內向，不太喜歡在生人面前發言，那就鼓勵其先一對一的與人交流，逐漸改成一對多人發言，最后爭取能上臺演講。主要是要培養學生的說話流暢度，多開口，多總結修正，慢慢口腔就會適應節奏，就跟學習開車一個道理熟能生巧，以后有口語考試和公眾發言就不會覺得不自然或者怯場。

本人樂觀開朗，熱情、穩重。英語的聽、說、讀、寫能力達到四級水平(目前正在進行六級考試準備)；擅于進行社交活動，更有參加各種實踐活動的經驗；本人工作認真、負責。誠實待人，且具有很強的創新思維和進取心。業余愛好十分廣泛。喜愛運動，是學校系里的足球隊員；愛好讀書，求知欲望較強；喜歡下棋，鉆研新的方法等。2011年6月百度搜索評測平臺測評員實習2011年5月參加上海復旦大學“好學力行”本科生學術論壇并展示成果。2010年7月谷歌“益暖中華”第三屆大學生公益創意大賽團隊進入決賽，并勝出獲得17850元于次年暑假在山西太原等地進行社會公益活動2010年8月山西省陽泉市陽泉日報實習記者工作職責：跟隨記者實地采訪，搜集資料，整理和修改采訪稿2009年12月恒安大學生創業策劃團隊50強2009年9月—2010年10月國際關系學院本科學習并參加多項社會實踐活動：1、校“信科杯”大一新生足球賽團隊冠軍2、校“國經系商業大賽”國關書友商團隊第二名2010年1月—2月山西省陽泉市為某高三學生進行一對一輔導及考前指南2010年7月—8月山西省陽泉市為某高一同學進行一對一教學輔導2011年1月—7月北京市為北京八中初中李同學進行一對一教學輔導

本人性格開朗，善于和學生交流，曾帶過多屆畢業班，教學成績突出，教學方法獨特，能有效提高學生的學習興趣，在給學生講授知識的同時，教給學生做人的道理。學生和家長都非常認可。曾獲優秀班主任和全國作文大賽指導教師三等獎、優秀獎。2010年，初三學生，85分，女生，基礎還好，學生貪玩，注意力不夠集中，閱讀扣分嚴重，我從引導學生興趣入手，使她不排斥閱讀，并樂于閱讀，再引導方法，提高成績，中考105分。2012年，高三學生，90分，男生，理解問題較迅速，但基礎差，先從基礎開始，慢慢地提高試題難度，從而提高整體能力。高考113分。

講課風格：細心耐心用心從事教育工作10年,有一對一教學輔導經驗,非常重視與學生溝通，有親和力，善于把握學生考前心理。曾輔導過多名學生，考試成績平均70分以上。已連續多年輔導高中化學，學生平均提高20-30分。北京市重點示范校在職一線教師，多次參加海淀區高三期中期末、一模二模命題工作。在教學實踐中對化學教學和提高學生化學成績形成了獨到的見解和方法：氧化還原反應無不體現守恒思想，緊緊抓住化合價變化幅度這根主線就能以不變應萬變；離子反應無非就是樹立微觀的思想，即離子間的重新組合而不去考慮物質間的相互反應，這樣就能避繁就簡，以上兩大專題2--3次課就可搞定。而化學計算題的核心思想就是建立兩個量的關系，即已知量和未知量的關系，列比例求解即可，1次課就可大徹大悟。最后就是最困難最重要的實驗題無非就是放在實驗目的的大背景下，緊緊抓住理解實驗原理、步驟，借助已有的實驗基礎知識，3次課即可拿下這種壓軸大題，使你從戰略的高度運用劉氏獨特戰術手段，藐視一切高中化學考試上的困難，使你順利快速達到大幅提升成績的目的。