我性格開朗有耐心，愿意多和同學家長溝通。對于掌握不到位的專題，我會帶同學突擊，明確常見題目套路化的方法，最后進行拔高。我曾獲獎項如下：春蕾杯作文二等獎迎春杯二等獎希望杯一等獎初中物理競賽一等獎高一力學競賽一等獎高中物理競賽二等獎參加我愛孔子英語夏令營，獲得優秀講師稱號任山東東平中學特聘高考講師有豐富的家教經驗，輔導過全國一二三卷和浙江考生，備受好評。四小時把物理50分的同學拉到及格線上一個月高考生數學提高20分專升本同學正確率達到95%

性格開朗大方，擅長活潑有趣的教學方式，擅長和學生交流，引導學生，了解學生的弱點，并且有針對教學！深受學生好評！曾幫助多名學生提高分數在30分以上！講求夯實基礎，舉一反三，勤學多練的提分技巧！深受家長信任和好評！在某線上一對一教學，經驗豐富，擅長分析學生問題點，并且有針對性解決！針對不同學生情況，因材施教，擅長為學生制定專屬的教學方式，使學生提高更快！擅長知識點的歸納總結，為學生做思維導圖，直觀立體的展現所學知識！擅長分析考情考點，有針對有目的教學！

2010年華羅庚金杯數學邀請賽全國三等獎府學杯數學一等獎綜合一等獎2011年迎春杯二等獎2014年北京市物理聯賽三等獎2016年全國數理化能力展示活動物理全國三等獎2018年至今美國勞倫斯伯克利國家實驗科研助理，方向：氣象類大數據建模，并發表多篇國際學術期刊論文（論文可查IJMMAESCI等級）2019年夏天帶過一個瑞典高中生，數學成績提升顯著，主要夯實了基礎并讓他對枯燥的概念有了全新的見解，樹立他沖擊名校的自信心和進取心，現已被烏普薩拉大學工業設計專業錄取（學校世界排名116名，瑞典國內第二名）

1:性格開朗，樂觀向上，善于與不同性格的客戶溝通交流，滿足客戶的需求說明：①本人2016年大學畢業以來，一直從事管理方面的工作，包括供應商管理（車企）、項目質量管理（新能源電池企業）、項目管理（新能源電池企業）、戰略發展管理（車輛網，包含項目監管）②目前已通過項目管理PMP、Prince2的相關認證③日常接觸客戶類型多樣，善于與不同性格的客戶溝通交流，及時滿足客戶的需求2：熱愛學習、熱愛讀書、熱愛戶外、健身、攝影、電影善于激發對于學習以及各類興趣愛好的激情說明：①目前個人知識涉獵范圍：經濟金融、戰略規劃、體制改革、項目管理、政治歷史、英語、數學②業余時間積極參與各類戶外活動、線下沙龍、戶外攝影，保持健身③善于激發學習以及對于各類興趣愛好的激情，傳遞正能量，激發潛能3：熱愛挑戰，熱愛各類競賽說明：①大學期間參加全國大學生數學競賽②大學期間參加全國大學生數學建模比賽③大學期間參加美國大學生數學建模競賽，并斬獲二等獎4：善于指導學弟學妹的個人發展方向，幫忙解決成長中遇到的困惑5：學生時期積極參與各類演講比賽，工作期間多次擔當培訓講師角色，具備良好代入感的講解能力家教經歷（大一暑期）：1：教學內容：輔導高中數學，內容包含：函數、三角函數、解三角形、不等式、解析幾何、平面向量等教學思路：①搭建各知識板塊的體系②針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練③下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶④構建數學解題思維，針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條⑤定期總結解題技巧及方法，舉一反三，事半功倍2：教學內容：輔導高中物理，內容包含：運動（直線運動、平拋、圓周運動）、力學解析、牛頓定律、萬有引力、電場、能量動量、磁場教學思路：①搭建各知識板塊的體系②具體化抽象的物理概念，加強學生對于基礎物理概念的理解③在概念理解的基礎上引入各物理定律、定理，穿針引線，完成知識串聯④針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練⑤下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶⑥針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條⑦定期總結解題思路及方法，舉一反三，事半功倍3：教學內容：輔導高中化學，內容包含：化學計算、元素周期律、化學鍵、能量轉化、有機化學、化學平衡、電解質溶液、氧化還原反應、無機有機推斷教學思路：①根據元素周期表搭建化學元素的族群概念及屬性知識體系②解析各類化學反應原理、現象，解析相關化學計算③加深化學元素、化學反應的相關概念、相關計算的理解，突破無機有機推斷問題④針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練⑤下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶⑥針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條⑦定期總結解題思路及方法，舉一反三，事半功倍教學心得：激發學生的學習興趣，搭建完整的知識體系，強化各知識模塊的訓練，針對性的突破知識及解題思路盲區，及時總結解題思路技巧，通過舉一反三的方式高效提高學習效果

授課特色一直致力于一對一教育事業，已有多年豐富授課經驗，針對每個學生制定個人專屬教學方案。專項是數學，帶過各階段學生，被輔導的學生成績均有不同程度的提升。期間不斷研究教學方法和提升授課能力，同時致力于研究中小學學生心理，從孩子內心出發，與學生做朋友、發掘孩子特點，激發孩子內在動力，讓孩子對學習有個全面正確的認識，從根本上解決孩子學習出現的問題，為其制定專屬學習方案，從而在學業上取得極大進步?親和自然型的授課風格和專業授課能力一直以來深受孩子、家長認可授課及涉及學校經驗?【八中、北師大實驗、三帆中學、171中學、十三分、奮斗小學、北大附小、史家小學、板廠小學、上地實驗、芳草地……】2016年10月——2016年12月，輔導的兩名基礎弱的學生均有20分的提高2017年10月——2018年3月，輔導的呂同學由不愛學習到建立信心2018年，輔導的初三學生考上衡水一中2019年，輔導的初二黃同學數學兩次取得班級第一，非常喜歡學習擅長于TR教學法，EFT情緒疏導、翻轉課堂，專注于學生【學科】+【品格教育】，為每一個學生定制專屬【短、中、長】期目標與規劃一對一定制式教學