張教員的興趣愛好：
1:性格開朗，樂觀向上，善于與不同性格的客戶溝通交流，滿足客戶的需求
說明：①本人2016年大學畢業以來，一直從事管理方面的工作，包括供應商管理（車企）、項目質量管理（新
能源電池企業）、項目管理（新能源電池企業）、戰略發展管理（車輛網，包含項目監管）
②目前已通過項目管理PMP、Prince2的相關認證
③日常接觸客戶類型多樣，善于與不同性格的客戶溝通交流，及時滿足客戶的需求
2：熱愛學習、熱愛讀書、熱愛戶外、健身、攝影、電影善于激發對于學習以及各類興趣愛好的激情
說明：①目前個人知識涉獵范圍：經濟金融、戰略規劃、體制改革、項目管理、政治歷史、英語、數學
②業余時間積極參與各類戶外活動、線下沙龍、戶外攝影，保持健身
③善于激發學習以及對于各類興趣愛好的激情，傳遞正能量，激發潛能
3：熱愛挑戰，熱愛各類競賽
說明：①大學期間參加全國大學生數學競賽
②大學期間參加全國大學生數學建模比賽
③大學期間參加美國大學生數學建模競賽，并斬獲二等獎
4：善于指導學弟學妹的個人發展方向，幫忙解決成長中遇到的困惑
5：學生時期積極參與各類演講比賽，工作期間多次擔當培訓講師角色，具備良好代入感的講解能力
張教員的家教經驗：
家教經歷（大一暑期）：
1：教學內容：輔導高中數學，內容包含：函數、三角函數、解三角形、不等式、解析幾何、平面向量等
教學思路：①搭建各知識板塊的體系
②針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練
③下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶
④構建數學解題思維，針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條
⑤定期總結解題技巧及方法，舉一反三，事半功倍
2：教學內容：輔導高中物理，內容包含：運動（直線運動、平拋、圓周運動）、力學解析、牛頓定律、萬有引
力、電場、能量動量、磁場
教學思路：①搭建各知識板塊的體系
②具體化抽象的物理概念，加強學生對于基礎物理概念的理解
③在概念理解的基礎上引入各物理定律、定理，穿針引線，完成知識串聯
④針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練
⑤下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶
⑥針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條
⑦定期總結解題思路及方法，舉一反三，事半功倍
3：教學內容：輔導高中化學，內容包含：化學計算、元素周期律、化學鍵、能量轉化、有機化學、化學平衡、
電解質溶液、氧化還原反應、無機有機推斷
教學思路：①根據元素周期表搭建化學元素的族群概念及屬性知識體系
②解析各類化學反應原理、現象，解析相關化學計算
③加深化學元素、化學反應的相關概念、相關計算的理解，突破無機有機推斷問題
④針對每一個分支知識板塊進行針對性訓練，講解各類經典例題，適當進行習題訓練
⑤下次課時進行簡單回顧，加強理解記憶
⑥針對性的解決學生的學習思維盲區，打通知識鏈條
⑦定期總結解題思路及方法，舉一反三，事半功倍
教學心得：激發學生的學習興趣，搭建完整的知識體系，強化各知識模塊的訓練，針對性的突破知識及解題思路盲區，及時總結解題思路技巧，通過舉一反三的方式高效提高學習效果
張教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
朝陽|東城|西城|崇文|宣武|豐臺|石景山|昌平。
輔導方式：一對一上門輔導。
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