性格耐心、外向積極，喜歡與他人溝通。四級620，六級601，目前在準備雅思和gre，日常接觸英語學習。大學專業(yè)排名前20%，大學英語課程成績優(yōu)異，高級英語演講等課程均獲滿績。曾獲得光華獎學金，大創(chuàng)國家級。雖然我沒有正式的家教經(jīng)驗，但在假期多次輔導親戚的孩子寫作業(yè)，能夠總結經(jīng)驗，細心教導。教導時我會就補習目標進行系統(tǒng)規(guī)劃，改善孩子的學習習慣、學習方法等，做到及時向家長反饋進度，并與家長共同商討教導方案。

我是一個比較典型的理工男，沉穩(wěn)理性，但是也有一些感性的，像講義氣，言出必行。我很少參加比賽，但成績從小學到大學，最后的考試成績總是在班里名列前茅，對于升學考試有一些獨到的經(jīng)驗。愛好健身，游泳，下棋，動漫，音樂。有一定專業(yè)的金融和健身知識。大二和兩個小伙伴教小學4年級女生3人全科一年。大三教初一男生數(shù)學一個學期。我發(fā)現(xiàn)我更適合教年齡稍大一些的學生，盡管那三個女生很乖教的過程也很開心，但覺得教的知識太淺。而且我更希望能和學生做朋友，拋開老師的隔閡，亦師亦友，小學生還是太孩子了一些。我會努力取得孩子和家長的信賴，包括教課前先準備一下，教課后學生哪問題還比較大可以跟我說，我也盡量讓課有趣一些，保持學生的注意力。但如果孩子和家長有一個不信賴我，那我很難做下去，課的效果也會大打折扣，我會盡量爭取信賴，但如果實在不行，我會首先提出辭去這個兼職。對我信賴的話，我能保證讓孩子在比較輕松的狀態(tài)下（和之前努力程度差不多的條件下）得到提高上門執(zhí)行手機家教網(wǎng)薪酬標準，遠程一小時60

畢業(yè)于澳大利亞墨爾本大學（Top50），高分通過英語四六級、雅思、PTE、三級筆譯。擅長英語聽說讀寫，擅長英語學科輔導，學習習慣培養(yǎng)，有國內、國際學校學生輔導經(jīng)驗，教學時認真、耐心、細心，了解孩子學習特點，善于分析學生學科薄弱點，針對性提升，善于引導學生，提高學生興趣。和學生及家長溝通相處融洽。1.王同學，高考英語140分，考入重點大學（1）學習特點：對自己擅長、感興趣的題型學習積極性高，練習多，不感興趣的部分很少練習；（2）針對性教學：和同學進行交流、引導，了解同學不感興趣的原因，弄清在該題型上同學欠缺那些能力，精準抓住薄弱點，用正確的方法，針對性提高；在講解其薄弱題型時，盡量使講解生動有趣；通過課上課下練習幫助掌握解題方法，穩(wěn)步提高解題能力從而使成績穩(wěn)步提升。2.曹同學，從高二英語105分到高考英語137分，考入重點大學（1）學習特點：平時做題比較盲目，沒有好的解題方法，各題型掌握都一般（2）針對性教學：從高二暑假開始帶曹同學，對各項題型都分別進行講解和練習，針對錯題和薄弱題型，了解其解題思路，幫助分析錯誤原因，引導理解和掌握正確的做題方法和思路，并有針對性地布置練習，進行突破。

北京市重點小學，一級教師，多次獲“優(yōu)秀英語教師”，“骨干教師”等榮譽！連續(xù)多年擔任班主任，有豐富的與學生溝通及輔導經(jīng)驗，清楚學生在哪里出現(xiàn)問題，并根據(jù)孩子們的實際特點制定詳盡的輔導計劃，每節(jié)課后都有相應的專項訓練來鞏固課堂內容。并且有非常強的親和力，上課內容生動幽默，輕松有趣，耐心負責。從教10余年，發(fā)現(xiàn)很多孩子在單詞學習上有困難，如果希望孩子以后見詞能讀，聽詞能寫快速記單詞，那么自然拼讀的學習是很有必要的！自然拼讀是以英語為母語國家的小朋友閱讀時，普遍使用的一種學習方法，它涵蓋了70%~80%的單詞，讓孩子學習到單詞的發(fā)音規(guī)律，以便快速掌握這些單詞我這有PhonicsKids，F(xiàn)ingerPhonics，HookedonPhonics，OxfordPhonicsWorld，PhonicsLetter等教材，并且有大量的美國德州，加州原版小學生繪本閱讀等資料，在練習自然拼讀的同時，也讓孩子更有興趣上課內容包括學生的教材薄弱點講練，重點單詞短語搭配講解，課外內容拓展輔導，解答孩子在學校課堂上的疑惑，隨堂練習鞏固，課后作業(yè)，如有需要可加上自然拼讀的學習等，根據(jù)每個孩子的特點做出相應調整。

初高中成績一直位列前茅，尤其是英語，高中是理科生，高考英語135，數(shù)學130，現(xiàn)在是北京工業(yè)大學大二社會學的在校學生，輔修英語專業(yè)，系排名第六，經(jīng)常跟老師跑項目，參加星火、國創(chuàng)等項目，參與學校杰出學子計劃。英語通過四、六級，普通話考試一級乙等，并獲得今年的校學習獎學金以及優(yōu)干獎學金。細心、耐心、踏實，樂意也愿意分享自己的學習經(jīng)驗，之前輔導過機構學生完成課后作業(yè)，之前帶過的初一學生英語成績從70分提到90分。之前輔導過機構學生完成課后作業(yè)，之前帶過的初一學生英語成績從70分提到90分。會充分備課，課程結束后有問題也可以隨時詢問，不論是學習還是生活相關經(jīng)驗。會帶領學生梳理知識點，做題加以鞏固，樂意分享自己的學習經(jīng)驗。