性格外向開朗，自信大方，愛好籃球游泳騎行。平時空閑會騎上自己的公路車，一路騎行，一路欣賞旅途的風景，上學期間，也會隔三差五的去健身房或者操場跑步，亦或者去游泳館游泳，每周保持三次的運動頻率。同時我還喜歡做飯和攝影，閑暇時間會自己嘗試做不同的美食，犒勞犒勞自己。帶過小學五年級，初中三個年級都有帶過，輔導過一個高一的全科。都有不同程度的進步。擅長幫助學生找到適合自己的學習方式。曾經幫助一個沉迷游戲，學習上沒有自信心的初一學生，找到學校的樂趣，平衡游戲和學習，尤其是語文提高很快，找到閱讀理解各種題型的大題思路方法，入門后，在這類題型上很有信心，從而語文成績提高明顯。

北京科技大學碩士研究生在讀，生物化學專業。本人性格開朗，富有創新精神，有扎實的專業知識，多年輔導機構教學經驗，多次輔導均令學生家長滿意。較好的教學語言表達能力，善于發現學習中的問題并及時指導查漏補缺，把握學生學習過程，與學生及時溝通，竭盡全力輔導學生，盡快取得學習更大的進步。假期期間曾擔任輔導機構的教員，且經常為學生指導。單獨輔導過初中數理化。有行之有效的的學習思考方法，會逐步的滲入到學生的思維中去。能夠時發現學生的不足弱點，及時查漏補缺，幫助學生構建學習思維框架，歸納總結，舉一反三。注重學習方法的教授，堅信"慢慢來會更快"的理念。

積極熱情，開朗大方，熱衷于教育事業，對學生充滿關愛。本人所學專業為師范類專業，現已有小學數學教師資格證，并取得普通話二級甲等。在校期間曾擔任主持人；參加各類演講與辯論比賽，并獲得不錯的成績。在班級講課評分中成績名列第一，廣受老師與學生的贊揚與欣賞。曾于長治六中實習高二教師負責輔導學生；平定縣實驗小學實習小學數學教師，輔導學生。對小學階段的一至六年級學生特征有一定的了解，能夠清晰的找到針對不同學生授課方法。小學生好動是天性，在這個年齡段教師必須運用一定方法讓學生學會認真傾聽。中學學生又在一定的年齡上較為安穩，但正處于青春期的他們也難免會由于躁動而不愿安靜學習，這就需要教師抓住學生喜好，并以此轉化為學習動力。

北京科技大學大二在校學生，物流工程專業，大數據管理與應用雙學位。校團委理論研究室成員，學院是學生會干事，大學期間多次參加辯論賽，演講比賽等活動。日常喜歡讀書，寫作，閱讀量還算豐富。學院文案組四名成員之一，多次為導員寫國慶頌文，大會感悟等。大一寒假期間曾輔導以位許昌縣第三高級中學高三學妹高三物理和數學，此外還曾輔導自己高三物理老師的女兒小學五年級奧數和英語，在家教過程中擅長啟發式教學，耐心細致的引導孩子去思考，去領悟，擅于幫助孩子歸納整理知識點，去剖析問題，循循善誘。

性格比較開朗，擅長小學初中數學英語，有耐心。本人能及時采取高效可行的方法幫助學生扭轉英語學習的困局。樂于與學生溝通思想，能較為明銳的觀察學生思想動向，幫助學生構建積極向上樂觀競爭的良好心態。我堅信：學生的成績需要家長的密切配合和學生的切實行動。如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到英語的自信，盡快成為學習的佼佼者。高中畢業假期在家（河北省）輔導過小學生小升初數學英語，其中有一個同學本身成績不算好，處于不及格的邊緣，但在輔導工作收尾時已經基本可以穩定在80分以上。現在周六上午在北京給小學五年級學生輔導英語，學生成績從七八十左右提升至90+。