自2019年高考結束就開始從事家教行業，至今共輔導了十八名學生（貴州八名，北京十名），涉及科目有初中數學、物理、化學、英語、高中數學，其中在北京輔導的六名基礎較差的初中學生數學、物理進步都在30分以上（最高的數學提升高達60分），而在貴州輔導的四名初三學生考上當地的省級示范重點中學。除了學習成績的提升外，我更看重的是學生的品德培養，我總是希望能在自己與學生的交流相處里，使其體會到感恩的真諦，能給學生一絲絲的心理觸動都是我的快樂。自2019年高考結束就開始從事家教行業，至今共輔導了十八名學生（貴州八名，北京十名），涉及科目有初中數學、物理、化學、英語、高中數學，其中在北京輔導的六名基礎較差的初中學生數學、物理進步都在30分以上（最高的數學提升高達60分），而在貴州輔導的四名初三學生考上當地的省級示范重點中學。除了學習成績的提升外，我更看重的是學生的品德培養，我總是希望能在自己與學生的交流相處里，使其體會到感恩的真諦，能給學生一絲絲的心理觸動都是我的快樂。

性格開朗，富有親和力，做事踏實認真，對學生負責，對家長負責，大二開始做兼職家教，擅長初中物理化學，有自己的教學思路，因材施教，目前教過的物理化學初中生20幾個，17年御書尚學輔導機構年度教學評比一等獎，一對一輔導金牌教師1，山語城二期學生，方國杰，劉偉，經過一個暑假的輔導，小升初入學考試取得6個A成績。2，恒鑫瀾北灣小區，熊俊杰，吳桐（熊俊杰媽媽推薦）初三輔導物理化學整學年，中考成績物理化學均為A，考去北雅中學。3，御書尚學輔導機構工作兩年，張佳浩同學化學成績一直20幾分，化學成績不好，只是沒有入門，通過課上對知識點的歸納終結，針對性練習，課下小卡片復習，中考成績化學為A

英語四六級；全國大學生數學建模競賽全國二等獎；全國大學生數學競賽全國三等獎；本人本科和研究生專業均為基礎數學，十分熱愛數學.今年六月份剛剛從首都師范大學數學系碩士研究生畢業，并且收到了美國田納西大學的博士入學offer.但是由于目前的疫情和簽證原因，我推遲了我的入學時間到2021年秋季.正好今年秋天在家事情不是很多，所以想借此機會找個家教，一是能將自己所學的幫助到那些對數學學習有些許困難的學生，二是自己也能賺點外快.另外，我自己是一個細心耐心的人，之前也在北京帶過一個初中生的奧數競賽.學生和家長對我的家教質量都十分認可！2019.5-2020.3。海淀區初二學生奧數競賽。成績提高顯著，對奧數的興趣明顯提高2019.6-2019.8。海淀區一高校學生本科高數輔導順利通過學校期末考試tt2019.5-2020.3。海淀區初二學生奧數競賽。成績提高顯著，對奧數的興趣明顯提高2019.6-2019.8。海淀區一高校學生本科高數輔導順利通過學校期末考試

1.性格耐心沉穩，平時喜歡讀書看電影。2.擅長英語，熟悉和掌握初高中英語知識點，能夠為基礎薄弱的學生打好基礎。3.熟練掌握英語試卷題型的解題策略和解題方法，能夠為中等水平學生提分和拔高。4.“授人以魚不如授人以漁”能夠傳授給學生自己的英語學習方法，讓學生不止學到知識，更能夠獲得一種英語思維、英語學習方法，不再依靠暫時的家教,而是掌握英語學習方法真正擅長英語，使英語弱項變成強項。我有三次家教經驗。第一次在家教的過程中，學生的基礎比較薄弱，特別是語法知識，掌握的不夠好。我針對他的薄弱項進行講解和輔導，最后，學生取得了很大的進步，也打牢了英語基礎。第二次在家教的過程中，學生基礎較好但是英語考試分數不高，我就側重于給他講解題策略和解題方法。最后，學生的英語成績在班上進步了十幾名。第三次在家教的過程中，學生有一定的厭學心理，不喜歡做作業，沉迷手機網絡。對待批評非常敏感。我就著重激發他學習英語的興趣，不斷鼓勵他，肯定他取得的每個小進步。最終他每次都按時完成了學校布置的作業，在我的講解下也弄懂了作業中的錯題，并且也取得了很大進步。

本人成熟穩重，積極上進。英語專業八級，高中教師資格證，十一年英語教研教學經驗。之前曾在學大教育北京師范大學校區及精華學校公主墳校區教授高中英語。對高中英語重難點及高考命題趨勢有較強的了解，同時，在多年教學中也積累了很多的經驗。能夠根據學生的具體情況設計個性化的學習方案。在學大教育北京師范大學任教期間，接觸過很多高三的學生，對提分的要求很迫切。這點作為教師是非常理解的。學生成績的提高，是老師和學生共同努力的結果。A學員在模擬考試中一直是在七八十分徘徊。找到學大時，距離高考還有差不多四個月的時間。開課之前，我和學生做了簡短的談話。主要是表達我們接下來的分工。首先，單詞的記憶問題，單詞只記憶常用的一兩個釋義，我可以教記憶方法，如語音及詞根詞綴記憶。學生課下記憶，我會督促和抽檢。同時，在教學中也會對相關詞進行講解或辨析。我分析了學生之前考過的試卷，發現學生在以往考試中的失分點，同時，通過和學生交談，發現他在學習中出現的問題。從而制定學生的學習計劃。首先解決，語法相關題目的失分問題。主要講解時態語態，從句，非謂，情態，虛擬等知識點。讓學生對這些語法項目有一個很好的掌握。這部分的語法內容的梳理對學生讀懂長難句有很大的好處，同時，也是在寫作中寫出正確句子的保障。在這個時期，學生同時可以進行閱讀AB篇章的練習，這些篇章相對簡單，有助于學生將語法知識運用到篇章閱讀。語言知識梳理完之后，上升到答題技能的培養，這時開始各種答題技能的培養，包括閱讀的CD篇及七選五的練習，包括長難句的分析及做題思路的培養。之后是完形和寫作的練習。寫作對語言熟練度要求最高。寫作練習分成兩個方面，一方面是語言素材的積累，學生通過漢語句子翻譯練習掌握寫作常用單詞，句型和語法點的運用。另一方面，是對不同寫作任務的答題思路的培養，包括文章的結構和主題內容。聽力部分的訓練主要是答題技巧的訓練，針對不同題型，培養學生良好的答題習慣。同時，平時也要注意提高自己的發音，掌握一定的發音技巧并不斷提升。學生能在最終取得很好成績，得益于自己的堅持和考試的輔助。最后，希望能成為您學習路上的護花使者。