家教是一個綜合的角色，某一個程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在一個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成一些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。大學時有過家教經歷，畢業后也一直在培訓機構從事初高中物理以及初中物理競賽教學工作，因此教學經驗非常豐富。對于成績較差的學生，能及時針對學生的學習情況，查漏補缺；對于成績較好的學生另外，能進行拔高訓練，從而使學生成績穩步提升。

我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省.我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質.喜歡英語一直深耕英語專業，致力于英語翻譯，口譯，教學等領域。在校期間一直兼職英語家教，主要面向中小學。畢業后最先從事了英語老師行業，就職于職業高等院校。之后一邊工作一邊兼職家教。在家教過程中，因材施教，因人施教，學習方法也從抽象到具體，盡量保證在短時間內讓學生的成績有顯著提升，

培訓機構一對一教師，經驗豐富，熟知初中數學的重點，難點，考點。授課生動形象，善于分析學生的特點并進行有針對性的輔導，注重知識的系統化，透徹，細致。善于鼓勵，引導學生提出問題，分析問題，解決問題，從而對知識及方法熟悉掌握并延伸。培訓機構一對一教師，經驗豐富，熟知初中數學的重點，難點，考點。授課生動形象，善于分析學生的特點并進行有針對性的輔導，注重知識的系統化，透徹，細致。善于鼓勵，引導學生提出問題，分析問題，解決問題，從而對知識及方法熟悉掌握并延伸。

本人首都師范大學大學畢業，在職初中物理老師，20多年教齡，有自己的教學資料，教學經驗豐富，對各種學生因材施教，提高成績效果明顯，17年輔導中關村王同學東城劉同學物理滿分，18年輔導陳經綸中學的李同學姚同學物理滿分，171中學的岳同學輔導兩個月提高23分。本人首都師范大學大學畢業，在職初中物理老師，20多年教齡，有自己的教學資料，教學經驗豐富，對各種學生因材施教，提高成績效果明顯，17年輔導中關村王同學東城劉同學物理滿分，18年輔導陳經綸中學的李同學姚同學物理滿分，171中學的岳同學輔導兩個月提高23分。2019年十三分楊同學中考滿分，中關村中學韓同學中考滿分

本人利用自創的針對高考必考語法點,精悉高考題出題特點與解題竅門。一節課可以用有效最簡單的方法解決一個系統的語法項目并且能夠讓高考英語卷語法填空涉及的內容準確率達到95%。對于閱讀理解和完型是學生頭疼的問題，閱讀理解必須培養不讀文章直接讀題的好習慣,符合該題型基本做題規律,用我總結的方法，經過一段時間的訓練，對于單詞量在2000左右的同學可以做到把完形填空的出錯個數控制在3個左右，可以把閱讀理解錯誤控制在3個左右。畢業于北京外國語大學，研究生畢業于LSE，從事高中英語教育十幾年。在高考英語教學中，以最容易理解和有效的方式提高語法閱讀和作文。只要學生能夠配合并且按照要求去使用方法，英語成績會有明顯提升，尤其是中高考學生。以2019年高考為例在外的學生101中學的142考入清華大學，其他學生高考英語基本都在130以上。作文，填空以及閱讀提升速度較快。另外，初三畢業生中連續兩年都有學生英語中考滿分。高三每小時450其他年級每小時400托福雅思SAT每小時500