認真，耐心。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。姓名：高暢性別：女年級：研究生學校：北京城市學院專業：室內設計，數字藝術與交互設計擅長科目：小學語數英及幼兒啟蒙等個人介紹：我是剛剛考上研究生，在這期間想找一份工作，我有美術教師資格證書，英語四級，正在考英語六級。我對待孩子一定會認真教學，并且會慢慢教導孩子，讓孩子能夠開心的學到知識教學經驗：教授過4歲半點兒童。發現孩子沒有學習的興趣，我先慢慢接觸，了解孩子，在一邊陪伴中，一邊教授孩子知識，慢慢的教授孩子數字，漢字，英文等。教授過2年紀英語。女孩很內向，不愛說話，在班里成績有些落后，在這期間我耐心教授，反復復習并且教授新的知識，有最簡單的26個字母，到單詞，課文，練習題，由淺及深，有自己學習與教授的方法，對待任何一個學生都會耐心認真對待。讓孩子可以更加牢固的掌握，穩步前進正在教授幼兒園現居住地：順義上課時段：可商量教員性格：耐心，認真

1.（性格）面對學生比較溫柔，好相處；學生上課走神或者沒有認真聽講，會及時提醒；如果特別調皮，態度不端正，會嚴厲批評。2.（教學方法）①擅長圍繞考點上課講題，為孩子剖析這道題考的是什么內容，學會舉一反三②教學過程中會適當延伸，一題多解；會補充相關知識點，系統性學習③方法比學習更重要，把自己的學習方法教給孩子④在教學過程中會矯正孩子的不良習慣，比如字寫的不夠端正、草稿過于隨意等等3.所獲獎勵：2023年9月“2023睿抗機器人開發者大賽湖南賽區”智慧零售項目三等獎2023年9月湖南工商大學第九屆“互聯網+”競賽三等獎2024年4月湖南省第五屆智能導航科技創新大賽二等獎2024年10月校級優秀學生干部2025-2025年度校級三好學生2025屆優秀畢業生1.2023年上半年教了一個四年級女孩子的英語，該女生英語底子薄弱，成績考試基本在及格線60分左右徘徊，采取的家教形式是課后英語作業檢查和糾錯，以及針對錯題進行個性化訓練，會對英語單詞進行教讀和聽寫，當成績穩步提升后，會有一定的難題訓練。經過一個學期的學習和易錯知識訓練，掌握了良好的英語學習方法，并成功將英語成績提升至90+。2.2024下半年到2025上半年在課后輔導機構輔導初一學生家庭作業，主要是數學和英語，周一至周五每天晚上7-9點檢查學生當天作業并講解，并針對學生薄弱部分展開知識點詳細的講解，舉一反三，給那些提前完成的同學布置相對應的題目，其中一位學生數學成績期末提高超二十分，其余學生或多或少均有提升。

我是一名溫柔細心、注重效率的家教，善于用春風化雨的方式引導學生學習。我擅長通過"觀察-傾聽-鼓勵"三步法與孩子建立信任，能敏銳捕捉學生的微表情和反應，及時發現知識盲區。在教學中，我獨創"錯題溫柔分析法"，將錯誤轉化為學習路標而非批評標靶，幫助孩子在輕松的氛圍中進步。同時，我特別注重效率，會為每個學生建立個性化學習檔案，持續追蹤他們的思維成長軌跡，通過科學的時間規劃和針對性的教學方法，確保在有限時間內取得最佳學習效果。我的課堂既充滿耐心又節奏明快，讓學生在溫暖的關懷中高效提升。我擁有8年小學、初中語文和英語教學經驗，專注于閱讀寫作、語法強化、語言表達及應試技巧培養。善于結合學生興趣設計生動課堂，幫助基礎薄弱學生夯實語言根基，引導優秀學生拓展文學思維，在輕松高效的氛圍中提升成績。教學亮點：語文：精講閱讀答題邏輯，強化寫作框架訓練，結合名著導讀提升文學素養；英語：從發音、語法到口語表達系統教學，有獨特辦法破解背誦難題；提分關鍵：緊抓考點規律，針對性突破丟分題型，近年輔導學生平均提分20%+。以耐心引導激發學習興趣，用科學方法保障進步效率。

性格穩重，認真負責，授課十分有責任心。能根據學員不同情況，因材施教。課后學員有不會的問題，都會耐心解答。數理化成績優異，有自己獨特的方法解決問題。能和學員打成一片，和家長積極溝通。授課十分有耐心，學生有不會的可以一次次不厭其煩的講解，能讓學生放下心理包袱，大膽溝通交流。教學以學生為主體，了解學生痛點才能針對性的解決問題。有過許多家教經驗，能根據學員痛點針對性提分。曾帶高中數學學員，高考從不及格到一百多分。我認為教學過程中，要以學生為主體，引導學生去學習。我性格平易近人，能讓學員感到輕松。有不會的問題可以隨時和我交流，如果有不懂的，我可以耐心不厭其煩的重復講授，直到學生明白。我也會用一些好用的方法幫助學生做題，數理化主要也是多見題，多練習。針對性解決學生不懂的點，分析是公式不理解還是題型見得少。高效率的去精講，把最實用的經驗分享給學生，有一些獨特的總結方式，讓學生見到類似題型后，能輕松掌握。

---###**性格特長**####1.教學能力相關-**專業英語素養**/專四優秀/雅思7.5，擅長語法體系梳理、應試技巧提煉，熟悉中高考/四六級考點。-**因材施教**擅長通過測試分析學生薄弱環節，定制個性化學習方案（舉例：曾幫助1名初二生3個月英語從70分提升至105分）。-**互動式教學**注重培養興趣，通過影視片段、趣味游戲等沉浸式教學提升學生參與度。####2.性格優勢-**耐心細致**擅長引導基礎薄弱學生，能拆分復雜知識點，用生活化類比講解抽象概念（如用"快遞簽收"比喻英語時態邏輯）。-**高度責任感**堅持課后學情反饋，定期整理錯題集，曾獲家長100%好評率。-**開朗親和力**善于與中小學生建立信任，營造輕松高效的學習氛圍。####3.附加技能（差異化亮點）-**跨文化溝通**通過英美劇字幕組經歷/國際會議志愿者經驗（若有），熟悉地道表達與文化背景。-**工具輔助**熟練使用Quizlet制作單詞卡、Grammarly輔助寫作批改，提升教學效率。-**心理學應用**選修教育心理學課程，掌握正向激勵方法，幫助學生克服學習焦慮。1.**量化成果**：將特長與具體案例結合（如"通過XX方法幫助學生提升XX分"）。2.**崗位匹配**：若應聘雅思輔導，突出邏輯思維；少兒英語則強調趣味教學經驗。3.**避免籠統**：用"擅長用思維導圖梳理閱讀長難句"替代"英語能力強"。**學生情況：**高二學生，英語成績90分左右（滿分150），閱讀和語法薄弱，缺乏學習興趣。**輔導過程：**1.**問題診斷**：通過測試發現學生詞匯量不足，長難句理解困難，且因成績差產生畏難心理。2.**針對性對策：**-**詞匯突破**：整理高頻核心詞匯，結合艾賓浩斯記憶法每日打卡，并利用影視片段強化記憶。-**長難句拆解**：精選高考真題例句，用“主干+修飾”拆分法逐步訓練，配套思維導圖梳理語法結構。-**興趣激發**：引入《經濟學人》簡易版文章，結合學生感興趣的科技話題討論，提升參與感。3.**突發問題與應對：**-學生多次遺忘相同語法點（如非謂語動詞）→改用“錯題情景復現法”：將錯誤例句改編成幽默短對話，強化記憶。-考前焦慮導致發揮失常→增設10分鐘“信心復盤”環節，滾動復習近期進步點（如“上月你還分不清定語從句，現在能獨立分析5種類型”）。**效果：**-**3個月后**英語月考提升至118分（進步28分），閱讀正確率提高40%。-學生主動整理筆記并總結：“原來英語句子也能像數學公式一樣拆解！”