氣功，跑步，烹飪，心理咨詢，結構設計完成實際工程結構設計若干，物理實驗獲得市級獎項，文稿軟件程序較強，計算機二級，英語六級，優秀干部等榮譽，有豐富的實習經驗。連續三年綜合一等獎學金，北京市優秀畢業生，擁有專利若干。是北京市大運會優秀先進個人，獨立組織多項大型活動。一對一輔導，本人條件較好，希望能與中產及以上家長合作，各方面提升孩子能力，目前輔導的學生在心理運動學習成績等方面顯著提升。由于本人受過系統心理培訓，和孩子溝通暫時沒有遇到問題，配合較好。同時和家長方面也合作愉快

本人是北京建筑大學即將大三的學生，性格開朗，愛好運動，小學數學競賽獲得全鄉第一，初中數學競賽全校第二，中考總成績全班第三，高考成績534全班第一。在大學參加了各種社團活動，從小學到大學學校的每屆運動會都會參加，并且都取得了優異的成績，一直以來就喜歡數學，對大學的高數也非常喜歡，兩次期末考試高數成績分別是94,95.家教中主要是學生對所學的知識點不熟以及學習方法上有問題，我主要是很詳細的為他們講一些主要的知識點和教他們一些學習方法技巧。而且教他們怎樣做題，怎樣考試。對于大多數學生來說，在平時學習中主要是有些知識怎么學也不會，這主要是方法問題，還有的是遺忘問題，就是有的東西學了但不久就忘了，這主要是沒掌握牢固。

我是一名性格開朗，善于與人交往的女生，擅長溝通交流，很樂于幫助同學，在中考中取得優異成績畢業于北京第十三中學，高考也發揮不錯現在首都經濟貿易大學大學學習。大一時我是工商管理學院，電子商務專業，由于成績優秀，轉成財政稅務學院財政學學習，2010-2011第二學期獲得了三等人民獎學金，2011-2012第一學期獲得三等人民獎學金;學院里舉辦的“英語配音”活動中獲得團體第二;2012-2013第二學期獲得三等人民獎學金我很善于和別人溝通交流，同時我非常樂意同孩子們的交往，平日里也經常和同學交換一些看法，談談心，聊很多東西來緩解學習壓力，因此我認為現在的孩子除了學習還需要很多東西，這也是當老師的責任，競爭的激烈就更加要求孩子們需要良好的心理素質和正確緩解壓力的方式。除此之外我也很喜歡教孩子學習，相信會有很滿意的結果。

本人性格內斂，比較靦腆，很有耐心，尤其對孩子學習這方面。愛好看書，跑步。本科一年級，二年級獲得校級一等獎學金，大四獲得優秀畢業生榮譽。研一榮獲二等獎學金，以及優秀共青團員稱號，目前正在和導師一起做相關的課題研究。本科期間做過1年時間的家教工作，主要負責輔導學生的初中英語，小學數學。研一課余時間一直在托管班工作，一直到研二上學期，負責檢查學生的各科作業完成情況，以及講解疑難問題等，從我自身來講，比較有耐心，喜歡和孩子相處。

喜歡聽英語，說英語，詞匯量豐富。也擅長中學，小學的數學。運動方面，我比較擅長籃球和乒乓球。本科時候參加過學校英語演講大賽，榮獲優秀獎。參加過學校的創業大賽，獲得過三等獎。本科時候拿過一等獎學金，二等獎學金，國家勵志獎學金。學校優秀畢業生。研究生獲得過學校三等獎學金，目前發表了一篇會議論文。在我的家教經歷中，我把學生分為以下幾個類型：1.慢熱型：這類學生學習非常遲鈍，他的理解是非常的慢的，你必須一條一條的給他理順清楚，還要反復的給予檢查督促，從記住知識點——理解知識點——復習知識點——運用知識點，并連同對比幾種不同的分析、解題方案給他進行講解，他才會在反復中慢慢接受并且學會使用這些復習的知識。2.躁動型：這類學生很能學習，而且理解能力比較強，但比較自負，懂一點皮毛就以為全懂了，對于這一類型的學生，必須時不時給他下馬威，壓著學生學習。我采訪過一些學長，他們說，一般，自己設計這類型的題目，盡量讓條件隱蔽，讓學生抓破腦袋解不了題。這時候他會老老實實的坐下聽課，總的來說，躁動型學生比較好帶，最起碼他能理解你上了些什么內容，成長也快些。