本人性格開朗，非常有耐心。研究生就讀于倫敦大學學院項目管理，本大學為“G5超級精英大學”，2016全世界QS排名第7，在英國期間加入英國基督教，英語口語流利。英語寫作良好，研究生畢業(yè)論文成績等級為優(yōu)異。從大學開始在英語培訓學校兼職英語老師，教授學生班級人數(shù)從1人到30人不等。英語口語：孩子英語口語不好，主要原因是對于中文的依賴，并且不喜歡用英文的方式思考。本人的教學方式分為兩部分：1、根據(jù)孩子英文水平，挑選英文視頻資料，讓其觀看后用英文講述大意，并給與指導。2、固定英文話題英文交流。第一部分可以提高孩子用英文方式思考的能力，第二部分主要多讓孩子用英文交談。英語寫作：英語寫作和英語閱讀緊密聯(lián)系，多看閱讀，把閱讀中的英文運用到寫作上。具體方法可以詳談。

我的性格比較文靜溫柔，謹慎踏實，決定的事一定要做到。我曾獲得數(shù)學英語的市級競賽一等獎，化學奧林匹克一等獎，在大學中，積極參加各項實踐活動，在實踐活動中也獲得過獎勵，在大學生創(chuàng)業(yè)比賽中獲得市級立項。我的信條是：不能憑大小評定輸贏，無論什么事都要努力做到最好在家里輔導過妹妹的學習，采用一對一詳細講解方式，針對孩子的學習情況及知識基礎(chǔ)，適當選擇講課內(nèi)容，由易到難，循序漸進，讓孩子建立信心，培養(yǎng)自學能力，充分理解課本內(nèi)容，注重學習方法的引導，讓孩子學會學習，因此妹妹學習不斷進步，考試在全校前五名

自我評價：日語應用熟練；性格積極、心態(tài)穩(wěn)健、抗壓能力強；曾擔任學習部長，組織溝通能力與團隊精神增強；習慣有目標，有計劃，有總結(jié)地學習工作；相信思考重于學習，正確的堅持執(zhí)行重于一切；所獲證書：日語國際一級合格證書；日語專業(yè)四級、八級合格證書；大學英語四級、六級合格證書；日語商務禮儀考試（JMP）三級證書；所獲榮譽：2010年獲得山東省“福彩獎學金”2009年初被評為“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”及“校級優(yōu)秀畢業(yè)生”2008年獲國家勵志獎學金2007年初獲省政府獎學金；2007年榮獲山東“錦華”獎學金獲校級一等獎學金五次，二等獎學金一次，三等獎學金一次2010年3月-2011年1月，在中國海洋大學成人教育學院擔任日語精讀老師2010年3月-2011年1月，在萬學海文考研教育擔任日語講師。2008年9月-2008年12月，在泰山學院外語系擔任英語專業(yè)日語輔導老師。2008年3月-2008年10月，在泰安新飛揚外語培訓學校擔任日語教師。2010年11月，山東省青島—日本和歌縣經(jīng)濟商談會擔任日語翻譯。

性格活潑開朗，有較強的責任心，做事認真踏實，細心負責。與人相處融洽，有著很好的溝通能力和語言組織、表達能力。曾榮獲小學數(shù)學奧賽二等獎、小學硬筆書法一等獎、中考語文分數(shù)居全市第七、高中擔任三年班長、大學期間連續(xù)四年獲得校專業(yè)獎學金、擔任院系學生會主席、同時榮獲院、校優(yōu)秀學生干部稱號、榮獲全國語言文化基本功大賽二等獎。大學期間曾做過三份家教，學生涉及小學、初中和高中。在家教過程中，孩子會有厭學情緒，此時往往會借助一些有趣的故事或者例子來提起學生的興趣，同時講所要教授的知識點融入其中亦或是引出，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學到知識。另外，還和學生定下約定，如能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量的完成老師布置的相應的作業(yè)和試題，會有額外的獎勵。

本人高中曾獲物理競賽省級一等獎，數(shù)學化學省級二等獎。在大學期間獲得了學堂計劃獎學金。現(xiàn)已被弗吉尼亞理工大學博士錄取。本人愛好廣泛，在大學期間任多次參與組織系里體育活動，增進同學感情。課堂之外能夠與同學打成一片。本人曾在保送進入清華后輔導多名高三學生數(shù)學物理，獲得了家長學生的好評。針對學生們在具體問題中遇到的難點，能夠想學生之所想，從根源上解決學生知識點不牢固，無法靈活應用的問題。切實提高學生的取分效率。在思想上，能夠以同齡人的視角給出建議，以同齡人的心態(tài)給予學生指導與關(guān)懷，既與學生做師長，又與學生做朋友。