讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各

讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各讓家長(zhǎng)和客服了解您的高考總分和各

踏實(shí)認(rèn)真，耐心細(xì)致，能夠比較細(xì)致的講解。心思比較細(xì)膩，能夠體察孩子的心理。對(duì)于自己負(fù)責(zé)的事情能夠盡職盡責(zé)。能夠一板一眼的做好所有事情。比較喜歡小孩子，喜歡和他們相處。今年已經(jīng)考取本校研究生，初試成績(jī)16，復(fù)試成績(jī)第二，綜合成績(jī)第四。之前沒有過相應(yīng)的家教經(jīng)歷，導(dǎo)師輔導(dǎo)過高三的表弟。他既自卑又自負(fù)，比較喜歡鉆研難題，但是基礎(chǔ)題總是丟分，又不好意思問別人，覺得丟人。我首先讓他自己做題，然后讓他和我講，最后我和他講我的思路，他對(duì)比分析看我們解題思路的不同之處。能夠改變一些觀念。另外帶他分析了一下想要考高分，基礎(chǔ)題的重要性。難題不做都可以。

教學(xué)5年溫和親近真誠(chéng)愛好音樂舞蹈性格開朗擅長(zhǎng)啟發(fā)性教學(xué)個(gè)性化教學(xué)定制專屬計(jì)劃拓展訓(xùn)練針對(duì)性練習(xí)等等查漏補(bǔ)缺及時(shí)與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)反饋均為良好避免耽誤孩子學(xué)情如果您的孩子也是學(xué)習(xí)找不對(duì)方法一個(gè)人寫作業(yè)總沒思路靜不下心或者總是逃避性一些科目練習(xí)不夠自信那就跟我一起來學(xué)習(xí)吧教學(xué)5年成功帶領(lǐng)13名學(xué)生上岸雙一流大學(xué)初中畢業(yè)生三個(gè)月內(nèi)提分30分高三藝考英語三個(gè)月提分60廣受好評(píng)北京市育英中學(xué)回民中學(xué)人大附分北京中學(xué)史家小學(xué)北師大三帆附小北京五中等均帶過

1??打籃球從六歲開始愛上打籃球在高中參加籃球年級(jí)班賽帶領(lǐng)本班取得二等獎(jiǎng)愛收藏籃球球星卡有興趣可以交流經(jīng)驗(yàn)2??踢足球從初一開始受到班級(jí)足球氛圍引導(dǎo)喜歡上足球，相較于籃球可能更擅長(zhǎng)足球，參加過全國(guó)中小學(xué)生足球聯(lián)賽，雖未晉級(jí)8強(qiáng)(代表北京匯文中學(xué))但雖敗猶榮平時(shí)喜歡在東單踢踢野球，也喜歡收藏足球鞋家里有專門存鞋的鞋柜👟家教經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳拜o導(dǎo)過  1??非正規(guī)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn):高一暑假曾參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲得省三獎(jiǎng)項(xiàng)，備賽期間受教練推薦，為學(xué)校本部初三輔導(dǎo)高聯(lián)基礎(chǔ),龐同學(xué)為其中一學(xué)生，在函數(shù)不動(dòng)點(diǎn)及模整除相關(guān)數(shù)論知識(shí)方面基礎(chǔ)薄弱，在我的輔導(dǎo)下，再加以他兩年刻苦自學(xué)與教練的指導(dǎo)，在2023年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得省二，但惜于未在后續(xù)中科大少年班校內(nèi)招生取得錄取名額2??正規(guī)家教經(jīng)驗(yàn):在高考結(jié)束即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的中間階段，受朋友推薦相關(guān)機(jī)構(gòu)，在“智學(xué)”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)(小眾機(jī)構(gòu))作為課上輔導(dǎo)員以幫助老師在其講課過程中完成同學(xué)的作業(yè)批改。隨后由于家長(zhǎng)的贊揚(yáng)與老師提拔，受聘擔(dān)任機(jī)構(gòu)一對(duì)一輔導(dǎo)教師。帶一初中學(xué)生的英語聽說與一高二學(xué)生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。英語聽說1??該初中學(xué)生在我未授課前英語聽說成績(jī)穩(wěn)定在30-34之間，問題主要在于復(fù)述方面的語句搭配連貫性差，同時(shí)還伴有詞匯量差發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的小毛病。因此，針對(duì)我對(duì)備課與教學(xué)方式的理解，其次考慮到線下2小時(shí)的短時(shí)效性，在英語聽說課上我通過在這兩個(gè)小時(shí)時(shí)間分配上的最優(yōu)化考慮，在前一個(gè)小時(shí)為學(xué)生設(shè)立詞匯積累，單詞發(fā)音，詞匯拼寫相關(guān)內(nèi)容的課上任務(wù)，達(dá)到激活英語整體學(xué)習(xí)的效果；后一小時(shí)專注于糾正學(xué)生英語語句整體邏輯，語法搭配與連貫性，安排學(xué)生完成文段轉(zhuǎn)述的整理復(fù)述，設(shè)立語法填空與從句判斷。學(xué)生在8個(gè)課時(shí)教學(xué)后參加英語聽說中考，取得了滿分40💯的成績(jī)高二數(shù)學(xué)物理2??該學(xué)生在我未授課前數(shù)學(xué)成績(jī)維持在80-90左右（滿分150），問題主要在于三角函數(shù)計(jì)算與立體幾何方面，整體計(jì)算能力差，但邏輯能力以及分析能力相較普通學(xué)生顯平均水平。因此，我對(duì)他的教學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算層面的針對(duì)性較強(qiáng)，在每道題明確解題思路與公式推導(dǎo)后，找出更多的時(shí)間讓學(xué)生完成運(yùn)算過程，尤其是三角函數(shù)方面的二角和差計(jì)算與二倍角計(jì)算以及立體幾何高考題中經(jīng)常出現(xiàn)的平面所夾余弦角計(jì)算，并在作業(yè)中定期布置歷年高考題中涉及直接余弦計(jì)算的習(xí)題。經(jīng)過三個(gè)月左右的學(xué)習(xí)后參加學(xué)校高二上的期末考試，數(shù)學(xué)考到了119分的佳績(jī)，較之前的八九十提升了二三十分左右，在數(shù)學(xué)年級(jí)排名從最開始的****上到了53，名列前茅。3??全科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)語文：閱讀寫作占分比例大，多注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，可以通過廣泛閱讀課外書籍，以積累詞匯和語感。課堂上要做的筆記課后一定復(fù)習(xí)，文言文中掌握字詞的理解。定期練習(xí)作文，注重內(nèi)容和表達(dá)的生動(dòng)性。數(shù)學(xué)：由淺入深，剛開始學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重視理解概念和公式套用，特別是函數(shù)、幾何等知識(shí)。多做題，一定要在記住公式的同時(shí)理解公式，避免死記硬背。遇到難題時(shí)，在整個(gè)系統(tǒng)下多方面分析題目，綜合考量，實(shí)在解不出題再尋找同學(xué)老師答疑英語：詞匯量放在學(xué)習(xí)首位，其次盡量注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展，堅(jiān)持聽錄音、每天按時(shí)朗讀課文，培養(yǎng)語感。背誦單詞時(shí)結(jié)合句子記憶，理解其用法。課外多看簡(jiǎn)單的英文讀物，提高閱讀能力。物理：數(shù)學(xué)計(jì)算是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在熟悉物理前應(yīng)先注重?cái)?shù)學(xué)計(jì)算能力的提升，作用相關(guān)的概念套用物理公式，而這就基于對(duì)物質(zhì)間相互關(guān)系的分析，高中物理的題目體系較為簡(jiǎn)單，不會(huì)牽扯復(fù)雜的混淆體系，一般幾個(gè)算式就可以解決一道大題，但要做到分析準(zhǔn)確，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就沒那么簡(jiǎn)單。物理題應(yīng)做到具體問題具體分析，多環(huán)境體系考慮問題綜合求解，這是突破物理這門學(xué)科的精髓。