本人性格開朗，愛好廣泛，思維活躍。高中畢業(yè)時(shí)憑借優(yōu)異的數(shù)理化成績考入重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)時(shí)期寒暑假時(shí)間常在家鄉(xiāng)附近開展補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)初、高中學(xué)生學(xué)習(xí)。每期都能取得良好的效果，受到廣大學(xué)生及家長的好評(píng)。大學(xué)畢業(yè)后分配至北京工作，在業(yè)余時(shí)間，希望能同需要幫助的學(xué)生共同進(jìn)步！輔導(dǎo)過程中，常遇到學(xué)生思維固化，只會(huì)沿用課堂老師所教的單一方法，稍微改變題型便不知所言。我在輔導(dǎo)過程中，能通過自己的引導(dǎo)，幫助學(xué)生擴(kuò)展想問題的方向，幫助其有效地建立起知識(shí)間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)從多切入點(diǎn)分析和解決各種問題。

性格一般開朗，對(duì)于熟悉的人會(huì)比較放的開，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，個(gè)人比較喜歡各種寫作，參與各種活動(dòng)，由于比較喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)的觀看，所以和男女生都談得來小學(xué)時(shí)期曾連任六年班長并擔(dān)任過校大隊(duì)長，初中時(shí)期任一年班長兩年團(tuán)支書，并擔(dān)任校團(tuán)委的體育部部長一職，高中時(shí)期擔(dān)任校新聞中心編輯部副部長一職曾經(jīng)獲得大興區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，團(tuán)員，在北京市時(shí)事競(jìng)賽中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，英語能力知識(shí)競(jìng)賽初中組二等獎(jiǎng)，高中組三等獎(jiǎng)曾經(jīng)在北京青年報(bào)報(bào)社的學(xué)通社中擔(dān)任大興區(qū)分部的副部長，并在中學(xué)生時(shí)事報(bào)和39度C雜志中發(fā)表過評(píng)論，并參與期刊的創(chuàng)作和采編。曾經(jīng)采訪過舉重冠軍，隨學(xué)通社組織的歐洲團(tuán)采訪過德國和瑞士駐北京大使館館長，奧地利維也納皇家童聲合唱團(tuán)團(tuán)長，奧地利教育部部長，德國及奧地利孔子學(xué)院的院長及負(fù)責(zé)人并與孔子學(xué)院的學(xué)生溝通交流，還采訪過德國紐倫堡市市長，瑞士聯(lián)合國總部宣傳部部長，參與過維也納童聲合唱團(tuán)比賽的結(jié)束曲演唱，參與北京網(wǎng)球公開賽的采訪及拍攝，其中接觸過費(fèi)德勒，納達(dá)爾等球星。由于個(gè)人比較喜歡張杰，所以參與微吧貼吧的刊期創(chuàng)作，文字編寫現(xiàn)在在大學(xué)期間擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書一職，學(xué)校新聞中心編輯部副部長與攝影組組員，大一第一學(xué)期各科平均成績95.7分沒有很長久的家教經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)輔導(dǎo)過弟弟妹妹和他們的同學(xué)還有比自己低幾屆的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)于小學(xué)生來說最重要的是如何集中他們的精力，對(duì)于這方面我會(huì)在上課一開始做一些關(guān)于課堂的小游戲或者是復(fù)習(xí)上一次的內(nèi)容，例如語文課可以和他一同被他最熟悉的一首詩，我說上句她說下句，數(shù)學(xué)課可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)題而初中學(xué)生更容易集中精力，只是可能會(huì)找不到學(xué)習(xí)缺陷的地方，可以在前幾節(jié)課找出他的弱點(diǎn)再進(jìn)行授課，或者激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于熱衷于學(xué)習(xí)的學(xué)生可以聽從他的意見進(jìn)行每一堂課的講授在講授的過程中會(huì)勞逸結(jié)合，知識(shí)的傳授和習(xí)題雙方面進(jìn)行，習(xí)題會(huì)比較多，在某一方面模糊的知識(shí)點(diǎn)會(huì)詳細(xì)講授，習(xí)題多變，擴(kuò)展面比較寬不同能力的同學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)不同學(xué)生的能力來進(jìn)行授課方式與內(nèi)容，同時(shí)教學(xué)方法與模式盡可能聽從學(xué)生的想法，但是可聽取的會(huì)被采用

本人性格活潑開朗，為人隨和，有一定的親和力，本人愛好比較廣泛，喜歡唱歌，跳舞，攝影等。曾多次參加街舞比賽，給孩子們編排成品舞蹈。曾在幼兒園做過興趣班的舞蹈老師，幼兒教師，親子老師，幼小銜接老師等。所以，為人比較親和，都能夠和孩子們打成一片，并且也得到眾多家長的肯定。曾獲證書：1.校園街舞大賽二等獎(jiǎng)2.校園英語口語比賽一等獎(jiǎng)3.全國普通話證書二級(jí)甲等4.北京保育員教育證書5.早期教育指導(dǎo)師證書（親子、蒙臺(tái)梭利、奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合、多元智能教育）2011年10月—2012年1月北京電視臺(tái)，公司商業(yè)活動(dòng)伴舞（爵士，街舞）工作情況概述：由于本人很喜歡街舞，曾參加校園街舞大賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績，因此被電視臺(tái)內(nèi)部人員挖掘，受邀請(qǐng)去電視臺(tái)為明星伴舞2013年4月-2013年5月北京市昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)（保育員崗位，帶班老師崗位）工作情況概述：第一周見習(xí)保育員，第二周保育員，并擔(dān)任班里的代課老師（奧爾夫音樂老師），在本次實(shí)習(xí)中，認(rèn)真完成并與班級(jí)中的老師和睦相處，完成本班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。2013年6月—2013年8月北京育英才教育公司，擔(dān)任幼小銜接的班主任以及任課老師工作情況概述:擔(dān)任幼小銜接的班主任老師，教授語文，數(shù)學(xué)，音樂，舞蹈等課程，由于初次從事幼小銜接的工作，本人對(duì)工作很重視，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，幼小銜接主要是對(duì)小學(xué)進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)，讓孩子們盡可能早的進(jìn)入小學(xué)狀態(tài)，在教學(xué)計(jì)劃也加大了一些改進(jìn)，優(yōu)化。使得孩子們的成績有所提升，并在快樂的基礎(chǔ)上學(xué)到更多的知識(shí)，因此受到公司的一致好評(píng)。2013年9月—2013年12月北京日月天教育公司北京市豐臺(tái)區(qū)樂嘟嘟幼兒園，北京市昌平區(qū)天通苑通天幼兒園，北京市大興區(qū)亦莊匯才幼兒園擔(dān)任少兒街舞老師工作情況概述：每周一，周三，周五分別到以上三個(gè)幼兒園教授街舞課程，課程安排根據(jù)每個(gè)幼兒園的狀況分別作出相應(yīng)的計(jì)劃，16周的課程讓孩子們能夠?qū)治栌幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，了解，街舞的編排根據(jù)少兒的狀況所指定，并從孩子身上找到靈感，對(duì)此，我用到的音樂并不是街舞音樂，是一首充滿激情，力量的一首歐美歌曲《stronger》。短短的16周，孩子們學(xué)到了不少，也得到了學(xué)校，家長的滿意。

我是個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)，熱情開朗的女孩，堅(jiān)信女孩也能頂起半邊天。從小學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，初中升高中考入”宏志班”，免去所有學(xué)費(fèi)；高中期間每學(xué)期拿助學(xué)金，并獲得甘霖教育獎(jiǎng)學(xué)金，高考文綜232分，是應(yīng)屆文科生第二。從河南考到北京上大學(xué)，大一期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)科技部干事，參加全校職業(yè)規(guī)劃比賽獲得一等獎(jiǎng)（第一名），參加校演講比賽獲得三等獎(jiǎng)。志愿者服務(wù)包括本次園博會(huì)志愿者，首都高校第51屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者，并獲北京市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)頒發(fā)證書。我在高考結(jié)束后擔(dān)任了一個(gè)月的高二英語和語文家教，輔導(dǎo)的是一個(gè)很自卑，很內(nèi)向的女孩（我習(xí)慣叫她小敏），對(duì)英語不感興趣，平時(shí)考試在及格線徘徊，成績中下游。我的第一步工作是幫她調(diào)整心態(tài)，變得自信，我們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)“信心增值表”，即課堂上每主動(dòng)舉一次手，回答問題一次記3分，每次主動(dòng)跟同學(xué)或老師打招呼記一分，每周計(jì)算總分并提出下星期要達(dá)到的分?jǐn)?shù)，同時(shí)協(xié)調(diào)家長給與孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。具體的學(xué)習(xí)方面，從閱讀入手，因?yàn)殚喿x分值最大，而且理解能力提高后完形填空正確率也會(huì)提高，每天做一篇閱讀理解，講解時(shí)先說每個(gè)題總的方法，再找細(xì)節(jié)，最后列出生詞，第二天先復(fù)習(xí)前一天的單詞再講當(dāng)天的題目。強(qiáng)調(diào)要每天作一篇，堅(jiān)持下來保持手感。語文的提高其實(shí)是靠積累和潛移默化，每天我們一起讀要背誦的篇目，一邊讀一邊說自己想到的東西或者是“慷慨激昂”的評(píng)論一番，更多的是鼓勵(lì)她和我辯論，要求有論據(jù)，提高議論文寫作能力，最重要的還是激發(fā)興趣，讓她敢說敢表達(dá)。她習(xí)慣性地叫我姐，她媽媽親切的喊我“禎禎”，家教結(jié)束后我們?nèi)员３至寺?lián)系，電話里明顯比以前善談，她告訴我開學(xué)后堅(jiān)持了每日一英語，閱讀正確率慢慢提高，在高三期中考試中考了第四，讓所有人都大吃一驚，我打電話給阿姨證實(shí)了消息的真實(shí)，阿姨很開心，也一再約定今年暑假回家要去做客。很感謝這次的家教經(jīng)歷讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，也相信小敏會(huì)越來越棒。讓我們一起加油一起進(jìn)步。

本人性格開朗，而且積極向上。因?yàn)槟赣H是幼教的緣故，所以對(duì)小孩是非常喜歡的，當(dāng)然也是很了解小孩子的心理的。我非常喜歡讀書，常常是書不離手的。正因?yàn)橄矚g讀書，所以懂得了很多的知識(shí)。我的高考成績?cè)?00分以上，盡管不是很高，但是自己還是很滿意自己的成績的。對(duì)于家教的經(jīng)驗(yàn)，本人并沒有受到過正規(guī)的培訓(xùn)，只是有時(shí)候幫助弟弟妹妹們輔導(dǎo)功課。找到可以幫助他們提高成績的辦法。在輔導(dǎo)他們功課的同時(shí)，也在鍛煉著自己，幫助自己復(fù)習(xí)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)。教學(xué)生，最重要的事培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而不是逼迫孩子學(xué)習(xí)。