高中到大學都是英語專業(yè)口語方面較為突出擅長調動孩子口語能力與聽寫語文方面曾高中大學多次獲得北京市級征文比賽一等獎作文方面較為突出擅長溝通因多次在教育機構工作習慣輔導孩子作業(yè)和教育耐心負責一直在英孚教育當助教老師大概五年明白很多外教老師的上課方式也知道如何給孩子復習和預習全英文授課給一年級或幼兒園的孩子很流暢曾多次給小學3-5年級孩子輔導課后作業(yè)主要是英語題講解錯誤和如何下次考試掌握錯題并學習如何背單詞快捷

高考英語：131分高考數(shù)學：142分考研英語：85分從中學時代開始，數(shù)學和英語就是最擅長的科目。本科為英語專業(yè)，碩士為統(tǒng)計學專業(yè)，曾在歐洲交流訪學一年時間。授課突出重點，講解耐心細致，善于引導學生理論與實戰(zhàn)相結合，感染力強；數(shù)學和英語皆可以全英文授課。具備高中英語教師資格證，11年家教經(jīng)驗，帶過超過60份的一對一輔導，累計超過40次小班和大班授課，擅長科目為高中英語和高中數(shù)學，有自己的講義，成熟的教學體系。對英語學科有獨到創(chuàng)新的教學體系，針對不同學生的不同學習特點和基礎情況，科學地幫助學生夯實詞匯和語法基礎，全面提升英語應試能力，總結做題思路，攻破各大考試題型，適用于高考以及大學以上各級考試。典型教學案例：2009年，河北石家莊，高考數(shù)學，用一個暑假的時間將一位新高三藝術生的高中數(shù)學從基礎極其薄弱的40分水平提升到80分水平，并為其制定了詳細的高三數(shù)學復習計劃，最終第二年高考數(shù)學取得102分的成績，被清華美院錄取。2013年，山東濟南，高考英語，5個月時間將一位理科男生的英語從高三上期末考試83分提升到高考的124分，另外對其高考數(shù)學備考也做了指導和總結，最終其被山東大學錄取；2015年，北京海淀，考研英語一，3個月的一對一家教，將學生詞匯量從2300提升到8+，語法體系全部打通，大四之前四級沒過，最終考研英語一成績?yōu)?1分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英語，學生的詞匯量低，語法不通，題型出錯率高，之前的成績屢次不及格，在高三上學期用5個月的周末對基礎進行提升，冬季期末拿下114分，高三下學期再次利用2個月進行一對一強化，重點總結和強化各大題型的攻堅，最終使學生在2017高考中拿下127分的高分，學生最終考取北京某985大學。2018年，北京朝陽，高三數(shù)學，幫助學生夯實高中數(shù)學基礎，逐步培養(yǎng)良好的數(shù)學思維，總結各大題型出題規(guī)律，打好基礎和逐步提分相結合，最終學生高考數(shù)學取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英語，學生存在厭學英語的情緒，前期充分調動學習積極性，引導學生利用詞根詞綴詞源和對比記憶法解決了不愛記單詞的問題，3個月將詞匯量提升到了3500左右，這期間同時進行語法體系補習和完善，10月份之后強化閱讀、語法完型和寫作。對比之前高一時只能考50分左右(百分制)，在高二上學期期中考試中最終取得78分的好成績！

畢業(yè)于中國音樂學院，中國音樂家協(xié)會會員，藝術學校專職鋼琴教師并兼職私教，從事鋼琴教學8余年。擅長古典鋼琴演奏和教學，流行鋼琴伴奏，聲樂通俗唱法，視唱練耳，樂理，音基等。所教授學員均能順利通過中央音樂學院，中國音樂學院，英皇鋼琴考級，參加鋼琴比賽學員在多個權威平臺獲得過最優(yōu)獎項。教學風格風趣幽默，重視細節(jié)，有耐心，負責任，懂方法。能夠根據(jù)學員不同個性特點因材施教，靈活制定教學方案，高要求的同時能夠做到保護學員學琴的積極性。在教授技藝的同時，更加注重對興趣的培養(yǎng)，使學員能夠喜歡音樂，熱愛音樂，享受音樂。8余年的教學時光，培養(yǎng)學生超過100余名。在多年教學的過程中，也遇到過各種各樣的問題。學員學琴的狀態(tài)也分階段性，有時候狀態(tài)好了就興趣高漲，狀態(tài)不好了就想放棄，其實這都是學琴過程中避免不了的正常的問題。比如說，孩子覺得枯燥不想彈琴怎么辦？最好的辦法就是要多鼓勵，合理引導，調整一下教學方式，激發(fā)彈琴的興趣。而不是一味強硬的要求對方，嚴厲的時候要嚴厲，放松的時候要盡情的放松。要知道學琴并不是一朝一夕的事，重在堅持。

大學專業(yè)為日語與會計雙專業(yè)，語言及經(jīng)濟學學位，高考文綜為216分，通過日語N2及專業(yè)四級，及取得初級會計職稱。大學曾勤工儉學，教授過小學及初中的家教。畢業(yè)后在廊坊也當過家教，翻譯過日語文獻，有意繼續(xù)從事教育行業(yè)。1.學習提高不上去:由于其基礎欠缺比較多，需要補基礎，短時間不考慮快速提升成績，需從基礎入手，加緊補基礎，根據(jù)學生基礎情況，考慮其在半個月到一個半月的補基礎，根據(jù)完成度提升學習興趣，再提高成績。2.學習時容易走神，玩其它的東西:孩子自制力較弱，容易被其它事務吸引，首先與孩子約定學習時間及學習目標及懲罰措施，在完成學習目標后，可以允許其玩一些游戲，但是時間要有把握，反之如果沒有完成，就取消掉他的游戲時間，把其時間改為學習，孩子會為了爭取他的游戲時間，會盡快完成目標。

本人畢業(yè)于北京師范大學，擁有雙學位（國際經(jīng)濟與貿易和葡萄牙語）已經(jīng)獲得QS前100學校研究生錄取offer，性格開朗，溫和，輔導過多個孩子理科，成績都有不同程度的提升，家長們可以試聽.本人雅思閱讀7.5閱讀8口語6.有過多次出國交換經(jīng)驗，對英語輔導也相當自信大一大二輔導過高中物理和化學，有過幾次上門輔導，印象最深刻的一次是，對方是文科女孩，理科化學物理成績非常差大概100分滿分只能考40，家長讓我輔導目的是讓我?guī)椭ㄟ^高中會考，她的基礎真的非常差，元素周期表之類的基本知識點都停留在背誦階段（而沒有理解）通過1個多月單獨輔導，通過將我對各個理科知識點的自我理解傳導給她，讓她進行理解性學習，最終成績都有顯著提升，以70分成績通過會考.