本人性格溫柔有耐心，喜歡小孩子，善于和孩子溝通，自己平時也喜歡看書交流，和孩子接觸感覺每個小孩都是個小天使，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，從而在互動輕松的方式中，讓孩子信任。平時樂于助人，愿意吃苦，周圍朋友對自己評價也都很好各位家長你們好，我從大學畢業(yè)至今7年，說實話沒有上門教學的經(jīng)驗，但是家里小孩比較多，朋友身邊也會推薦偶爾去帶下孩子，我自己也挺喜歡小孩兒的，也希望能有緣分接觸不同的孩子，盡自己最大努力讓孩子愿意學習。

在輔導基本知識的基礎上，善于使用舉例的手法將枯燥的知識變得有趣味、好理解，建立學生的學習主動性；應用所學心理學知識幫助孩子建立對學習、學校的正確認知，逐步擺脫部分孩子形成的“為了家長/老師學習”的錯誤認知。家教是一個負責任的工作，雖然是作為兼職，但從我個人經(jīng)歷深知碰到一個好老師對一個孩子的重要性。沒有壞孩子，只有壞方法。因材施教，發(fā)現(xiàn)影響學生學習的點才能知道適合學生需要的方法，本人愿意在您的支持下用所學知識幫您孩子提高成績的同時陪您孩子一起成長！案例一學生情況：暑假輔導初一女生數(shù)學、英語；學生基礎差，輔導前期末數(shù)學測驗62分；英語語法混亂輔導方式：以課本基礎知識為主，課后習題為輔，梳理查找學生課上漏洞；講解語法；輔導預習初二內(nèi)容輔導結果：假期輔導完數(shù)學模擬測驗85分，英語提前掌握基本語法、單詞案例二學生情況：五年級男孩語/數(shù)/外考前輔導，數(shù)學為主；學生懼怕老師，產(chǎn)生心理負擔，學習積極性差，期中數(shù)學考試58分，為班級重點關注對象輔導方式：查找缺乏學習主動性的原因，了解學生學習和學校基本狀況，從心理和學習兩方面對“癥”下藥；以查漏補缺為主，建立知識點、考點基本應激性輔導結果：通過考前兩次扎實突擊，期末數(shù)學考試79分，超出家長預期

性格開朗穩(wěn)重，輔導學生非常耐心，同時在軍事、體育等方面有特長，可以應家長的要求輔導相關體育的科目，強化體育考試的技能。大學期間參加數(shù)學建模全國競賽并獲獎。在小學數(shù)學方面研究的比較深入，曾經(jīng)輔導學生上百人。曾經(jīng)從事小學數(shù)學教學一年，教學輔導學生上百人，在一對一輔導，一對多輔導上都有經(jīng)驗，對不良學習習慣如厭學、逃課、成績差、以各種理由逃避上課、不做作業(yè)等等也有很好的糾偏經(jīng)驗。同時課余時間也可以教學學生的體育科目，應家長要求也可以做一些軍訓的小活動。

我是一名剛畢業(yè)的理工科大學本科生，性格穩(wěn)重，不急躁，擅長與學生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，教學方式不死板，可以讓孩子學進去，對于數(shù)學方面很好，可以幫助孩子更快的提高學習成績，加強孩子的學習效率，在輕松的環(huán)境下更好的學習。一對一，一對多，都有過教學經(jīng)歷，初中的英語，數(shù)學，小學的語文，數(shù)學，英語都有過輔導經(jīng)歷，我認為出現(xiàn)問題最多的就是沒有一個好的學習方法，我會在與學生的溝通過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找一個孩子喜歡的學習方法來幫助他們，在我之前的教學經(jīng)歷中，有著很不錯的效果，幫助孩子們提高了學習成績，也對學習有了興趣。

活潑開朗，熱愛運動，說話有感染力，在美國8年，英語聽說能力出眾，對人熱情，是很好的團隊粘合劑。特長是英語聽力口語，金融，經(jīng)濟，統(tǒng)計，電腦分析軟件，籃球。教學中取得的成績，讓學生聽力取得過29分，口語25分。曾在新東方前途出國任職過托福聽力口語，AEAS，AP微積分，力學，電學，微觀經(jīng)濟學等。對于托福聽力口語有自己的理解，主要是聽力部分，可以做到聽到哪里隨時暫停復述，對大部分學生的要求也是如此。并且用一些吸引人的興趣愛好來打動學生，恰如有趣的meme，美劇，動畫等來讓學生激起對聽力口語的熱情。