本人性格開朗，善于引導，喜歡小孩子，非常的有耐心。有著北京市口語優(yōu)秀的證書，英語商務的證書，北京人普通話很好。大學四年獲得獎學金。一直從事有關少兒英語培訓的工作，有著豐富的經驗。對現(xiàn)階段少兒英語培訓考試有著非常好的掌握，少兒劍橋，三一，或者pte的考試都沒有什么問題。大學期間曾輔導過多個學生，從不敢說英語直到對英語的學習開始有濃厚的興趣。2008年曾輔導的學生從英語較吃力生直到學期末英語的口語和考試都有了很高的提高班級考試考到前十名。2009年學生對英語口語有著很大的問題，總是羞于出口。輔導后有著明顯的改變。已經開始參加社會上一些比較高階的英語考試了

我是一個性格活潑但又不失穩(wěn)重的女孩，有責任心，有耐心。在大學期間最值得高興的是連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀支教教師稱號，因為我一直在農村小學支教。所以覺得自己還是很有愛心的。比較實誠，不會在工作中耍小聰明，或者這也是一種責任心的體驗吧。另外，在校期間一直擔任學生干部。例如學生會外聯(lián)部長等等各種職務，覺得自己的管理能力和溝通能力還挺強的~恩~我中文專業(yè)出身，經常泡圖書館，但并沒有中文系女生那種文人氣息，但還算一個知性的人，在學校參加了很多實踐性比賽，都獲得了比較好的成績。比如模擬面試大賽冠軍，大學生科技論壇優(yōu)勝小組。我學過心理學，知道怎么跟人溝通。普通話標準，準備考級~準備考教師資格證，恩~就這樣了。說到家教經驗，主要是三方面。一：培訓學校實習經歷我主要是在三一口語和昂立外語這種從事教育的單位實習過，現(xiàn)在還在昂立外語做助教。在這些學校實習的過程中，主要覺得自己處理突發(fā)事件的能力比較強，另外就是耐心被磨得更好了。幫著老師處理各種孩子的問題，估計在遇到學生的突發(fā)事件的時候會沉著處理了。另外，幫著老師教課，幼少兒英語教學的能力應該也有提升了二：支教經驗我個人覺得自己還算有愛心吧，兩年的打工子弟小學支教經歷，也就是說我現(xiàn)在熟悉小學全科的知識。支教的時候是做代理班主任的。所以全科都得教，兩年來把小學的課程教的差不多了，下課之后還得給學生輔導。所以我覺得我教小學全科沒問題。三：下面說說初中的知識我家里的弟弟妹妹都在上初中，現(xiàn)在上初三，馬上中考，這三年一直是我在輔導。所以我覺得初中知識我也可以輔導。這個說的雖然有點隨意。但確實是那回事兒吧~當然。我會把我的學生同樣當成我的弟弟妹妹一樣看待，都是祖國的花朵~一定得用心“栽培”。說完了英語，小學，初中，您一定得問高中了。我現(xiàn)在大三，才高中畢業(yè)兩年。我記性很好~所以高中知識我記得也挺清楚的。另外。。。我在高中的時候是文綜課代表，經常給同學講題。恩~這就是高中、另外。我還會點日語，可以在上課的同時小小的放松一下。教您的孩子幾句日語。最后說一句：真誠決定信任。努力贏得成績！

語文文基部分（現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀）很好，英語聽力較好。中考英語110分（滿分120），高考語文文基部分78分（文基部本分滿分90）。喜歡孩子，能和孩子聊得開。愛好讀書、看電影。記憶力很好，有獨特的記憶方法，不拘泥于死記硬背。于2011年輔導一初二升初三女生語文、英語，均側重閱讀，輔導結束后成績有明顯提高，開學考入中考沖刺重點班。現(xiàn)任ABC外語學校語文一對一兼職教師。

本人為英語專業(yè)學生，性格開朗熱情，認真負責，溝通能力好，善于與學生溝通，了解學生心理，能夠引導學生學習。現(xiàn)有：大學英語四級六級證書，專業(yè)英語四級證書，口語中級證書等。另本人語文學習很有心得，作文曾獲春雷杯高中組二等獎，高考語文129分。本人曾在教育機構做過助教，參加過教師培訓，了解學生心理、學生學習規(guī)律和學生記憶規(guī)律。帶過初中生和小學生，能在幫助學生提高成績的同時，使學生慢慢長生學習興趣，從而更好地學習，更好地接受，更充分的吸收知識。

我的性格：爽朗隨和，樂于助人，耐心細心,謙遜低調，有高度的責任心。在高中以前，擔任過學生會主席、班長以及學委等職，在大學現(xiàn)任校團委學術部副部長，有高度的責任心和奉獻意識，并且具有很強的親和力，相信能夠很快和孩子成為朋友。愛好：讀書，書法、聽歌和乒乓球等1.在小升初考試中，以全縣第三的成績進入全省文明單位—湖北省巴東縣民族實驗中學就讀；2.在2007年，以優(yōu)異成績進入全湖北省示范高中，同時享有北大校長實名推薦資格的重點高中—湖北省巴東縣第一高級中學重點班就讀；3.在2010年，以遠高出湖北省一本線的成績進入全國985,211重點院校—中央民族大學就讀；4.在2003年及2004年，連續(xù)兩年拿到湖北省巴東縣縣級優(yōu)秀學生獎；5.在2005年，榮獲湖北省恩施州州級優(yōu)秀學生榮譽稱號；6.2008年，在全國中學生英語能力競賽中，榮獲高二年級組全國二等獎；7.2009年，榮獲湖北省高中數(shù)學競賽二等獎；8.2010年，榮獲2010年中央民族大學法學院新生辯論賽優(yōu)秀辯手榮譽稱號；9.2011年，榮獲2011年寒假社會實踐活動優(yōu)秀成果獎；10.在大一學年度，專業(yè)成績和綜合排名均位居全院前五。1.在高考結束后的暑假，在家鄉(xiāng)組織了主要針對中小學生的輔導培訓班。2.在大一暑假，經過多輪選拔參與了由中央民族大學組織的赴河南省飯坡鄉(xiāng)飯坡中心小學的志愿支教活動。長達一個多月的志愿支教活動給予了自己在以前家教中不能得到的東西。在擔任班主任的過程中，我學會更加耐心和細心的關注每一位同學，盡量讓每一位孩子得到自己的關愛；在授課過程中，由于當?shù)亍按髮W無用論”深入人心，我們采取了各種方案，諸如一對一的走訪家庭和家長聊天；在上學的第一天將自己的學習歷程講給學生聽；增加課程的趣味性；與學生面對面交流了解學生的內心想法繼而不斷改進自己的教學方案等，最終得到了當?shù)匾约氨本┦泄疖按壬苹饡囊恢潞迷u