在中小學一直是三好學生，經(jīng)過一系類的大小考試，能夠順暢的掌握并從更高的角度上看待考試，分析出題人的思路，從而做出自己對考試重點的預測對學生加以輔導。在大學的生活中積極參加校內(nèi)社團及校外社會活動，積累了豐富的與人交往的經(jīng)驗，可以很好的與學生相處。高考研究生考試及英語相關的等級考試都很熟悉針對現(xiàn)代中小學生思維發(fā)散、考試面廣的特點，對學生在應試的基礎上進行有自主學習能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力團隊精神的提高。不但可以讓學生學習書本上的知識，并能夠融會貫通，學會自己思考，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題從而進一步的能夠自己找到解決問題的方法。這樣就從系統(tǒng)上給學生養(yǎng)成良好的學習習慣，應對考試，還能應對生活中，家庭中乃至社會中的現(xiàn)象和問題。

我是一名性格比較開朗的大學生，對待學習的態(tài)度嚴謹而不刻板，我認為只有找對了方法，學習是一件非常有趣的事情。我從小學三年級開始學習奧數(shù)，至初中畢業(yè)，曾得過小學奧數(shù)全國一等獎，初中奧林匹克物理省級三等獎，高中時，由于個人愛好，我轉(zhuǎn)讀了文科，并獲得了文心雕龍杯全國寫作大賽二等獎，大學后，基于對數(shù)學的愛好，我繼續(xù)選修了邏輯學，微積分等，并取得了A加的成績，總覺得自己對數(shù)學是有感覺與感情的，真心希望能幫到您的孩子。高中時，由于成績比較好，寒暑假時就會輔導同齡人，有同學曾說，我比老師講得更明白一些。大一時，我進入了環(huán)球雅思教授小學生奧數(shù)，帶著5個三，四年級的孩子開心的學習，后來，學校安排我為其中一個孩子單獨輔導，由于輔導時孩子的家長一直陪伴左右，并不時打斷我的講授，我覺得這樣不好，于是辭了職，上學期，我沒有再做家教，而是去了昌平二中做志愿者老師，與學生們建立了良好的關系與感情。我是一個真心喜愛孩子與教學的人，希望得到您的認可。

高考時我是全學校也是全縣的文科狀元，名列成都市14個郊縣第2名。也是北外在四川錄取的最高分。在高考前成都市的模擬考試“零診”考試中我進入了成都市的文科前二十名。高中獲得過的獎項有校園十佳，學生會優(yōu)秀干部，優(yōu)秀班干部，三好學生等。我在學習中比較注重學習方法的摸索，不喜歡死學呆學，注重學習效率。即使在高中那樣緊張的學習氛圍中，我也是該玩兒的時候照樣玩兒得特好，當然，該學習的時候就把學習效率提到最高。高中老師都說我是“考試型”學生，因為我與別的同學不同的是，由于我考試心態(tài)很好不會太緊張，所以一到大型考試就都會發(fā)揮得很好。然而我也不是高中一開始成績就很好的，是班主任的鼓勵和不服輸?shù)男宰幼屛乙徊讲降赝献叨恢背蔀槲目茽钤，F(xiàn)在假期回學校我也常會被老師請到班上給高一高二的學弟學妹們講我的學習方法以及我是怎樣在一學期之內(nèi)從實驗班的中等成績上升到穩(wěn)列前茅的。在高考完以后一直都有給家里的弟弟妹妹輔導過功課，也很了解現(xiàn)在學生學習中的問題。我注重教給弟弟妹妹學習方法，轉(zhuǎn)變他們對于學習的態(tài)度，而且也在培養(yǎng)他們對于學習的興趣，因為我堅信，興趣和喜愛才是學習最長久的動力。而我相信，我從成績一般到名列前茅的學習經(jīng)驗也是能夠給您的孩子不小的幫助和鼓勵的。

性格開朗，外向，待人誠懇，樂觀，重承諾，信譽。敢于創(chuàng)新，能隨機應對突發(fā)事件，能適應迅速發(fā)生事物，有競爭意識。愛好閱讀寫作，并有一定的編輯，寫作能力，且喜歡與人交流，從小學到大學一直擔任班長或團支書的職務，各方面發(fā)展良好2007年獲得全國作文大賽三等獎2010年獲得“優(yōu)秀團員”稱號2011年獲得三等獎學金和勵志獎學金曾給小學四年級學生補過奧數(shù)，給初一學生補過新概念2，給初中學生補過物理和數(shù)學一直給妹妹補課，每一科都補過，只要有教材，基本上都是沒有問題的在家教期間和學生及家長溝通良好，適應能力強，和他們達成了良好的關系

性格開朗大方熱情，表達能力清楚，善于傾聽別人，與別人交流。初中時擔任班級學習委員，團組織委員，數(shù)學組長等7個職務，連續(xù)兩年獲得區(qū)三好學生稱號。高中時曾連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀學生稱號。更有一年在人大附中學習的經(jīng)驗。只對親戚家的弟弟進行過家教教學，弟弟今年初二，在豐臺區(qū)區(qū)重點上學，所以對初中的課程有所了解。本人雖然沒有對外人進行過家教教學，但是自己在高中的時候，曾經(jīng)補過理科的家教，所以對家教是應做的事情甚是了解。相信我可以在學習上幫助到您的孩子。