本人現(xiàn)為211重點(diǎn)大學(xué)研一學(xué)生，性格開(kāi)朗，為人樂(lè)觀積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀并且家教經(jīng)驗(yàn)比較豐富，曾長(zhǎng)期兼職家教，耐心，善于表達(dá)，口齒清楚，思路清晰，知識(shí)扎實(shí)，高中為理科生，生物，化學(xué)比較突出，高中曾多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，英語(yǔ)也獲得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。高考中生物和化學(xué)均為滿(mǎn)分。本科期間也多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。于2009年帶一個(gè)三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)，主要是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，時(shí)間為一學(xué)期，期間學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有明顯提高；2010年帶了一個(gè)韓國(guó)高二的學(xué)生教他高中生物，時(shí)間為三個(gè)月，由于學(xué)生假期的到來(lái)而結(jié)束，總體效果學(xué)生比較滿(mǎn)意，達(dá)到了預(yù)期的效果；2011年上半年帶了一個(gè)初一的學(xué)生主要是檢查作業(yè)，督促其認(rèn)真完成作業(yè)，效果較好，時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)月。2011年下半年，教兩個(gè)小學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)其對(duì)生物的興趣，效果很好，得到了其父母的可定，帶的時(shí)間也比較長(zhǎng)，有半年多。

未參加中考，為上海市推優(yōu)生，直升市重點(diǎn)；高考547分（文科滿(mǎn)分630分），獲得清華大學(xué)自主招生降分30分錄取；上海市2010年“三好學(xué)生”；多次獲得市縣作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。目前在清華大學(xué)《清新時(shí)報(bào)》任深度報(bào)道部主任，采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)豐富，文字功底良好，在語(yǔ)文輔導(dǎo)上不僅能給孩子以技巧和語(yǔ)言啟發(fā)，還能增強(qiáng)目前考試中很需要的時(shí)代感。另外，我還在攻讀英語(yǔ)第二學(xué)位，接受聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各項(xiàng)訓(xùn)練；大二的寒假中曾赴巴基斯坦進(jìn)行文化交流（巴基斯坦官方語(yǔ)言為英語(yǔ)），獲得巴總理、外交部長(zhǎng)等的接見(jiàn)；大三上學(xué)期將赴國(guó)外交換，有良好的英語(yǔ)能力。曾擔(dān)任一位想考取藝校的赴京中考生的家教，輔導(dǎo)其語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)。這個(gè)男孩不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想上不重視，于是我一方面強(qiáng)制定期留下作業(yè)、定期檢查（相較于家長(zhǎng)，他比較聽(tīng)姐姐的話(huà)），另一方面我每次都會(huì)在休息時(shí)間與其母親溝通孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，留下意見(jiàn)。這個(gè)男生擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較薄弱，于是我在數(shù)學(xué)上注意其基礎(chǔ)演算和數(shù)學(xué)思想（保證不失冤枉分，基礎(chǔ)之上又能發(fā)揮思想），在語(yǔ)文和英語(yǔ)上注重其基本知識(shí)記憶、閱讀答題技巧訓(xùn)練和作文的主題及深度把握。最終，在我和其母親的雙重努力下，這個(gè)男孩子考上了理想的學(xué)校。從這次家教經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)不能是盲目地解答一道道固定的題目，而要注重對(duì)考試思想的解讀把握和基本功的提升。

曾獲北京市三好學(xué)生，畢業(yè)于北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，理科生，2010年進(jìn)入北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后在學(xué)生會(huì)工作任外聯(lián)部部長(zhǎng)。中考成績(jī)522分（570滿(mǎn)分），高考成績(jī)544分。擅長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)等科目。曾在希望小學(xué)任支教教師。曾輔導(dǎo)小學(xué)生三人，包括英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，國(guó)際音標(biāo)等。曾在金鑰匙培訓(xùn)學(xué)校任助教。家庭輔導(dǎo)前會(huì)根據(jù)學(xué)生情況，詳細(xì)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，教授的同時(shí)進(jìn)行鞏固，基本上教課結(jié)束時(shí)，學(xué)生都能掌握所學(xué)，免去家長(zhǎng)再次輔導(dǎo)的困擾。在教課同時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，并將難點(diǎn)再次講解。韓語(yǔ)學(xué)習(xí)一年，且還在學(xué)習(xí)中。

本人女生，性格開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默，熱愛(ài)生活，興趣愛(ài)好廣泛，人際交往能力強(qiáng)，母親和外公均從事教育工作，受其影響，善于把握學(xué)員心理，能夠與學(xué)員進(jìn)行良好溝通。從小成績(jī)優(yōu)異，有自己的學(xué)習(xí)方法，愛(ài)玩但從未耽誤學(xué)習(xí)，在校期間積極參加各種活動(dòng)，多次在校級(jí)省級(jí)作文、演講比賽中獲獎(jiǎng)，中考以?xún)?yōu)秀成績(jī)升入本地高中重點(diǎn)班，個(gè)人愛(ài)好影響，選讀文科。2010年山東高考成績(jī)667，語(yǔ)文128，英語(yǔ)142，數(shù)學(xué)139，文綜208，基本能力50，列全省90名，總考生70萬(wàn)。雖不敢稱(chēng)出類(lèi)拔萃，但也算說(shuō)的過(guò)去。目前就讀于中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院。高中畢業(yè)后的暑假在本地與同學(xué)共同開(kāi)辦了假期學(xué)習(xí)班，招收了初中和高中兩個(gè)班的學(xué)員，指導(dǎo)他們完成假期作業(yè)、鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，針對(duì)不同同學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力制訂了相應(yīng)方針，取得較好效果，在學(xué)習(xí)態(tài)度的改進(jìn)和心理的發(fā)展方面也起到了良好的帶動(dòng)作用，在本地的學(xué)生和家長(zhǎng)圈內(nèi)口碑良好；大一輔導(dǎo)過(guò)初一學(xué)生，主要輔導(dǎo)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，同時(shí)兼顧歷史等其他學(xué)科，效果良好，獲得家長(zhǎng)和學(xué)員的肯定。由于課業(yè)和交通限制，周一到周五能夠在人大附近輔導(dǎo)，主要時(shí)間為：周一晚五點(diǎn)到八點(diǎn)，周三下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)，周四晚五點(diǎn)到八點(diǎn)；周六日全天均可，可遠(yuǎn)距離輔導(dǎo)。

性格樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，善于溝通，在學(xué)校積極配合老師工作，分擔(dān)老師的工作量，跟同學(xué)相處融洽，得到了老師和同學(xué)的支持和信任，所以連續(xù)四年擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書(shū)。在課下之余也積極參加學(xué)校組織活動(dòng)，在學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)是禮儀部部長(zhǎng)，并獲得十佳干部稱(chēng)號(hào)。曾經(jīng)做過(guò)兩次家教，一次是輔導(dǎo)初中生的數(shù)學(xué)，一次是輔導(dǎo)以為小學(xué)女孩的英語(yǔ)和語(yǔ)文，印象特別深刻的是第二次，因?yàn)檫@個(gè)女孩性格特別活潑，孩子父母忙于生意也沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，所以初次去教課的時(shí)候，平時(shí)的方法在她身上是不奏效的，一刻也穩(wěn)不下來(lái)，交給她的方法也是一會(huì)兒就忘，回去之后我就認(rèn)真分析她的性格特征，并改變以往的授課方法，采用寓教于樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)制的方式，讓她有足夠的耐心聽(tīng)課，后來(lái)期末的時(shí)候這個(gè)女孩從班級(jí)的中等以下水平，取得了班級(jí)第三的好成績(jī)，孩子的父母非常開(kāi)心，現(xiàn)在還成了好朋友。