吉林省吉林市2008年中考狀元。語文117分，數(shù)學(xué)119分，英語119分，物理、化學(xué)滿分，政治58分，歷史59分（滿分60）。高考分?jǐn)?shù)595分，期中語文分?jǐn)?shù)139分，作文滿分。擅長作文輔導(dǎo)、現(xiàn)代文閱讀輔導(dǎo)。為人親切活潑，適合家教行業(yè)。假期在吉林市貝基輔導(dǎo)學(xué)校任職，曾教授課程：語文、作文、初二物理。善于現(xiàn)代文閱讀輔導(dǎo)、作文輔導(dǎo)。曾四個假期進(jìn)行作文輔導(dǎo)的任教，反響很好。也曾做過物理方面的家教，并且在新東方曾任物理學(xué)科學(xué)習(xí)資料整理的兼職，曾整理復(fù)查教學(xué)資料千余份，對物理知識點(diǎn)有很敏感的認(rèn)知。

性格開朗溫和，有耐心，初中一直是優(yōu)秀班干部，高考全校文科第一名，全國中學(xué)生英語競賽三等獎，對文科類科目較擅長，政史地中最擅長的是歷史。演講比賽兩次奪得校級比賽第一名，目前是院辯論隊(duì)成員，邏輯思維較強(qiáng)。個人非常愛好讀書寫作，高中時期是校報編輯，高考語文成績是125分，詩歌鑒賞和作文是較為優(yōu)勢的部分。2012年初中二年級英語三個孩子我從小學(xué)到高中一直是語文或英語課代表，雖然家教經(jīng)驗(yàn)不足，但一直都和同學(xué)們互動的很好，也會幫大家解決很多問題。我會針對不同人的不同特點(diǎn)采取方法，但無論方法如何，有兩點(diǎn)是不變的：一.耐心，絕對不會因?yàn)橐粌纱尾欢荒蜔┒?致力于讓孩子們掌握規(guī)律，享受一定的樂趣愿意與大家一起進(jìn)步

個人獲獎情況? 2009.9-2010.7：校“課外體育活動優(yōu)秀學(xué)生”；校“優(yōu)秀體育干部”。? 2010.9-2011.7：“芙蓉學(xué)子?自強(qiáng)不息”優(yōu)秀大學(xué)生獎；校“十佳社長”。? 2011.9-2012.7：團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎；校“體育優(yōu)秀獎學(xué)金”；校“課外體育活動優(yōu)秀學(xué)生”；校“優(yōu)秀團(tuán)員”。論文成果? 2011年所在組的《小學(xué)生家庭教養(yǎng)方式對情緒適應(yīng)的影響》課題獲得校級第十三屆“智慧星火—中青學(xué)子學(xué)術(shù)支持計劃”哲學(xué)社會科學(xué)類（青少專業(yè)組）第二名；2012年10月和蔣巧燕同學(xué)的《農(nóng)村早婚青年行動策略、價值傾向及其形象初探》研究課題獲得“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”資助，并獲得青少系尚著學(xué)社暑期調(diào)研一等獎和第十四屆“智慧星火—中青學(xué)子學(xué)術(shù)支持計劃”哲學(xué)社會科學(xué)類（青少專業(yè)組）第一名。2012年8月在團(tuán)中央直屬期刊《中國青年研究》和吳魯平教授以及蔣巧燕同學(xué)共同發(fā)表《農(nóng)村早婚青年自我合理化及其行動策略研究》。2012年在吳魯平教授《全球化與后現(xiàn)代理論視角下的青年價值觀》一書中發(fā)表《大學(xué)生手機(jī)短信中的后現(xiàn)代價值傾向研究》，同時于2013年1月在廣東省團(tuán)委直屬期刊《青年探索》上發(fā)表。有3年的家教經(jīng)驗(yàn)：大一到大三期間連續(xù)三年志愿給學(xué)校后勤員工的孩子當(dāng)家教，該學(xué)生成績優(yōu)異。熟練思想政治教育方法：在大學(xué)期間深入學(xué)習(xí)了青少年、思想政治教育等相關(guān)課程，比如青年學(xué)、青少年心理案例咨詢、思想政治教育方法，對學(xué)生的心理掌握透徹，適合給聰明但不好好學(xué)習(xí)的孩子做指導(dǎo)。深入研究英語學(xué)習(xí)：通過英語四、六級考試，并以第二名的成績考上中國青年政治學(xué)院2013屆研究生，在1年的時間里深入研究英語學(xué)習(xí)，并在考研英語中獲得高分，對英語的學(xué)習(xí)有一套自己的方法，適合給想學(xué)好英語但沒有掌握好方法的學(xué)生做指導(dǎo)。擅長和學(xué)生交流：本人喜歡孩子，樂于和學(xué)生交流，了解學(xué)生的各種問題，在上課之后會繼續(xù)和學(xué)生交流，解決他們的其他問題，做他們的好朋友，讓學(xué)生課上課下均衡發(fā)展。

全國初中數(shù)學(xué)競賽三等獎希望之星作文一等獎中考得分：568，滿分610高考506性格比較開朗，喜歡運(yùn)動，做事不敢說萬無一失，可是能夠言出必行，做事負(fù)責(zé)，守時，具有親和力，善于與人溝通。實(shí)誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。第一次做家教是去年寒假。第一次走進(jìn)大學(xué)的我抑制不住自己內(nèi)心對于大學(xué)生活的向往，上大學(xué)最跟高中的最大區(qū)別就是可利用的時間多了，課業(yè)也沒有之前多，在經(jīng)歷了好長時間的心里斗爭，我決定去做家教。第一次做未免忐忑，我面對的是一個初二的初中生，是個男孩，聽他父母說這孩子性格比較內(nèi)向，不喜歡跟人交流，學(xué)習(xí)成績中等。在跟這個孩子接觸了之后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子很刻苦，很能鉆研問題，就是思考問題很單一。于是針對這樣的情況，我選擇比較靈活的教學(xué)方式，改變孩子思考問題的多角度性，舉一反三，開發(fā)拓展性思維，輔以練習(xí)題加強(qiáng)練習(xí)，最終孩子的寒假期末考試成績進(jìn)步了，雖說不是很多，在班里前進(jìn)了5名，可是他最后給我說自己已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了這種舉一反三的思考方式。

本人性格開朗，隨和，喜歡和孩子打成一片。初中成績優(yōu)異，每學(xué)期基本為學(xué)校前20名，以優(yōu)異成績考上了重高。高考分?jǐn)?shù)575，考上華北電力（北京）。初中在校期間多次參加省，市，校，組織的物理競賽，最高取得過市二等獎。高中期間一心考大學(xué)，沒有參加過其他競賽，但是因?yàn)槌煽儍?yōu)異，思想過關(guān)，成為高中僅有的三個預(yù)備黨員。大學(xué)期間擔(dān)任院學(xué)生黨委宣傳委員，成為老師得力助手曾經(jīng)多次在寒暑假輔導(dǎo)10人左右的初中班，帶過初中英語，初中物理，初中地理。幫助了很多初中小孩找到方向，提高成績，。從我的經(jīng)驗(yàn)上說，初中小孩處于叛逆期，開始大面積接觸社會，喜歡反抗老師和家裝，想展現(xiàn)自我，這樣的小孩雖然叛逆，但是證明有想法，我一般會跟他們深入交流，坦誠地交換各自想法，讓他能真正踏實(shí)沉靜下來，一旦這樣，再通過有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)輔導(dǎo)，能收到很好的效果。最重要的是我能給孩子帶來成長，我覺得這比提高成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)更重要。