家長您好，我是一個性格比較開朗的大學(xué)生，從小學(xué)習(xí)書法，跆拳道，和排球。大學(xué)后專修英語方面，學(xué)過交替?zhèn)髯g，目前在學(xué)同聲傳譯。高中時理科生，數(shù)學(xué)和英語都不錯，我選的差不多是初中和小學(xué)的，小學(xué)我學(xué)過奧數(shù)，語數(shù)英三科都能拿接近滿分的成績。高中學(xué)生會外聯(lián)部部長，大學(xué)社團外聯(lián)部部長。家長您好，我并沒有過多的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗，不過我有眾多的請家教的經(jīng)驗，我的家長是和您一樣的希望我能有所成就的心態(tài)，市面上眾多1對1家教中心，我很多都上過，并且是從初一到高三一直在上，包括遇到一些騙子，在內(nèi)段時間我的成績并沒有什么進步，所以我在教學(xué)中，我會盡力避免我所走過的彎路。我認為輔導(dǎo)學(xué)生首先要讓他理解到學(xué)習(xí)中的樂趣，大學(xué)之前我一直是一名理科生，雖然我的專業(yè)是英語，但我最喜愛的科目是數(shù)學(xué)，高考失利，在父母的考慮下選了英語，之前我對于理科一直是很有興趣的在學(xué)，因為我覺得理科的挑戰(zhàn)能讓我獲得滿足感，一直以來我的物理成績并不好，因為我不覺得物理有意思，我覺得數(shù)學(xué)比物理有意思多了，剛上高三我的物理成績只有65分（120滿分），后來高三突然就對物理提起了興趣，找到了其中的邏輯，成績自然也就大幅度提高了。第二點是我會了解學(xué)校的教學(xué)方法，而不刻意改變學(xué)生慣有的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在很多教學(xué)機構(gòu)都會出噱頭來讓您覺得選擇他們是對的，實際并不然。高三的時候我父母心里很著急，看見有一個機構(gòu)說交10萬塊錢能保我上600分，不夠就退款，這其實是一個幸存者偏差的事情，他不教，當(dāng)時問過我的分數(shù)之后，我也有一定幾率上600分，他總能騙到錢，我去了一節(jié)試聽課，離高考4個月的時候，他竟然要改變我原有的學(xué)校老師教的閱讀習(xí)慣，換成她們的，且不說我的適應(yīng)能力，光是這一舉動，都是很冒險的，很不為我負責(zé)任的，所以我果斷說服了我媽，選了其他家。大學(xué)學(xué)交替?zhèn)髯g的時候，老師也說可以教我們一種新的背單詞方法，1分鐘能背80個，我覺得完全不好用，周圍同學(xué)也這么覺得，速成的總是記得快忘得也快，還是要遵從前人總結(jié)的經(jīng)驗，好腦子不如爛筆頭子，踏踏實實學(xué)好學(xué)校教授的方法，這才是真的適應(yīng)大部分學(xué)生的。

以高分成績通過大學(xué)英語四六級考試熱愛英語學(xué)習(xí)，有多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗從五歲起學(xué)習(xí)二胡，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和基礎(chǔ)，曾獲得西城區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎在學(xué)習(xí)方面細心耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，并在教學(xué)活動中幫助學(xué)生查缺補漏，提高成績。有一年半的任教經(jīng)歷，并在新東方做過小學(xué)英語教師有耐心，細心，可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法有效地指導(dǎo)孩子。曾經(jīng)輔導(dǎo)過的兩個孩子英語成績有大幅度提升。從極低的成績進步到了70分，另一名學(xué)生由70+進步到了80+

性格開朗，負責(zé)認真，有耐心，再校期間，多次參加科研項目，和在校知識競答活動，參加體育項目比賽，以及校運動會，喜歡畫畫，打排球，學(xué)習(xí)英語，打羽毛球等，還喜歡看英文書籍，這使得我可靜可動，對待各種性格的孩子都很有方法。多次作業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗，小學(xué)英語輔導(dǎo)經(jīng)驗。記憶深刻的一次是一個調(diào)皮的男孩子，每次都會跟我調(diào)皮，不聽話，也不怎么聽他媽媽的話。對策:一、拿出二十分鐘來學(xué)習(xí)，告訴他我們要達到的目標。二十分鐘后陪他一起玩耍十分鐘。了解他的喜好。然后再用15-20分鐘來鞏固學(xué)習(xí)。約定好第二天檢測，檢測合格，就再一起玩耍他喜歡的東西10分鐘。

有相關(guān)工作經(jīng)驗四年，教過的學(xué)生各年級跨度都有有耐心，會對學(xué)生個人情況做分析并針對弱項做規(guī)劃性格較為開朗，可以與學(xué)生友好相處，與家長進行有效的交流英語專業(yè)，擅長寫作語法及口語比較欣賞的一句話是興趣是最好的老師，善于用小游戲帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，迅速建立學(xué)習(xí)合作關(guān)系～擅長學(xué)齡前家教，有一年相關(guān)經(jīng)驗，帶學(xué)齡前兒童小班5到8人，在過程當(dāng)中積累了很好的工作經(jīng)驗和學(xué)齡前兒童及小學(xué)學(xué)生的教學(xué)辦法初一初二初三學(xué)生均輔導(dǎo)過，帶過高一及高三學(xué)生，擅長帶學(xué)習(xí)成績較好或成績低兩種類型的學(xué)生曾輔導(dǎo)成績54分高三學(xué)生，高考成績117欣賞教與學(xué)雙方都態(tài)度認真，家長支持，一心向前的輔導(dǎo)方式

愛好廣泛，繪畫唱歌跑步。大學(xué)期間獲得書畫比賽一等獎，英語四六級證書。喜歡與學(xué)生溝通，作為過來人，如果能在學(xué)生的成長路上指點一二迷津，善莫大焉。講課過程注意思維切換，從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生的思維理解問題。個人覺得這很重要。最常遇到有兩個問題，一孩子不愛學(xué)習(xí)，二學(xué)習(xí)苦于無好方法。對于第一，特別是青春期的孩子，有叛逆情緒，也有青春的迷茫與沖動。我的經(jīng)驗就是講故事，以自己的親身經(jīng)歷帶他了解未來的世界，排除內(nèi)心彷徨。逐步完成良好的內(nèi)心建設(shè)。二，學(xué)習(xí)方法，這很重要。方法的前提是評估，正確評價學(xué)生的能力與習(xí)慣，因材施教，制訂一套專屬于他的目標與方法，達到學(xué)習(xí)效率的最優(yōu)化。