在初高中的時候，一直擔任班里的語文，英語及體育課代表，樂于鉆研，攻克較難的知識點，善于從看似枯燥的學習中發現樂趣，調動自己的學習積極性，從而令自己可以高效率地學習。在平時的生活中，我愛好各種體育運動，尤其是籃球，臺球，羽毛球等等球類運動，曾在高中時期以籃球校隊隊長身份帶領球隊打入“阿迪杯”西城區四強進入到市級比賽，進而拿到全市第七的成績。進入到大學后也加入了校隊，為學校征戰過CUBA乙級聯賽，并且也代替學校拿到過北京市大學生臺球比賽的名次。一年半之前曾在學而思樂加樂英語部門擔任過過一個學年的班主任崗位，在工作過程中經常會遇到孩子偶爾注意力不集中的情況，這個時候我通常會采取以鼓勵為主的方式進行輔導，比如讓孩子們進行作業競賽等等，讓孩子對于高效率完成作業產生一種榮譽感，這樣的話久而久之孩子就會慢慢生成一種好的行為習慣，也會帶動身邊的其他同學形成一個良性的競爭環境，大家比賽的項目不再是游戲，而是今天誰把作業在學校完成了，并且完成得很好。后來與其他朋友一起創立了一個主要負責中小學的托管以及小班課的公司，期間接觸到的同學，可以說涵蓋了大部分類型的孩子，所以這方面經驗相較于同齡的在校大學生（非師范類專業）來說我個人認為還是稍稍有一些優勢的。

每個人都是最應受到尊敬的人，克服重重阻礙活到今天，都有著不一樣的人生閱歷。即使土鱉，也能成為精神上的土豪。在自我挑戰的路途中，所有你需要的物質都會尾隨而至。時刻挑戰自己，做自己曾經不敢做的事。相信我，沒問題！！！從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會，我小的時候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過劇中那個孩子就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導致那么悲慘憐憐的下場。因此，本人對孩子“從小教起，從小改正”比較重視，不管點點滴滴都不放過。例如，我們吃飯時候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。別總盯著孩子的缺點。孩子唯一最大缺點是任性，自己想干什么就干什么，有時放學回家，大概半小時做作業認真，比較投入，過了半小時后就開始東摸摸，西看看，開始跟我討價還價，例如老師布置回家抄寫今天課堂上學的生詞，他就跟我說，我這會寫完，其余兩個等玩一下或吃好晚飯再做，這時我就根據今天回家作業的量給他“定刑”，如果回家作業不多，我肯定會放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫字也不用心，還會哭哭啼啼。

高中獲得三次二等獎學金，獲二次一等獎學金高三畢業獲得了期末一等獎學金和北京市政府獎學金小學有參加春蕾杯作文比賽的經歷，三等獎北京市漫畫比賽二等獎北京市紅十字會志愿者高中的時候語文、作文、美術這三個是我的愛好與特長。小時候就是喜歡看書和畫畫，從初三開始接觸美術，喜歡畫畫的感覺，可以讓開闊思路，現在也是美術專業有很多的家教經驗，還在創意寶貝的早教中心做過兼職，喜歡小孩子。

我性格比較開朗外向，善交際。高中是在成都市樹德中學讀的，當了三年的班級和學校干部，其中高一為理科實驗班班長，高二為組織部部長，高三為校團委副書記。學習成績一直名列年級前茅，多次獲年級第一。高二當選成都市三好學生，高三當選四川省優秀學生干部。高考分數為（語文124，數學131，英語134，理綜256，總分645）以四川省第19名考入清華大學電子系。高中時沒有經過競賽培訓，憑興趣參賽，或物理省級三等獎。個人的學科發展比較均衡，沒有出現過長短腿的現象。所有科目中以物理和英語見長。初中時獲全國英語競賽一等獎，數學為全國二等獎。進入大學以后，積極參加各種社團活動，是班里的文體委員，系外聯部干事。由于電子系學習壓力一直很大，所有學業上也不敢放松，一直努力學習，數學和物理的學習一直沒有斷過。我沒有做過一對一的家教。但是在初中和高中時，由于成績優異，經常幫助別的同學，在給他們講課，講題的過程中，也學會了怎么去和學生交流，去摸清他們的底子，找到他們的問題，對癥下藥。初中時候，每周義務為我一個同學補課，幫助他從每天被老師找麻煩到最后中考上600分。高三暑假，我還與幾名同學一起在家鄉辦過補習班。但是是大班授課，和一對一家教有所不同，所以這里就不做介紹了。我自我覺得學習是講方法的，心理上戰勝了它，在操作起來就會很容易。我有信心能幫助同學找到正確的心態和方法，從容面對考試，拿到高分。

高考山東612分，山東省三好學生、優秀學生干部曾經教授高中數理化生全科，學生是一名女生，基礎不是很扎實。采取的對策是基礎知識+題目輔導同時進行，使得學生在了解基礎知識后馬上進行習題的聯系，這樣學生對于知識會有比較深的深知，解決題目的能力也逐步提高，之后隔一到兩節課進行復習，對知識進行加深印象，并且有方向有深度的進行拓展，使得學生能夠舉一反三，這樣對于知識的記憶會有加深，輔導時間為一個暑假，總學時大概為50小時，學生在班級的成績提升了17名